山东省滕州市第一中学2019-2020学年高一历史下学期第一次月考试题

山东省滕州市第一中学2019-2020学年高一历史下学期第一次月考试题一、选择题（单选题，25道题，每小题2分，共50分）1.下列对人类早期各文明出现发展的特点的叙述，比较合理的是（）A.同一地点扩散，多元一体B.基本独立发展，明显多元C.都是大河文明，中央集权D.都是城市国家，商业发达2．在古代两河流域各族人民创造的文明成就中，有的成就至今仍然为世界各地所沿用。下列哪项成就是完全符合上述评论的？（）A．楔形文字B．《汉穆拉比法典》C．六十进位计数法D．《吉尔伽美什》3．西亚是世界最早的文明发源地之一。下列各项中属于在西亚发明向外传播的是（）A.瓷器技术B．腓尼基文字C.冶铁技术D．人像雕刻艺术4.吠陀经典里的《原人歌》唱道:“太初之世，原人之口，生婆罗门;彼之双臂，生刹帝利;彼之双腿，产生吠舍;彼之双足，生首陀罗。”婆罗门教据此宣称，社会分为四个种姓是()A.人民意愿B.国王命令C.佛祖安排D.神灵旨意5.古代雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建，这反映了当时雅典（）A.经济发展落后B.城邦意识之上C.实行民主制度D.人文主义盛行。6.《后汉书·西域记》记载和帝永元九年（公元97年），“都护班超遣甘英使大秦，抵条支”。史籍记载的“大秦”应是（）A.古巴比伦B.罗马帝国C.西罗马帝国D.法兰克王国。7．罗马经过了从共和国发展成帝国的过程。下列各项中发生在共和国时期的历史事件是（）A．创立出腓尼基文字B．国家分裂为东西两部分C．西西里奴隶起义D．被蛮族大规模入侵灭亡8.亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。这些城市的兴建和发展()A．给东方各国人民带来了巨大灾难B．借鉴了东方各国的政治体制C．加强了东西方经济联系和贸易往来D．导致希腊文化逐渐衰落9.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭对此最合理的解释是（）A.庄园实行的是封君封臣制度B.庄园是自给自足的经济体制C.庄园是农村基本的社会组织D.庄园是领主统治农奴的工具10．从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是()A．君主专制下的军政合一国家B．教皇控制下的宗教神权国家C．议会主导下的中央集权国家D．王权专制下的统一民族国家11．阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行怎样的统治A．封建专制统治B．奴隶主贵族统治C．政教合一的专制统治D．资产阶级统治12.拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了，文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．奥斯曼土耳其国家D．阿拉伯国家13.关于奥斯曼帝国，下列说法正确的是（）A．灭亡罗马帝国建立地跨欧亚非三大洲的帝国B．最高统治者苏丹既是宗教领袖又是国家领袖C．控制东西方商路，推动了东西方贸易的发展D．首都安卡拉成为东西方经济文化交流的中心14.下面是这幅图描绘了一只商队即将到达古城廷巴图克的情景。这反映了古代非洲（）A.廷巴图克是北非地区的商业中心B.商队去廷巴图克主要目的是朝圣C.经济基础主是要商业贸易D.商业贸易扮演了重要角色15.与欧亚大陆隔绝美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人都象欧亚大陆的文明一样，曾经建立起国家，都有自己的行系统。这种现象说明（）A.印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响B.印第安文明之间有着密切的相互交流C.人类文明的发展有着一定的客观规律D.人类文明的起源和发展都是独立进行的16.1565年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝一银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”，产生这一现象的历史背景是()A.海上丝绸之路兴起B．新航路开辟C．黑奴贸易开始D．工业革命发生17．有学者评价达·芬奇的《岩间圣母》：“这完全是一幅圣人画，但给人的印象却是深刻的，散发着浓厚的动人的生活气息，它让人感受到母性的温暖，表达的却是宗教题材。”该学者()A．暗示文艺复兴与基督教的对立B．揭示文艺复兴的主题是人文主义C．抨击封建教会禁欲主义的罪恶D．肯定启蒙运动是文艺复兴的发展18.马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是()A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学角度动摇了天主教的权威C.动摇了上帝在人们心中的地位D.天主教势力在西欧各国荡然无存19.马克思对某国的政治进行如下的评价“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。该国是指()A.英国B.美国C.法国D.德国20．亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性。其“特殊性”主要体现在()A．强化了农奴制B．保留沙皇专制C．赋予农奴自由民身份D．允许农民从事工商业21.在美国南北战争中，联邦政府用法令满足了普通民众对土地的需求和解放了奴隶。对其历史意义的叙述正确的是（）A．解决了社会的贫富差距大的问题B．赢得民众支持取得内战胜利C．解决了社会种族歧视的问题D．使美国迅速完成第二次工业革命22．19世纪60年代末，日本能够实行明治维新的前提条件是()A．推翻幕府统治B．资产阶级成熟C．天皇放弃权利D．实现民族独立23．造成英国就业人口比重变化的主要原因是()1841年1877年英国就业人口比重A．外来人口增多B．就业机会的增加C．工厂规模扩大D．工业革命的影响24．下表是1870—1913年美、德、英、法工业产值在世界工业生产中的比重变化表。出现此变化的主要原因是()国别年份美国德国英国法国1870年23%13%32%10%1913年38%16%14%6%A．国家加强对经济的干预B．第二次工业革命的进行C．对世界市场的激烈争夺D．新兴资本主义国家崛起25．“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”一百多年来，《国际歌》被不同肤色的劳动者、用不同的语言、用同样的旋律争相传唱。此歌是为了纪念一次重大历史事件，该事件是（）A．德意志西里西亚织工起义B．欧洲1848年革命C．巴黎公社革命D．国际工人协会成立二、非选择题（50分）26.阅读材料，回答问题。（16分）材料一古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字；“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，农业20%服务业37%工业43%工业55%服务业31%农业14%从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。”——摘自《中学历史教学参考资料》材料二在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中。许多希腊、罗马古典作品遭毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，对以后的西欧文艺复兴产生了很大影响。——摘编自熊家利《世界通史纲要（古代部分）》材料三古代日本文化主要得益于中国文化的影响，从3世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字，但随着假名文字的发展，日本文化逐渐摆脱对中国文化的简单模仿，由所谓的“唐风文化”转化为具有日本特点的所谓“国风文化”。——孟广林《世界中世纪史》（1）根据材料一和所学知识，指出不同文明交往的主要方式有哪些？（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。（6分）（3）根据材料三，概括中华文明对日本的影响。（6分）27.阅读材料，回答问题。（20分）材料一在16世纪和17世纪，由于“地理上的发现”而在商业上发生的并迅速促进了商业资本发展的大革命……世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国掀起想占有亚洲产品和美洲丰富资源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。——摘选自《共产党宣言》材料二市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。现代大工业代替了工场手工业……大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展。——摘选自《共产党宣言》材料三马克思不但宣称他已经发现并解释了社会运动的规律，而且还确信这些规律表明了恰恰是那些没有权力的人们——工人阶级能够而且将改变社会。他们将通过革命创造一个全新的社会。马克思认为这一革命性的变化不仅是令人向往的，而且是不可避免的。——[英]麦克莱伦《卡尔·马克思传》（1）材料一中“地理上的发现”指的是什么？依据材料归纳“地理大发现”在哪些方面促进了欧洲市场的发展。（7分）（2）依据材料二和所学知识，指出促使工业革命发生的直接的原因，并归纳工业革命产生的影响。（6分）（3）根据材料三并结合所学，指出马克思“发现并解释了社会运动的规律”，简述马克思认为“这一革命性变化……不可避免”思想产生的时代因素。（7分）28.阅读材料，回答问题。（14分）材料一启蒙运动不是一个单独的历史事件，从18世纪开始到19世纪，它对欧洲和美洲的知识界有着一系列的影响。“理性”是启蒙运动的精神内核。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。尽管启蒙思想家都反对君主专制，但伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立与相互制衡；卢梭主张主权在民和直接民主制。——摘编自[美]弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编，史林译《世界大历史：1689—1799》(1)根据材料并结合所学知识，概括启蒙思想家的基本理念。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，举两个例子说明在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，在哪些方面实现了启蒙运动的政治理念？（8分）高一2020年3月定时训练历史试题参考答案一、选择题（每小题2分，共50分）1.B2.A3.C4.D5.B6.B7.C8.C9.C10.D11.C12.C13.B14.D15.C16.B17.B18.B19.D20.B21.B22.A23.D24.B25.C二、非选择题（共50分）26.（16分）（1）不同文明交往的主要方式有暴力冲突、和平交往等方式。（4分）（2）贡献：保存并传播古希腊罗马文化；将中国的四大发明和印度的数学传入西方；把阿拉伯的数字和天文学知识传入中国等。（6分）（3）中华文化深刻影响了日本社会的各个方面，日本成为儒家文化圈的一员；中国的文字、儒学、政治制度、社会生活方式等传入日本；促进了日本社会历史的发展和创新。（6分）27.（20分）（1）新航路开辟。（2分）主要方面：商业革命；世界市场的扩大；流通商品种类增多；殖民制度；资本主义发展等（5分）。（2）直接原因：市场的需要。（2分）影响：机器生产代替了手工劳动，工厂代替了工场，是生产力的巨大飞跃；交通运输业获得巨大发展；世界市场初步形成。（4分）（3）规律：唯物史观；资本主义社会的经济运动规律(或剩余价值规律)；科学社会主义。（3分）因素：工业革命使资本主义经济大大发展；资本主义制度弊端(基本矛盾)暴露；经济危机发生；各阶级政治、经济上的不平等，使阶级矛盾日益尖锐。（4分）。28.（14分）（1）基本理念：以理性主义为核心；鼓吹科学和教育的作用；反对君主专制，提倡天赋人权、权力制衡等。(每点2分，共6分)（2）例1：英国：1