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13滑轮组机械效率的测量一、实验探究题（共15题）1.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某一实验小组用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表。次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%（1）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；（2）在第2次实验中，滑轮组的机械效率为________（结果保留一位小数）；（3）分析数据可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越________（选填“高”或“低”）；（4）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为。A.71.6%B.82.6%C.92.4%D.100%（5）另一实验小组改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越________（选填“高”或“低”）；分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为________N．（忽略绳重和摩擦）2.某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最省）．该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m拉力F/N拉力F通过距离s/m机械效率η/%10.500.200.420.406021.000.200.760.4031.500.201.050.407142.000.201.380.407252.500.201.680.4074第二次实验，滑轮组的机械效率η2=________%（计算结果保留整数位）．（2）请根据上表中的数据，在如图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图．（3）根据以上信息，可以得出：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（4）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①________、②________．（5）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率________改变．（选填“会”或“不会”）3.如图所示是测量滑轮组的机械效率的实验装置，相关数据记录在表中．实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5（1）请分析表格中实验数据，在下图中画出滑轮组的绕线方法．（2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．（3）第三次实验中，绳端移动的距离为________，滑轮组的机械效率为________．（4）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将________（选填“变大”“变小”或“不变”）．4.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．（1）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升．（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．实验次数物理量123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.40.3机械效率η74.1%62.5%（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率________（选填“越高”、“不变”或“越低”）．（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：机械效率η=________．（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，________．5.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.6绳端移动距离s/m0.30.4机械效率η74.1%62.5%（1）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升．（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率________（选填“越高”、“不变”或“越低”）．（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，测力计的示数如图丙所示，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端拉力F=________N，绳端移动距离s=________m，机械效率η=________．（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，________．6.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.11.80.374%240.11.40.557%360.12.40.3（1）通过表中数据可分析出实验2是用________（选填“甲”或“乙”）图做的实验．（2）第三次实验的机械效率是________（百分号前保留整数）（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越________（选填“高”或“低”）．（4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，________，可以提高滑轮组的机械效率．7.小华等同学在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η120.11.390.272%220.10.900.374%340.11.510.388%440.11.25①②（1）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．（2）小华发现实验过程中边拉边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法________（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响．（3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请问表中①的值为________；②的值为________．（4）通过比较2、3两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越________．（5）对第1次实验的机械效率略小于第2次实验的原因，做出合理的解释：________．8.下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告实验名称：测量滑轮组的机械效率实验步骤：（1）观察弹簧测力计的量程、________并观察指针是否指在零刻度线，（2）如图所示，测量物体G所受的重力为________。（3）如图所示，实验过程中，要________竖直向上拉动弹簧测力计并读出拉力F的数值，用________测出的物体G上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将数据填入表格，根据表格中的数据，可以知道他们选用的滑轮组是________（选填”甲“或“乙”）（4）仅改变重物G上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据实验记录：实验次数物体重量g/n物体上升高度h/cm拉力F/N拉力移动的距离s/cm机械效率η/%15.001.8015.0085.2%28.001.7724.0086.6%310.001.7530.0087.6%实验结论：滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关。实验讨论与交流①小明和小红的实验结论：________（选填“科学”或”不科学”）。②小明认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，建议进一步探究；改变________，重复实验（3）步骤，计算出机械效率进行比较分析。9.小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中。（1）实验中应竖直方向________拉动弹簧测力计，为了能准确测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计________（填“缓慢匀速提升”或“静止”）时读数。（2）小明同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分________（3）根据表中数据，在如图1中画出小明同学实验时滑轮组的连接装置图。（4）同学小丽观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种测量工具，也能测出滑轮组的机械效率。答：去掉________；此时滑轮组的机械效率的表达式为________（依据实验装置图和所测物理量）。（5）小华在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验（滑轮的规格相同），如图2所示。①小华多使用一个滑轮，目的是为了改变________。②当小华和小明使用各自的滑轮提升相同的钩码时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率________（选填“相同”或“不相同”）。10.在探究滑轮组的机械效率时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，测得数据如表：实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.366.75140.11.60.5①（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．（2）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．（3）表格中编号①处数据应为________；（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与________无关．（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和________有关．（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．分析表中数据，你认为这句话是________的（填“正确”或“错误”）．11.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示．次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是________（结果精确到0.1%）．这次数据是用图中________（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的．（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该________．在第1次实验中，拉力F所做的额外功为________J．（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：________．（选填“正确”或“错误”）12.物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）实验中应竖直向上________拉动弹簧测力计（2）第4次实验测得的机械效率为________%（3）比较________两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，________越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比________（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是________．13.小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中（1）滑轮组所挂的重物的重量为3.6N，如图1所示重物从原来图1的位置被提升到图2的位置，在提升过程