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《课题3二氧化碳和一氧化碳》【学习目标】1、二氧化碳的用途。2、温室效应。3、低碳理念，低碳生活方式【复习回顾】1、通常情况下，二氧化碳是____色___味的气体，把二氧化碳气体降温加压，可得到固体，这种固体通常叫做_________，而获得这种固体的变化是__________变化。2、向澄清石灰水中通入CO2气体，观察到的现象是__________________，化学方程式是_______________________，此反应通常用来检验________气体。【新课笔记】二氧化碳对生活和环境的影响：【要点1】二氧化碳的性质和用途：性质用途1CO2既_______，也____燃烧，且密度比空气_____灭火2参与绿色植物的光合作用气体肥料3致冷剂、人工降雨【要点2】二氧化碳对环境的影响：1、温室效应（1）原因：，。导致空气中二氧化碳含量急剧增加（2）危害：，，，。等（3）措施：①_______________；②_______________；③________________。2、低碳生活（1）低碳理念是指：（2）低碳生活措施：；；等【课堂练习】1、下列有关碳循环的说法错误的是(A．植物光合作用吸收CO2释放O2B．用石灰水吸收过量的CO2，以解决温室效应C．动植物呼吸作用吸收O2释放CO2D．提倡“低碳生活”，大力推广太阳能等新能源2、关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（A．我能在灭火中大显身手B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒3、世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指(A．COB．CO2C．CH4D．C4、6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”，下列说法或做法不符合低碳理念的是A．纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会B．提倡骑自行车或步行的方式出行C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具D．国家应大力发展火力发电5、在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是：(A、用小苏打治疗胃酸过多症B、干冰用于人工降雨C、用食醋除去热水瓶中的水垢D、熟石灰用于改良酸性土壤6、有一首赞美某种气体的诗，“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气是()A、氧气B、二氧化碳C、氮气D稀有气体7、下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（）A．自然界中二氧化碳处于循环状态B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料C．干冰可用于储藏食物和人工降雨D．可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳8、如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得A．大气中二氧化碳的变化引起全球温度的变化B．全球温度的变化引起大气中二氧化碳的变化C．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系D．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化没有关系9、“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指A．生活中不用含碳的物质B．尽量减少含碳物质的排放和浪费C．停止含碳矿物的开采和加工D．禁止使用煤炭、石油10、“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量使用化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行11、2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为了人类关注的热点，下列认识不正确的是A．温室气体除二氧化碳外，还有甲烷、臭氧等。B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C．开发新能源，禁止开采和使用化石燃料D．提倡乘坐公交车、自行车或步行的方式出行12、2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；②海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径①②。(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是。(4)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法