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广元市利州区杨家浩小学学生作业展评实施方案为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，特举行一次小学生作业展评活动，具体要求如下：一、活动时间：2012年4月19日下午二、活动地点：中心校多媒体教室三、参展范围1．参加展评年级：全校一至六年级各班（含浩口）。2．参加展评学科：语文、数学。3．参加展评作业项目：语文作业本、作文本，数学课堂作业本。四、观展形式由班主任组织学生（中心校）排队（从一年级开始），有秩序地到本班作业展览处、同年级其它班级作业展览处、其它年级作业展览处，依次参观，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求语数等学科的科任教师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。浩口村小各班主任及领队到中心校观展。五、参展要求1、作业的提供。请各学科教师于4月19日上午将需展出作业本交给班主任，班主任于4月9日中午将本班作业本按学科分块摆放于指定地点。浩口村小作业由各班主任于4月19日中午摆放到指定地点。2、作业的摆放。要求学生观展的各学科作业不低于学生总人数的80%。3、活动结束后，由班主任将作业统一收回，并立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。六、评比办法1、各观展教师（班主任教师）每人填写一份《学生作业展评得分评定表》，占40%。2、学校评审小组统一填写一份《学生作业展评得分评定表》，占60%。3、学生作业每个年级每科评选出1、2、3名各一名，并予以表彰；教师分三个等级并与年终绩效（教育教学过程）挂钩。七、评比标准1、作业本封面整洁。（2分）2、作业书写规范（符合学校的要求）、整洁、字体美观大方（2分）3、作业准确率高；时间具有连续性（从开学到展出）。（3分）4、教师批改正确、及时、严格、仔细、规范、统一；评语书写规则、美观；教师评价语言适度，有激励作用、有特色，能体现师生互评，评价能体现现代评价理念。（3分）2012年3月5日杨家浩小学学生作业展评得分评定表班级总体情况（在选择栏划勾）学生个别情况（填写学生姓名）数学语文数学语文好中差好中差第1名第2名第3名第1名第2名第3名1.11.22.13.13.24.14.25.15.26.16.2