2021新版人教版八年级英语下册全册导学案

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2021新版人教版八年级英语下册全册导学案篇一：2021年八年级英语下册导学案(新版)人教新目标版Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.Period3Sectionb1a-1d【学习目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：die,prince,fallinlovewith,fit,couldn’tstopdoingsth.,getmarried,so?.that,assoonas,unless（2）熟练掌握下列短语：TellmeastoryfromEurope,keepeverythingforthemselves,walkthroughthecity,（3）掌握下列句型：Thisstoryisaboutaemperorwholovedclothes.Twobrotherscametothecitytomakespecialclothesfortheemperor.过程与方法听力训练，用英语讲故事情感、态度与价值观要做一个勇敢，诚实的人【教学重难点】精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜重点：能听懂英语故事，练习用英语讲故事难点：能听懂英语故事，练习用英语讲故事【导学过程】一．新课预习在课前先自读课文1a,1b部分，对听力内容和故事有大概了解二.情景导入1.Review(WorkonGrammarFocus)Story1:Anoldmantriedtomovethemountains.T:Today,wearegoingtolearnandpracticestorytelling.Doyoulikestories?First,let’sreviewthetwostorieswelearnedinthelastlesson.Now,story1?三．合作探究1.LeadinT:Doyoulikethesethreestories?Whichisyourfavorite?Doyouknowthewritersofthesestories?Whodoyouthinkisthemostfamousstorywriterintheworld??精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜继续讲故事的主线，由教师提出以上3个问题，引出童话故事作家安徒生，适当拓展；自然引出本节听力部分的故事《皇帝的新装》，再进行新词呈现，顺利过渡到听力部分。2.Workon1aT:Inordertounderstandthestorywell,letmeintroducetoyousomenewwords.1a部分的生词以及听力部分的生词，都一次性呈现在这个部分。3.Workon1bT:Well,areyoureadyforthelisteningpractice?Listenandnumberthepicturesin1c.按照课本步骤完成听力练习。4.Workon1cT：Now,listenagainandfillintheblanksin1c.5.Workon1d(Speaking)andSelf-check2/2T:Bynow,Ithinkyoualreadyknowthisstoryverywell,right?Now,Iwantyoutoretellthestory.Youmaystartlikethis:(provideabeginning,e.g.Onceuponatime?)T:Now,let’sretellthestorytogether.(FillintheblanksinSelfCheck2.)听完之后，要求学生复述，在朗读完听力材料之后，进行整体输出;学生自由复述之后，可以根据SelfCheck2的内容，全班集体复述。四．点拨总结精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1.turnofftheshowerwhileyouarewashingyourhair.(P121)洗头的时候关掉淋浴。（1）turnoff表示“关掉”，用在关掉收音机，煤气，自来水等场合。与其相关的几个短语是turnon“打开”，turndown“关小”，turnup“开大”。（2）句中while与when是同义词，都可以用从属连词，引导状语从句表示时间，意思都是“当（在）??的时候”，但二者之间是有区别的。【链接】while与when的用法◎when的含义是atorduringthetimethat,既可用于指一点时间（从句的谓语动词需用终止性动词），也可用于指一段时间（从句的谓语动词用延续性动词），从句与主句里面的谓语动词所表示的动作或状态能同时发生，或一先一后发生。◎while的含义是duringthetimethat,只能用于指一段时间（从句的谓语动词必须是延续性的），从句与主句里面的谓语动词所表示的动作只能同时发生，不能一先一后发生。WhileIwasreading,mymotherwaswashingclothes.我读书时，妈妈在洗衣服。2..YouhaveprobablyneverheardofAmyWinterbourne.(P122)你可能从来没有听说过AmyWinterbourne。【知识归纳】hear,hearfrom,hearof与hearthatclause的用法：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（1）hear单独使用表示“听见”，“听到”，常用的结构有：◎hearsb/sth“听到某人或某物的声音”。◎hearsbdosth“听到某人做某事”。◎hearsbdoingsth“听到某人正在做某事”。特别提示hearsbdosth指听到整个行动或整个事件；而hearsbdoingsth是指听到了行动的一部分，有正在发生的意思。试比较：Iheardtheboygodownthestairs.我听到这个男孩走下楼去。Iheardtheboygoingdownthestairs我听到这个男孩下楼的声音。（2）hearfrom意为“收到??的信”；“得到??消息”。特别提示hearfrom的宾语是表示人的名词或代词，而不是表示信件的名词。（3）hearof意为“听说”，后面接名词，代词或动名词。(4）hear接从句，是“听说”的意思。3..Sheisamostunusualwoman.(P122)她是一个十分不寻常的女性。【知识归纳】amost,themost与most的用法（1）amost的用法。在“amost+形容词+名词”结构中，most是副词，意为“很，非常”，相当于very,用来修饰它后精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜面的形容词，本句就是这一用法。(2）themost的用法◎在“themost+形容词+名词”结构中,most是副词，表示程度，意为“最”，与其后的形容词一起构成形容词的最高级。4.Thewallsaremadefromoldglassbottlesthataregluedtogether.(P122)墙是由旧玻璃瓶粘在一起建成的，bemadefrom/of意为“由??（原料）制成”，后面一般接物质名词。接from则表示某物品制成后，已看不出原材料是什么，原材料在制作过程中已起了化学变化；接of表示某物品制成后，仍可看得出原材料，其原料在制作过程中仅起了物理变化。知识拓展◎bemadeupof表示某物或某组织由一种种成分或一个个成员组成。◎bemadeinto意为“把??做成??”，主语在意义上为原材料，介词宾语在意义上为制成品。◎bemadein意思是“在??（地点）制造”，介词in后接产地。◎bemadeby意思是“由??制造”，介词by后跟动作的执行者。五．训练评价翻译下列短语：1.在某人的空闲时间2.关灯3.停止做某事4.不同意某人精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜5.由?制成6.拆除_______7.照顾8.过去经常做9.喜欢做某事10.看起来像根据句意和首字母提示完成单词1.R_______paperisveryimportanttosavetrees.2.Wemustsavethee_______animals.3.Thatzooiss_______foranimalstolivein.4.It’sourdutytoprotectthee_______andmakeourworldmorebeautiful.5.Weshouldnotp_______theenvironment.用所给单词的正确形式填空：1.Theoldbuilding_________(setup)yesterday.2.Youngpeopleshouldspeaktoold________(polite).3.Mostofthetrashcan________(recycle)inthefuture.4.Pandasare________(endanger)animals.5.Therearemanypeople________(pick)upapples.六．学习反思开心，我学会了：1.2.3.加油，这些我还不懂：1.2.3.篇二：2021年八年级英语下册导学案(新版)人教新目标版Unit3couldyoupleasecleanyourroom?Period2SectionA3a-4c【学习目标】精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：welcome,throw,reply,shout,walk，surprise，clean,tidy，neither,as?as?,angrily（2）熟练掌握下列短语：Allthetime,assoonas,hangout,（3）掌握下列句型：Couldyouplease??Yes,sure./No,problem./Ok,butIhaveto?first.过程与方法阅读理解，语法总结与练习，调查，讨论情感、态度与价值观学会照顾自己，培养自己的独立意识。【教学重难点】重点：1.能够理解文中词语并进行写的训练；2.能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。难点：对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。【导学过程】一．新课预习预习3a-4c.完成下列翻译练习精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1.扔下_______________2.带某人去散步_______________3.整曰/夜_______________4.做家务_______________5.闲逛_______________6.把某物传给某人_____________7.把某物借给某人____________8.讨厌做某事_______________9.做杂务_______________10.帮助某人干某事______________认真观察GrammarFocus总结提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答。二.情景导入1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）Warmingup:HaveSsrecallthephrasesaboutdoingchores.Usesomepicturecluesifnecessary.T:Doyourememberhowtotalkaboutthesechores?Revision:HaveSsdopairworkwiththeirpartnerandreviewthekeysentencestructures.HaveSsanswerthepre-readingquestions.2.Presentation（呈现新知识）Presentthenewwordsandphrasesaccordingtothequestionsraisedbyteachers.精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜三．合作探究1.Workon3aT:Readthestoryanda