山东省淄博市淄川区2018届九年级生物第一次模拟考试试题

山东省淄博市淄川区2018届九年级生物第一次模拟考试试题说明：请将答案做在答题卡上一．选择题：1.下列探究案例中，属于观察法的是A.对H7N9传染病的调查B.探究蚂蚁的取食行为C.用显微镜观察植物叶肉细胞D.探究种子萌发的环境条件2.如图表示某生态系统中的食物网，下列叙述不正确的是A.该食物网中共有3条食物链B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C.该生态系统中的生产者是水稻D.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响3.下列有关人体生理活动的叙述，正确的是A.血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输B.肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞C.经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血D.人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上4.如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列①~⑦所示的哪些细胞结构①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦突起A.①⑤⑥B.②③④C.②③⑦D.①⑥5.种子萌发的过程包括：①种子吸水膨胀；②胚根发育，突破种皮，形成根；③子叶或胚乳中的营养物质转运；④胚轴伸长，胚芽发育成芽。下列排序正确的是A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.②③④①6.从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡7.为避免药物对胃产生刺激，某些药物需封装在淀粉制成的胶囊中。其原理是A.淀粉在口腔内初步消化，便于快速通过胃B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C.封装在胶囊中，药物可缓慢渗出D.胶囊形状圆润，不易伤胃8.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.皮肤黏膜阻挡和清除异物C.鱼、虾引起的过敏反应D.器官移植引起的免疫反应9.下列关于人体生命活动的描述，正确的是A.吸气时，膈肌收缩，膈顶下降，肺的容积变小B.尿的形成包括肾小球的过滤作用和肾小囊的重吸收作用C.左心室收缩时，动脉瓣开放，血液压入肺动脉D.人的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素的调节10.下列对应关系完全正确的一组是甲.肾上腺激素乙.甲状腺激素丙.胰岛素丁.生长激素①过多②过少a.幼年期b.成年期A.丙+a+①……甲亢B.乙+b+①……呆小症C.甲+b+①……糖尿病D.丁+a+②……侏儒症11.右图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是A.ab段植物只进行呼吸作用B.bd段植物只进行光合作用C.d点有机物积累最多D.e点氧气浓度最高12.将大小、生长状态一致的植物分成3组，甲、乙置于黑暗处，丙进行适宜光照。水分蒸发量由小到大的排列顺序是A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙13.小亮同学爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，这株植物所属的类群是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物14.根据如图装置，下列叙述正确的是A.甲装置可以用来验证光合作用需要水B.乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生C.丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料D.丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用15.血液循环的动力来自心脏，如图是哺乳动物的心脏结构及相连血管示意图。下列分析正确的是A.③是左心室B.④中的血液可以流向②C.⑤中流的血液是静脉血D.④和⑦之间的瓣膜是房室瓣16.如图所示，A代表某器官，①、②代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是A.若A表示肺，则②内的血液含氧量增加B.若A表示肾脏，则②内的血液尿素含量增加C.若A表示小肠，则②内的血液营养物质含量减少D.若A表示胰岛，则②内的血液胰岛素含量减少17.如图表示血液中某物质含量的变化，如果AB段为组织处毛细血管，CD段为肺部的毛细血管，图中曲线表示的物质是A.氧气B.二氧化碳C.葡萄糖D.尿素18.下列对甲、乙两幅曲线图的分析,不正确的是A.图甲中曲线表示黄瓜雌花中子房发育随时间的变化,子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉、受精B.图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化,bc段肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态C.若图乙中y轴表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化,则AB段表示肾小管D.若图乙中y轴表示消化道中蛋白质含量的变化,则AB段表示小肠二．非选择题：19.甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图回答问题：（1）若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，则B对应的生物是。（2）猫头鹰与蛇除构成捕食关系外，还可以构成关系。甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。（3）在生态系统中有能量流动，也有物质循环，能量流动的特点是。碳在无机环境和生物之间是以的形式循环的。20.为了研究植物的生理现象，某同学用葵花苗做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图一。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图二，此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。（1）若图一中营养液中缺少含的无机盐，葵花苗表现为植株矮小，叶片发黄。（2）自然情况下，过强光照会导致葵花苗气孔关闭，引起供应不足，导致光合作用速率下降。（3）要证明葵花苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在环境中，此时毛细管中的水柱向（选填“左”或“右”）方向移动。（4）图二中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是该光照强度下。21.下面是人体内物质交换简图，请据图回答：（1）图中①进入系统A的动力来自和的收缩和舒张。食物中的蛋白质和淀粉进入B系统后分别在、中开始被消化。（2）经检测某人C中含有较多大分子蛋白质，则可能是肾脏的发生病变。（3）图中标号③④中的血液，含氧较多的是标号。（4）图中标号⑤⑥中的血液，含尿素较少的是标号。22.小刚同学吃完早餐去参加学校的演讲比赛，上台时看到下面这么多观众，因为紧张而面红耳赤、心跳加快、血压升高。如图是整个反应过程示意图，请据图回答：（1）在我们从外界获得的信息中，大多是来自。（2）小刚吃完早餐后血糖浓度会，此时他血液中的（激素）会增加。（3）引发面红耳赤，心跳加快，血压升高的过程：大脑视觉中枢兴奋→传出神经→肾上腺分泌→经血液循环到达心脏和皮肤→面红耳赤，心跳加快、血压升高。（4）小刚从看见观众到面红耳赤、心跳加快这一过程包括了神经调节和激素调节，请写出神经调节的反射弧：。23.某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题：装置物质温度现象①水+葡萄糖+酵母菌25℃有气泡产生，气球胀大②水+葡萄糖25℃没有气泡产生，气球不胀大③水+酵母菌25℃没有气泡产生，气球不胀大④水+葡萄糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球不胀大（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是(填装置序号)；可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是(填装置序号)。（2）请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是。（3）酵母菌可以把葡萄糖转化为，所以常用来酿酒或制作馒头。（4）研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐代减少。当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加，使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是。初三生物学试题参考答案及评分意见2018.4一．选择题：（每个1分，共计18分）1.C2.D3.B4.D5.B6.A7.B8.B9.D10.D11.C12.C13.C14.B15.C16.A17.A18.D二．非选择题：（每个1分，共计27分）19．（1）食虫鸟（2）竞争猫头鹰（3）单向流动、逐级递减二氧化碳20.（1）氮（2）二氧化碳（3）黑暗（或无光）左（4）光合作用与呼吸作用强度相等21.（1）肋间肌膈肌胃口腔（2）肾小球（3）③（4）⑥22.（1）视觉（2）升高胰岛素（3）肾上腺素（4）视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢→传出神经→肾上腺23.（1）①②①④（2）适宜的温度、一定的葡萄糖（或营养物质）（3）酒精和二氧化碳（4）线粒体数目增加，酵母菌呼吸作用增强，能为各种生命活动提供能量，促进了各项生命活动