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高等写作教程xx四川师范大学文学院1感谢你的观看2019年8月26高等写作教程•上卷：写作基本原理•下卷：文体写作训练2感谢你的观看2019年8月26上卷：写作基本原理•总序•绪论：写作哲学论•第一编：写作美学论•第二编：写作思维论•第三编:写作过程论3感谢你的观看2019年8月26总序•中国当代写作学成熟的标志性建筑（序1）——中国写作学会顾问孙绍振•当代写作学的大胆革新与尝试（序2）——中国写作学会会长於可训4感谢你的观看2019年8月26绪论：写作哲学论•第一章：从“边缘”到“中心”：信息社会、写作时代与写作学科•第二章：在边缘处综合：当代写作学科的独立性•第三章：写作过程：从“转化”论到“递变”论•第四章：写作境界：从“构思”论到“非构思”论5感谢你的观看2019年8月26第一章：从“边缘”到“中心”：信息社会、写作时代与写作学科第1节信息社会：人类进入“写作时代”第2节写作，在信息社会的作用和地位第3节信息社会需要建立独立的写作学科第4节信息社会需要独立的写作学科6感谢你的观看2019年8月26第1节信息社会：人类进入“写作时代”新的经济要求掌握符号形象抽象的技巧，要求合乎逻辑地说明问题和表达的能力，以及其他方面的能力。——阿尔温·托夫勒：《第三次浪潮》在这个文字密集的社会里，我们比以前更需要具备基本的读写技能。但是我们的教育部门却在制造日益低劣的产品。——约翰·奈斯比特：《大趋势》7感谢你的观看2019年8月26第1节信息社会：人类进入“写作时代”•一.信息社会的特征1.在信息社会里•⑴其决定作用的生产要素不是资本而是信息知识；•⑵价值的增长不再通过劳动，而是通过知识。•——美国著名社会学家约翰·奈比斯特•《大趋势——改变我们生活的十个方面》8感谢你的观看2019年8月26第1节信息社会：人类进入“写作时代”•一.信息社会的特征2.社会有三大特征：•⑴社会信息化，变革社会的力量是知识信息，扩大知识、大量生产知识和提高人们的智能，将是生产力提高的关键；•⑵生产方式和社会面貌将发生很大变化，工厂、办公室、家庭将实现自动化；•⑶劳动技术不是靠体力而是靠智力和知识。——美国《芝加哥论坛报》的科学撰稿人罗纳德·科图拉克9感谢你的观看2019年8月26第1节信息社会：人类进入“写作时代”•信息和知识正在取代资本和能源而成为财富的主要资产，正如资本和能源在300年前取代土地和能源一样。而且，本世纪技术的发展，使劳动由体力变成智力。产生这种现象的原因，是由世界经济已变成信息密集型经济，信息和信息技术具有独特的经济属性。•——美国信息探索研究所：《1993-1994年鉴》•《知识经济：21世纪信息时代的本质》10感谢你的观看2019年8月26第1节信息社会：人类进入“写作时代”•二.信息社会、知识经济时代也是写作的时代。•在这个时代，作为社会主体的人最为需要的是“阅读和写作”方面的素质和能力。•“新的经济要求掌握符号形象抽象的技巧，要求合乎逻辑地说明问题和表达的能力，以及其他方面的能力。”最根本的能力和素质却是阅读和写作的能力。托夫勒进一步指出：“在可以预见到的时期内，所有这些技能和特征都必须伴随有最起码的若干基本技能”，如“阅读技能”“写作技能”和“一些（未必是大量的）数学”。——美国著名社会学家托夫勒《第三次浪潮》11感谢你的观看2019年8月26第1节信息社会：人类进入“写作时代”•二.信息社会、知识经济时代也是写作的时代。罗马俱乐部所说的“学文化”，首要含义也是指学习掌握“读写能力”。•由工业社会向信息社会过渡有五件最重要的事情应该记住，其中之一便是“读写技能”：“在这个文字密集的社会里，我们比以前更需要具备基本的读写技能。但是我们的教育部门却在制造日益低劣的产品。”——美国著名社会学家约翰·奈比斯特《大趋势——改变我们生活的十个方面》12感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•一.作为创造和加工信息的写作行为•信息社会的本质在于对信息的创造、加工、复制、交流、运用，然而这个流程的源泉却在于创造和加工，而信息的创造和加工要让人理解、接受就必须经写作活动将散乱的思想组成一个结构完整的明晰的文章从而论证自己的观点。•信息加工、处理，无非是为了某种目的、功能，把来自四面八方的散乱信息材料，组成一个有序的信息系统，这就是编写程序的工作。其实，这还是一种写作，程序本身就是一篇文章，这需要写作能力。13感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•一.作为创造和加工信息的写作行为•一些中学生和大学生虽然毕业了，但“却写不出使人读得下去的英文时感到沮丧”。因为他“在信息社会如果缺乏基本的文化素养（即读写技能）就会导致电脑盲。——奈斯比特:《大趋势——改变我们生活的十个方面》14感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•二.作为物质生产的手段、环节、过程的写作行为••“在正在出现的信息社会中，大量的劳动力从事处理合生产各种不同形式的信息，。计算机阅读和写作能力和接触网络设备的能力，比传统的阅读和写作更为重要。”——袁正光：《知识经济时代已经来临》••在这个社会里，物质生产、产品消费的全过程都伴随着知识生产，而知识的载体便是文章，知识生产的过程也就是文章写作的过程，因此，物质生产、产品消费的全过程都伴随着文章写作。15感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•二.作为物质生产的手段、环节、过程的写作行为•首先，生产什么产品需要对消费市场的充分细致深入的调查分析才能确定；•其次，产品生产出来之后，又要考虑怎样吸引消费者来消费；•最后，怎样在公众中树立良好的企业形象，参与市场竞争。•总之，这一切，都需要思考，都需要策划，这一切，都需要文章的写作才能胜任。这样，写作就不仅仅是一种创造和加工信息的手段、行为，而且是一种物质生产的手段、行为。16感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•三.作为产生、表现情感的写作行为——艺术和休闲的写作•信息社会里，高技术必须与高情感平衡•“信息社会里，高技术必须与高情感平衡。……如果说计算机、办公室自动化是高技术，那么人的写作活动则是一种高情感。所以在美国一方面办公室利用高技术的文字处理机使办公室工作自动化，而另一方面，“使得手写便条和信函，再度风行。”——奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个方面》17感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•三.作为产生、表现情感的写作行为——艺术和休闲的写作•高技术——电子计算机技术、信息技术、信息自动化技术。•高情感——社会的技术性越高，它与人的关系越远，是对人的权威、地位的挑战、动摇。因而每当一种新技术被引进社会，人类必然产生一种要加以平衡的反应。这就是一种“高情感”。也就是高技术需要高情感来补偿、平衡。高情感产生于人的活动、行为中。这种行为是人化的，因它直接和人的身心相联系。它能直接体现、表达主体的心灵、理想、技能、智慧、情感、体验等等。•例如——书法与写作，至于电子计算机写作、修改文章则是一种高技术与高情感的和谐统一。18感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•信息社会，人的感受力、审美能力、创造力会随着文化素养的提高而提高，而且闲暇时间也会越来越多，再加上网络发表具有非限制性的特点，这时的文学创作就不是作家、诗人们的专利活动了。•到２１世纪，阅读、创作、著作、艺术活动将是很普遍的人类活动。因为，那时的生产主要不是物质生产而是精神生产。这并不是一个梦想，当总经理的工作被计算机取代的时候，这一天就到来了。——甘哈曼：〈第四次浪潮〉，•经验告诉我们，通过写作进行学习是当代学习、研究、治学的一条行之有效的方式。这种学习方法，是边学习边发现问题，并希望分析问题、解决问题。19感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•四.作为学习方法、过程的写作行为•写作要分析和综合，写作有助于能力的发展，写作能发展勇气，还能帮助人们学习阅读，学会科学和教学。——美国某大学“写作过程实验室”•学习通过写作——美国80年代以来的学习观•八边法：边学习——边发现——边读书——边思考边补课——边写作——边解决——边积累20感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•四.作为学习方法、过程的写作行为•罗马俱乐部：维持性学习——创新性学习。•维持性学习，又称为“适应性学习”，旨在提高解决当前已经发生问题的能力或在现有知识范围内解决同类问题的能力。而创新性学习则通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以解决处理社会日新月异发生的变化。报告提出，人类正在积极走向学习化社会，必须积极推进创新性学习。——罗马俱乐部《学无止境》（1979年）21感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•五.作为思维训练、素质教育手段的写作•写作的问题和写作教学的问题，绝不仅仅是一个“写”的问题，而关键是一个“思”的问题。•“在整个写作中，写作和思维是同时产生的，写作的过程也就是思维的过程。”——美国当代著名语文教育家，方纳德·奎得•学习写作的人应该记住，学习写作不单是在空白的稿纸上涂上一些字句，重要的在于学习思想。——叶圣陶《谈文章写作》22感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•五.作为思维训练、素质教育手段的写作••“书写活动”不仅仅“意味着对内部语言的翻译”，“书写还要求儿童进行深思熟虑的分析活动。……把最为简洁的内部语言转化为最为详尽的书面语言，要求所谓的深思熟虑的语义学──精心构造词义的网络。”——世界著名心理学家、教育家维果斯基《语言与思维》23感谢你的观看2019年8月26第2节写作，在信息社会的作用和地位•六.文章写作在现代传播媒体和传播活动中的独特优势•首先，写作具有很强的创造性。•其次，写作具有思想的深刻性。24感谢你的观看2019年8月26第3节信息社会需要建立独立的写作学科•信息社会写作教学的迫切性为了适应目前信息社会的需要，今后中学英语课应该有四点要求，其中第二条就是要求学生“写出结构严谨，有说服力的文章”。——美国教育质量委员会在给教育部长贝尔提交的报告：《国家在危险中，迫切需要教育改革》“为了２１世纪而教育美国人”，学校今后读、写、算仍是基础课程，应该“提高学生语言表达和准确写作的能力。”——美国国家科学院的初等、中等学校数学、科学和技术教育委员会在给全国人民和国家科学部的报告25感谢你的观看2019年8月26第3节信息社会需要建立独立的写作学科•“未来世界的学习”就该使人们具有“实用读写能力”，使孩子们学会“思考”、“交际”（写作也是一种交际）、“协作和做出决定”。“这些技能包括一系列为能积极地、理解地投身于我们这个现代化的、复杂的、高度技术化的和经营性极强的官僚政治的社会所必备的知识和技能”。从广义来说，“实用读写能力”“是指一个人能对他所处的社会熟悉得几乎了如指掌的地步。”——美国新泽西州普林斯顿市教育董事会《长期规划委员会调查研究报告》26感谢你的观看2019年8月26第4节信息社会需要独立的写作学科•一.信息社会写作教学的迫切性。•二.信息社会需要独立的写作学科。•美国高等学校的必修“核心课程”：历史、写作、文学、哲学、统计、伦理学、心理学和社会科学•从80年代起到现在，国家十分重视在大学开设《大学语文》大学语文包括：文章阅读课与文章写作课27感谢你的观看2019年8月26第二章:在边缘处综合：当代写作学科的独立性•第1节中国当代写作学的尴尬•第2节写作学不是现代语言学的修辞学、文体学•第3节写作学不是语言学的一个分支•第4节写作学不是文艺学和文学创作论•第5节写作学科的性质、对象、范围与方法28感谢你的观看2019年8月26第1节中国当代写作学的尴尬•1.综合大学中文专业必修课没有写作学课程，只有师范院校中文专业才有写作学课程；但是，目前所有的综合大学中文专业都开设了写作课程，并很受欢迎。•2.没