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8《蒲柳人家》同步练习一、积累运用1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A．名讳．（huì）戏谑．（nüè）如坐针毡．（zhān）B．捯．气（dáo）荣膺．（yōng）断壁残垣．（yuán）C．剜．肉（wān）拗．不过（niù）呱．呱坠地（guā）D．害臊．（sào）烟囱．（cōng）歇．脚打尖（xiē）【答案】D【解析】A项，“谑”读为“xuè”；B项，“膺”读为“yīng”；C项，“呱”读为“gū”。2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．拨索漫声撒泄歪身B．峡顶弹出咧开闷雷C．翅膀倘出铃铛天际D．倒垂稠粥绝璧卸驮子【答案】D【解析】此题考查对字形的掌握能力。D项中“学徙”应为“学徒”，故选D项。3．从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九，只剩下，埋没于之中，成为鸟兽；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀，野兔望影而逃。备选词语：A．满天飞叫B．栖聚之地C．坍塌破败D．断壁残垣E．蓬蒿荆棘【答案】C|D|E|B|A【解析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成．．．．地完成了这部电影的剧本。B．主治医生妙手回春．．．．，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。C．他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背．．．．。D．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐．．．．。【答案】D【解析】D项，“天伦之乐”指家庭中的亲人团聚，不能用在同学之间。5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。同时，，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。因此，。他们所研究的也多半是容颜而不是才德。但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。【答案】很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德/那些很美的人多是容颜可观而无大志的【解析】本题考查语言表达准确、连贯、得体。作答本题，要认真阅读语段，尤其是要补写的语句的前后句，要认真分析。6．家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请你按要求完成下列任务。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）（1）【寻家风】从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如书法家写的下面三幅书法作品中，你可以选一条横幅挂在家里的厅堂，你会选择哪一幅？请结合家庭实际简述理由。ABC（3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联：长辈言传明祖训下联：子孙心领神会承【答案】（1）示例：学习先人留下的祖训；直接向长辈（父母）学习；遵守一些好规矩。（2）选A项，理由：俗话说：家不和被人欺，家人一条心，泥土也能变成金，家庭和睦是兴旺的基础。选这条横幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫妇和睦，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。（能结合家庭实际，分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述，言之有理即可）（3）身教家风【解析】本题考查筛选并整合材料中的信息。细读三则材料，不难从材料一中得出“学习先人留下的祖训”，从材料二中得出“直接向长辈（父母）学习”，从材料三中得出“直接向长辈（父母）学习”“遵守一些好规矩”。（2）本题考查学生的表达能力。学生只要选出自己中意的一幅并阐明理由即可。（3）本题考查对联知识。上联中，根据“言传”可推知后面可以接“身教”。下联中，根据“承”字可推知后面可以接“家风”。二、课内精读阅读下面的两个文段，完成下列小题。何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去!”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。7．用一句话概括选文内容。【答案】一丈青大娘大闹运河滩。【解析】本题考查概括文章主要内容的能力。可按以下方式组织语言：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。注意表达的准确和简洁。8．体会分析下列句中的加横线词句的妙处。（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。【答案】（1）口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默。（2）这段话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“气”“呻吟”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。【解析】赏析词语表达作用的一种考查形式，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：（1）词的意思或内容。（2）结合语境谈表达效果。此处口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默。【阅读链接】）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。9．这段文字节选自（作者）创作的古典文学名著《水浒》，用一句话概括这段选文的内容。【答案】施耐庵。鲁提辖拳打镇关西。【解析】此题考查的是文学常识，平时多积累，回答此题并不难，注意不要写错别字。10．一丈青大娘和鲁达两个人物性格特点中的共同之处是什么？【答案】都爱打抱不平、嫉恶如仇、侠肝义胆、有正义感的特点【解析】这此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是名著《《水浒传》。11．《蒲柳人家》的创作借鉴了《水浒》等传统小说的表现手法，具有浓郁的民族风格、中国气派。结合这两段选文，从描写人物的方法和语言风格两个方面说说它们之间的共同之处。【答案】共同点①描写刻画人物时都运用了生动的语言描写和动作描写，引人入胜。②语言风格以口语为主，结合书面语，给小说增添了诙谐幽默的色彩。【解析】注意题干中“人物的方法和语言风格”从这两方面来解答两文的共同点。三、拓展阅读【2018年中考江苏淮安卷】阅读下面文章，完成下面小题。老圣人赵长春①袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。②老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。④立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。⑤这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。⑥人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”⑦说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。⑧碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！⑨老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。⑩春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。⑪还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”⑫想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。⑬老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了．．．