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专题十非谓语动词学前自测（发现考点）()1.Iknowyouarebusy,butyoulookpale.You'dbetter____agoodrest.A.stoptohaveB.stophavingC.tostoptohaveD.tostophaving()2.Mum,pleaseaskSally___anynoise.I’mdoingmyhomework.A.notmakeB.don'tmakeC.nottomakeD.don'ttomake()3.—Idecided___weightbyeatinglesseveryday.—Oh,forgetit!Youhavesaidthatagainandagain.A.toloseB.lostC.losingD.lose()4.Ilovemycatandspendalotoftime___afterit.A.lookB.looksC.tolookD.looking()5.Mymotheradvisedme___tomusicwhenIwasdoingmyhomework,orIwillmakealotofmistakes.A.listeningB.listentonotC.nottolistenD.tolisten()6.Heaskedher___thebagbecauseitwastooexpensive.A.nottobuyB.tobuynotC.notbuyingD.notbuy()7.Iwantedtoaskmyfriend____mewiththeMathsproblem,butmyteacherdidn'tallow.A.helpB.helpingC.tohelpD.tohelping()8.—Youwereinsuchahurrythismorning.Whathappened?—Oh.Igotuptoolatethismorning.SoIhadtorunasfastasIcould_____thebus.A.catchB.catchingC.tocatchingD.tocatch()9.—Ifeelabitthirstynow.—Whynot____foracolddrinkwithus?A.goB.goingC.togoD.doyougo()10.Wehadbetterstop____.It'sgoingtorain.A.runB.ranC.torunD.running常考考点知识清单（研习考点）考点一动词不定式动词不定式是动词的一种非限定形式,有加to和省略to两种形式,可以在句中作主语、表语、定语、宾语补足语、状语等成份。1.作主语TotravelaroundChinaismydream.环游中国是我的梦想。注意:不定式作主语,整个结构看成一个整体,谓语动词用单数形式,但通常用it作形式主语,而把不定式放于句末,来保持句子的平衡,常见的句式有:(1)ittakessb.sometimetodosth.IttookmetwentyminutestofinishmyEnglishhomework.完成我的英语家庭作业花费了我20分钟的时间。(2)it’s+adj./n.+todosthIt'sinterestingtoreadtheEnglishbooks.读英语书是很有趣的。(3)it's+adj.+for+sb.+todosth.其中形容词是用来修饰动词不定式的。It'shardformetolearnEnglishwell.学好英语对我来说是很难的。(4)it's+adj.+of+sb.+todosth.其中形容词是用来修饰某人的。It'sverykindofyoutohelpme.帮助我你真是太好了。2.作表语动词不定式作表语时,主要表示愿望、责任、义务等,一般可转化为动词不定式作主语。Hiswishistobeateacher.他的愿望就是当一名老师。Tobeapolicemanishiswish.当一名警察是他的愿望。3.作宾语decide,wouldlike,hope,plan,want,learn,seem,choose,fail,agree等后只能跟动词不定式作宾语。Theyagreedtostartearly.他们同意早点儿动身。注意:当不定式作宾语时,通常还可以用it作形式宾语,真正的宾语是不定式。常跟it作形式宾语的动词有:find,think,make等。Ifounditdifficulttogetonwithhim.我发现与他相处是很难的。4.作宾语补足语常见的后跟带to的动词不定式短语作宾语补足语的动词有:tell,ask,want,order,teach,invite,wish,warn,allow等。Itoldhimnottodrawonthewall.我告诉过他别在墙上乱画。巧记:不定式作宾语补足语时省略to的口诀一感:feel二听:hear,listento三让:let,make,have四看:see,watch,notice,lookat半帮助:help5.作定语动词不定式短语作定语时,应放在所修饰的名词、代词之后。动词不定式与被修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系。Ihavealotofworktodo.我有很多工作要做。注意:如果作定语的动词不定式短语中的短语是不及物动词,切记不能漏掉介词。Ihaveasmallroomtolivein.我有一间小屋可以居住。6.作状语动词不定式短语可以作目的状语、原因状语和结果状语。Icometoseeyou.我来看你了。7.“特殊疑问词+动词不定式”结构可以在句子中作主语、宾语、表语等成份。Sheaskedmewhentostart.她问我什么时候出发。考点二动名词在形式上,动名词与现在分词一样。但它相当于一个动词性的名词,它具有名词的绝大多数特征,可作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语等成份。1.作主语动名词作主语时,谓语动词要用第三人称单数形式。Smokingisharmful.吸烟是有害的。2.作表语动名词作表语可以转换为动名词作主语。Thenurse'sjobislookingafterthepatients.=Lookingafterthepatientsisthenurse'sjob.护士的工作就是照顾病人。3.作宾语(1)有些动词后面必须跟动名词作宾语,而不能跟不定式。常见的这类动词有mind,finish,enjoy,practice,keep,miss,consider,suggest等。另外,动名词还可以作介词的宾语。Wouldyoumindmysmoking?你介意我抽烟吗?(2)常见的后接动名词的短语能接动名词的短语很多,初中阶段常见的有:bebusy(忙于),beworth(值得),can'thelp(禁不住),giveup(放弃),beusedto(习惯于),stop/prevent/keep…from(阻止),lookforwardto(盼望),feellike(想要),thinkof(考虑),begoodat(擅长),beinterestedin(对……感兴趣),succeedin(成功)等。巧记:只能跟动名词作宾语的动词或短语列举如下:完成、实践、值得、忙(finish,practice,beworth,bebusy)继续、习惯、放弃(keep,beusedto,giveup)考虑、建议、不禁、想要(consider,suggest,can'thelp,feellike)喜欢、思念、介意(enjoy,miss,mind)4.动名词作定语动名词作定语,表明它所修饰的词的用途、所属关系等,一般置于被修饰词前。Hesleptinthesleepingbag.他在睡袋里睡觉。考点三分词分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词具有主动和进行的含义,而过去分词则具有被动和已经完成的含义。1.分词作定语分词作定语时,单个分词放在被修饰的名词前;分词短语则须置于被修饰的名词后。Thedancinggirlshoutedtohim,buthedidn'thearher.那个正在跳舞的女孩正在向他喊话,但他没有听见。Thebrokencupneedsrepairing.那个破茶杯需要修补。注意:以-ed形式结尾的形容词通常修饰人,以-ing形式结尾的形容词通常用于修饰物。Thenewsmadeallofusexcited.这个消息使我们都很兴奋。2.分词作表语分词作表语,一般表示主语的特征和属性。Theresultissurprising.结果是令人吃惊的。Thecupisbroken.茶杯破了。3.分词作宾语补足语(1)see,watch,hear,keep,find,notice等动词后可跟分词作宾语补足语。现在分词作宾语补足语,表示动作正在进行。句子的宾语是现在分词的逻辑主语,它们之间存在主动关系。而过去分词作宾语补足语时,与宾语之间是被动关系。Ifoundhimreadinganovel.我发现他在看小说。(2)have/getsth.done表示“请别人做某事”,其中的过去分词作宾语补足语,与宾语之间是被动关系。I'llhavemyhaircuttomorrow.明天我将找人给我理发。Imustgetmybikerepaired.我必须请人修理我的自行车。4.分词作状语分词作状语,主要表示时间、原因、条件、结果、伴随状况等。Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.他们有说有笑地走出了教室。(伴随状语)Thecar,hitbadly,can'tmoveatall.那车被撞得很严重,一点儿都不能移动了。(原因状语)考点四特殊动词的特殊用法有些动词后加不定式或动名词作宾语有两种截然不同的含义。如:1.goontodosth.接着做另一件事goondoingsth.继续做同一件事2.forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.忘记做过某事3.remembertodosth.记着去做某事rememberdoingsth.记着做过某事了4.stoptodosth.停下手头的事去做另一件事stopdoingsth.停止正在做着的事情5.trytodosth.尽力做某事trydoingsth.试着做某事6.meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着做某事7.allowsb.todosth.允许某人做某事allowdoingsth.允许做某事巩固训练（夯实基础）一、单项选择()1.—Ihadmyhair_____yesterday.—Isee.Itsuitsyouwell.A.cuttingB.beencutC.cutD.tobecut()2.—Ilikereadingbooks____byLuXun.—SoamI.A.writeB.arewrittenC.writingD.written()3.WhenIwentintotheroom,Ifound____inbed.A.himlyingB.helyingC.heliesD.himwaslying()4.—Didhesayanything?—No,helefttheroomwithout____anything.A.sayingB.tosayC.saidD.tosaying()5.Theboystoodinthefrontoftheclassroom,___apassage.A.readB.readingC.toreadD.reads()6.—Motherlikesshoppingverymuch.—Yes.Shewouldrather____aroundforhoursinshopsthan____TVathome.A.walk;watchB.towalk;watchC.towalk;towatchD.walk;towatch()7.—Remember___thebooktomewhenyoufinish