2020学年八年级语文下册 文言文专题06《大道之行也》知识梳理 新人教版

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《大道之行也》知识梳理一、作者作品《大道之行也》出自《礼记·礼运》。《礼记》,亦称《小戴礼》或《小戴礼记》,是十三经之一,与《周礼》《仪礼》全称为“三礼”,儒家经典著作之一,相传为西汉戴圣编纂。共四十九篇。《礼运》是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。大道,古代指政治上的最高理想。《礼记》是儒家五部经典之一。“五经”包括:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。“四书”包括:《大学》《中庸》《孟子》《论语》二、文章背景资料。“大同”可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界,两个词中带有明显的理想色彩,寄托着人们对未来生活的美好向往。大同社会是夏以前的社会形态,过去有“孔子以五帝之世为大同”的说法。由此可见,大同社会是以“五帝之世”的传说为依据,经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式。孔子的原意是建立一个合理的社会,以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方。因此,孔子的大同理想社会源自“五帝之世”,同时又高于“五帝之。三、课文内容概括。全文可分三层:第一层:大道之行也……讲信修睦。这一层是对大同社会的纲领性说明。“大道之行也”是总提,以下分述:①天下为公②选贤与能③讲信修睦。第二层:故人不独亲其亲……不必为己。这一层阐述大同社会的基本特征。共有三个方面:①故人不独亲其亲……矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养②男有分,女有归③货恶其弃于地也……不必为己。第三层:是故谋闭而不兴……是谓大同。这一层是全文的总括。在与现实社会的对比中突出大同社会的特点。四、字音字形天下为(wéi)公,选贤与(jǔ)能,矜(guān)、寡、孤、独,男有分(fèn)货恶(wù)其弃于地也,不必为(wèi)己五.词语汇总(一)重点词语。(1)选贤与能:把品德高尚的人、能干的人选拔出来与,通“举”(2)讲信修睦:讲求诚信,培养和睦(气氛)(3)亲.其亲,子.其子:名词用做动词,以……为亲,以……为子。(4)矜、寡、孤、独、废疾者:“矜”通“鳏”老而无妻的人。寡:老而无夫的人。孤:幼而无父的人。独:老而无子的人废疾,残疾人(5)男有分:男子有职务分,职分,指职业、职守(6)女有归:女子有归宿归,指女子出嫁(7)货恶其弃于地也,不必藏于己:对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏恶,憎恶(8)力恶其不出于身也,不必为己:人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利(9)谋闭而不兴:奸邪之谋不会发生兴,发生(10)盗窃乱贼而不作:盗窃、造反和害人的事情不发生乱,指造反贼,指害人作,兴起(11)外户:泛指大门(12)大同:指理想社会同,有和平的意思(二)通假字(1)选贤与能与通举,选拔、推举。(2)矜、寡、孤、独矜通鳏,老而无妻的人。(三)词类活用①名词作动词。不独子.其子。子:原意为儿子,文中指以……为子。②形容词作名词选贤.与能.贤:原意为贤能的,文中指贤能的人能:原意为有能力的,文中指能干的人③动词作名词盗窃乱贼....而不作盗窃:原意为作乱,文中指盗窃的事情乱贼:原意为作乱,文中指作乱害人的事情(四)一词多义。①亲:不独亲.其亲(动词,以……为亲)不独亲其亲.(名词,亲人)②子:不独子.其子(动词,以……为子女)不独子其子.(名词,子女)③独:不独.亲其亲(副词,仅,只有)矜寡孤独.(名词,老而无子)④闭:是故谋闭.而不兴(动词,杜绝,闭塞)故户外而不闭.(动词,关门)(五)古今异义①大道.之行也古义:指儒家推崇的上古时代的政治制度今义:宽阔的道路②女有归.古义:女子出嫁今义:返回,回归③盗窃乱.贼而不作古义:兴起今义:做某事,从事某种活动④是.谓大同古义:代词,“这”今义:常用作判断词,或与“非”相对⑤不独子其子.古义:子女今义:儿子(6)外户而不闭。古义:门。今义:窗户六、重点语句翻译。①大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。译文:在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。②故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。译文:所以人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,让年幼的孩子有可以健康成长的地方,让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养,男子有职务,女子有归宿。③货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。译文:对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。④是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。译文:因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了,这叫做理想社会。七、理解填空(1)“大道之行”具体表现在:天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。(2)希望全社会亲如一家的句子是:故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(3)希望人人都能安居乐业的句子是:男有分,女有归。(4)希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是:货恶其弃于地也,不必藏于已,力恶其不出于身也,不必为己。八、内容理解1、课文中所提到的大道、大同各指什么,我们应该如何理解和认识?文中大道就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。大同可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。大道和大同都是当时人们头脑中的理想境界,两个词中带有明显的理想色彩,寄托着人们对未来生活的美好向往。2、文中所阐述的大同社会有哪些基本的特征?(1)人人都受到社会的关爱。全社会亲如一家(不独亲其亲,不独子其子);各种年龄段的人群都有合适的安排(老有所终,壮有所用,幼有所长);尤其是对矜、寡、孤、独、废疾者这五种人要实行生活保障,更充分体现出了社会的关爱。(2)人人都能安居乐业。有稳定的职业,有安定和睦的家庭,男耕女织,丰衣足食。(男有分,女有归)(3)货尽其用,人尽其力。人们在共同的生产劳动中,应珍惜劳动产品,无自私自利之心,以不出力或少出力为耻辱。尽全力工作,没有多得的念头,更不会据为己有。3、怎样理解孔子关于大同社会的思想?大同社会是夏以前的社会形态,过去有孔子以五帝之世为大同的说法。由此可见,大同社会是以五帝之世的传说为依据,经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式,孔子的原意是建立一个合理的社会,以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方,因此,孔子大同理想社会源自于五帝之世,同时又高于五帝之世。4、“故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”同《孟子》中的哪句名言有异曲同工之妙?“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”九、文章主旨《大道之行也》通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征,表达了作者对这个理想社会的向往,同时,也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。十.写作特点(1)结构严谨,说理透彻。文章第一层首先对“大同”社会进行纲领性说明,然后从三个方面阐述“大同”社会的基本特征,最后总括并定名为“大同”。全面具体地展现了古人关于人类美好社会的构想。(2)阐述道理,条理清晰。文章在阐明“大同”社会政治纲领的内容时,按逻辑关系,由政权归属谈到政权所属的条件,最后谈到在德才兼备的领导者的管理下,所呈现的和谐、平等的人际关系。在阐明之后,很自然地阐述了在这些纲领维护下的“大同”社会的基本特征,分三个方面展开,从物质生活谈到了理想观念。既全面又有条理,清晰地反映了作者的思路。(3)运用排比,突出气势。本文语言气势强盛,一气贯注,具有无可辩驳的力量。文章通过运用排比手法来做到这一点。如“使老有所终……幼有所长”等语句,句式整齐,节奏分明,增强了语势。十一.出自本文的成语。1.天下为公2.路不拾遗3'.夜不闭户

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