山东省潍坊市2018-2019学年高一语文下学期期中试题（含解析）

山东省潍坊市2018-2019学年高一语文下学期期中试题（含解析）阅读下面的文字，完成小题自古以来，中国史学以“经世致用”为宗旨。顾美武说“引古筹今，亦吾儒经世之用”，言简意赅地道明了史学的治世观念。史学的经世致用主要包含两方面内容：一是以史为鉴、以史教化所构成的史学理念，二是做出“以史明道”的学理建树。这个宗旨，与古人对史学功能的认识互为表里。史家刘知几认为：“史之为用，其利甚博，乃生人之急务，为国家之要道。”唯坚信史学具备如此巨大的社会功能，才会赋予历史著逑以“将施有政，用乂邦家”的宏大期望，才会有“欲知大道，必先为史”的理念。在整个中国古代，史学以“资治”和“明道”这两大功能，对社会政治和社会思想发挥了重大影响。自西周初年产生“殷鉴”观念以来，“以史为鉴”这一历史观念就与现实政治联结在一起，不仅从历史的叙述与分析中得出政治见解，而且引用历史事例来论证自己的政治方针。随后，在经史互动的机制上，“以史明道”成为古代获取理性思维的主要路径。在中国古代，史学发挥了积极的社会功能，这是显而易见的。然而，在史学发挥经世功能的过程中，也有巨大弊端。其一是设计政治方案，漠化、排斥了对社会现实的调查研究，而过多地以历史事例为参照和指导。虽然这也会闪耀出思想火花，但却难以解决实际问题。欲解决当时的社会问题，却不将研究社会实况置于首位，这是致命的逻辑错误。其二是“以史为鉴”的运用，往往择取一个或几个历史事例，与现实社会问题进行比附。如果对所借鉴的历史事例的理解本就肤浅、片面甚至错误，又不计时代区别地进行附会，就很容易导致错误的结论。中国古代乱世多、治世少，政权兴亡屡屡重演。从这一客观史实来看，“以史为鉴”的政治效果并不太好，其中多有统治者荒唐昏暴、不认真汲取历史教训所致，但也有“以史为鉴”导致的后果。三国时期，曹魏政权对同姓诸王防范压制，造成“委权异族”而国亡。西晋以此为鉴，分封诸王而各有兵权，却出现“八王之乱”。明朝建文帝以西汉“七国之乱”为鉴戒，力行削藩，导致“靖难之役”而败亡。可见，“以史为鉴”的尺度极难把握，在古代也并非绝对可以信赖。近现代时期，世界局势和中国国情变化日新月异，新事物、新理念不断涌现，以往的历史难以提供真正可作为比拟的范例。近代以来，形成了多门类的学科，各有特色、各具优长，已非古代那种“盈天地间凡涉著作之林，皆是史学”的状况。解释和解决现实问题，需要多种学科参与，历史学已经不能独立肩负起经世致用的重任。一些具有重大影响的社会运动，如洋务运动、維新变法、辛亥革命、新民主主义革命等，虽性质不同，收效各异，但基本上属于某种先进思想与现实结合的社会实践，并非从传统的史学经世或“以史为鉴”理念推衍而来。因此，如何认识史学的社会功能，值得认真反思。（摘编自乔治忠《继承发扬中国史学经世致用的优良传统》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国史学“经世致用”的宗旨和古人对史学社会功能的认识是相统一的。B.历史著述被赋予治国安邦宏大愿望的前提是坚信史学具备巨大的社会功能。C.史学的“资治”“明道”两大功能，推动了整个中国古代社会文明的进步。D.中国古代政权交替频繁，其中有统治者简单盲目推崇“以史为鉴”的原因。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章指出史学经世致用主要包含两个内容，并把它与史学的功能进行对比辨析。B.文章从史学宗旨说起，然后论述史学积极的社会功能和发挥功能过程中的弊端。C.文章论述了史鉴与现实社会脱节的缺点，指出应与时俱进地认识史学社会功能。D.文章用了例证的方法来阐明中国古代“以史为鉴”的政治效果不太理想的观点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果“以史为鉴”脱离现实政治，“以史明道”难以成为古代获取理性思维的主要路径。B.古人“以史为鉴”，择取历史事例来比附现实的社会问题，就会导致错误结论。C.如果固守“以史为鉴”理念，中国近代史上就不会发生辛亥革命等社会运动。D.在新形势下要转变对史学社会功能的认识，但这不意味着轻视史学，抛弃史学。【答案】1.C2.A3.B【解析】【1题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“推动了整个中国古代社会文明的进步”错误。结合“在整个中国古代，史学以‘资治’和‘明道’这两大功能，对社会政治和社会思想发挥了重大影响”分析可知，“推动了整个中国古代社会文明的进步”篡改文意。故选C。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A项，“并把它与史学的功能进行对比辨析”错误。结合“史学的经世致用主要包含两方面内容：一是以史为鉴、以史教化所构成的史学理念，二是做出‘以史明道’的学理建树。这个宗旨，与古人对史学功能的认识互为表里”分析，原文是说“这个宗旨，与古人对史学功能的认识互为表里”，并不是进行对比辨析。故选A。【3题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，“择取历史事例来比附现实的社会问题，就会导致错误结论”错误。结合“其二是‘以史为鉴’的运用，往往择取一个或几个历史事例，与现实社会问题进行比附。如果对所借鉴的历史事例的理解本就肤浅、片面甚至错误，又不计时代区别地进行附会，就很容易导致错误的结论”分析，选项忽视限制性成分“如果对所借鉴的历史事例的理解本就肤浅、片面甚至错误，又不计时代区别地进行附会”。故选B。阅读下面的材料，完成小题。材料一人工智能是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，英文简称AI。人工智能技术会朝着越来越多的分支领域发展，医疗、教育、金融、衣食住行等涉及人类生活的各个方面都会有所渗透。当前，人工智能领域的竞争，主要体现为人才之争。我国AI人才以80后作为主力军，主要分布在北京、上海、深圳、杭州、广州，人才需求量也以这些城市居多。中国对于AI人才的需求数量已经突破百万，但国内A领域人才供应量却很少，人才严重短缺，中小企业招聘更加困难。此外，企业对于AI人才的招聘门槛相对较高，硕士成为最低门槛，偏爱双一流院校毕业生，专业以计算机、数学、物理为主近日，教育部公布了新增本科专业目录，“人工智能”专业位列其中，有35所高校获批建设。“它反映的是我国人工智能本科教育呈现出的繁荣景象。”中国人工智能学会教育工作委员会主任王万森在接受《科技日报》记者专访时表示，“人工智能本科专业的设立，对我国各级各类院校的高层次人工智能人才培养，具有重要的实际意义和深远的历史意义”。（摘编自《人工智能新观察》）材料二（摘编自《中国人工智能现状调查》）材料三尽管我国在一些人工智能关键技术尤其是核心算法方面与发达国家水平相当，但我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍有较大差距，比如在高精尖零部件、技术工业、工业设计、大型智能系統、大规模应用系统以及基础平台等方面。专家们还指出，我国人工智能技术发展还面临着基础设施等方面的挑战。易建强说：“与人工智能发展成熟且处于前列的美国等相比，虽然中国在人工智能的论文数量方面超过美国，但中国学者的研究影响力尚不及美国或英国同行，而外国有影响力的人工智能尖端人才又没有引进来。据统计，美国半数以上的数据科学家拥有10年以上的工作经验，而在中国，超过40%的数据科学家工作经验尚不足5年。还有，在中国只有不到30所大学的研究实验室专注于人工智能，输出人才的数量远远无法满足人工智能企业的用人需求。此外，中国的人工智能科学家大多集中于计算机视觉和语音识别等领域，其他领域的人才相对匮乏。在产业应用方面，人工智能技术成果虽然已经在我国越来越多的领域应用，但专家表示也还存在一些问题，大多数传统行业的业务需求与人工智能的前沿科技成果之间尚存在不小差距。（摘编自《中国需要怎样的人工智能创新生态》）材料四在2019年德国汉诺威工业博览会上，大量人工智能技术在传统工业生产领域的应用案例成为展会的一大亮点。汉诺威工博会负责人对记者表示：“过去几年，工厂内已经安装了很多传感器。但从今年起，人工智能开始走进工厂，机器开始学习了解工业生产的日常活动。未来基于数据的工业生产变得更加智能。”高级研究员施瓦茨说：“人工智能的应用减轻了工人的负担。长远看，还能帮助应对未来人口老龄化、劳动力短缺带来的挑战。”但是基于数据分析的人工智能也让部分专家看到了潜在风险。施瓦茨说：“尽管人工智能走进工厂不会像在消费端那样收集过多的个人数据，但是工人无论自愿与否还是会成为人工智能追踪的目标。我认为相关部门要加强立法，划定其应用的边界。”（摘编自《当人工智能走进工厂》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.人工智能技术涉及的领域日趋增多，包括了人类生活的方方面面，对人们的影响越来越广泛。B.国家有关部门针对我国人工智能人才短缺的现象，及时调整高等教育专业设置，更有利于人才培养C.从近几年的统计数据来看，中国人工智能市场的产业规模及其增长率呈逐年扩大和上升的趋势。D.我国人工智能人才输出数量无法满足企业需求，前沿科技成果与大多数传统行业的业务需求脱节。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.人工智能本科专业的设立，能够为我国培养大量的高层次人才，将会使我国的人工智能应用走在世界的前列。B.我国人工智能技术与发达国家相比均有较大差距，解决人才问题就是一个缩小差距的很重要的方面。C.从中美数据科学家的工作经验对比来看，我国的人工智能研究人才培养起步较晚，而且发展非常缓慢。D.人工智能能够减轻工人的负担，帮助应对未来人口老龄化等带来的挑战，但有潜在风险，应划定应用边界。6.为了更快更好地发展我国人工智能，需做好哪些工作？请结合材料内容概括说明。【答案】4.C5.D6.①重视培养人工智能人才，积极引进有影响力的尖端人才，提高中国学者的研究影响力。②增加投入，加快与人工智能相关的基础设施建设。③加快传统行业人工智能前沿科技成果的应用，扩大人工智能的应用领域。④加强立法等制度建设，规避人工智能潜在风险。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“及其增长率呈逐年扩大和上升的趋势”错误。结合材料二内容“中国人工智能市场规模情况”分析，“产业规模”在逐年增长；但是增长率在2015年--2016年时，在下降。故选C。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，“将会使我国的人工智能应用走在世界的前列”于