RFID实验报告

实实验验一一112255KKHHzzRRFFIIDD实实验验一、实验目的1、掌握125kHz只读卡、125kHz读写卡的基本原理2、熟悉和学习125kHz只读卡协议、125kHz读写卡协议二、实验内容与要求学会使用综合实验平台识别125kHz只读卡卡号，并对125kHz读写卡进行数据读写操作，观察只读卡和读写卡协议。三、实验主要仪器设备PC机一台，实验教学系统一套。四、实验方法、步骤及结果测试1、注意事项切记：插、拔各模块前最好先关闭电源，模块插好后再通电。RFID读写器串口波特率为9600bps2、环境部署1）准备125K低频RFID模块，参考1.4.2章节设置跳线为模式2，将模块的电源拨码开关设置为OFF，参考1.4.3章节通过交叉串口线将模块与电脑的串口相连，给模块接5V电源；2）将模块的电源拨码开关设置为ON，此时模块的电源指示灯亮，表明模块电源上电正常；3）运行RFID实训系统.exe软件，选项卡选择125K模块；3、打开串口操作设置串口号为COMx，设置波特率为9600，点击“打开”按钮执行串口连接操作;4、寻卡操作1）串口打开成功后，将125K标签放入天线场区正上方，RFID模块检测到标签存在后，将获取到标签ID并显示在ListView控件中，16进制数据listview控件显示的是16进制标签ID，10进制数据listview控件显示的是10进制标签ID5、结果测试5.1PC端:5.2安卓端五、思考题1画出本实验所用阅读器的组成结构图2写出所寻卡的序列号16进制：0B0084458B413当多张卡在一起时，能否正确识别卡号？请说明原因不能，125k读卡器没有带有防碰撞功能，多卡一起时，信号会干扰。4改变卡和阅读器的相对位置和距离，观察读卡结果并解释；在卡和阅读器之间放置不同的障碍物，观察读卡结果并解释。能读卡的距离大概是2.5cm左右，低频读卡距离较短，相对平行时，读卡更加顺利，因为当读卡器的天线和卡的天线相对平行且在同一区域内，穿过闭合环形天线的磁通量越大，变化率也更大，读卡更容易，当两者相对竖直时，读不了卡。能穿过纸读卡，塑料也行，穿透性强，5请测试本实验所用阅读器能否读取自带卡的卡号和卡内内容，对测试结果进行解释。不能，日常生活中，我们自带的卡一般多是处于13.56MHz的频段，读卡器和卡的频段不同，协议不同，因此读不了。六、小结低频读卡距离很短，但穿透性很强，没有防碰撞功能，卡片与读卡器之间的通信，主要是卡片在近场内，卡片天线与读卡器天线进行电感耦合，卡片获得能量。然后进行通信。实实验验二二1133..5566MMHHzzIISSOO1144444433实实验验一、实验目的1、掌握Mifareone卡操作基本原理及卡通信协议2、掌握读取身份证卡操作基本原理及ISO14443TYPEB卡通信协议二、实验内容与要求认识Mifareone卡，学会使用综合实验平台识别Mifareone卡号、对Mifareone卡进行密码下载、对Mifareone卡进行数据读写、对Mifareone卡进行密码修改、读取身份证卡号。三、实验主要仪器设备PC机一台，实验教学系统一套。四、实验方法、步骤及结果测试1、注意事项切记：插、拔各模块前最好先关闭电源，模块插好后再通电。RFID读写器串口波特率为19200bps2、环境部署1）准备13.56M高频RFID模块，参考1.4.2章节设置跳线为模式2，将模块的电源拨码开关设置为OFF，参考1.4.3章节通过交叉串口线将模块与电脑的串口相连，给模块接5V电源；2）将模块的电源拨码开关设置为ON，此时模块的电源指示灯亮，表明模块电源上电正常；3）运行RFID实训系统.exe软件，选项卡选择13.56M模块；3、打开串口操作设置串口号为COMx，设置波特率为19200，点击“打开”按钮执行串口连接操作;4、初始化操作1）读取模块信息。串口设置成功后，点击“读取模块信息”按钮，命令发送成功后，信息栏显示模块信息。2）打开天线。串口设置成功后，点击“打开天线”按钮，命令发送成功后，信息栏显示“打开天线成功”，打开天线后，点击“请求所有”，读卡器会检测天线场区内没有标签，5、寻卡操作完成上面操作后，点击“寻卡”按钮，读取卡片信息。6、密码下载将标签放到ISO14443天线附近，选择扇区0，密码A填写‘FFFFFFFFFFFF’（这是初始密码），依次点击下载密码A和校验，观察并记录实验结果。7、数据读写（1）将标签放到ISO14443天线附近，在密码下载操作中，依次点击下载密码A和校验按钮后，在数据读写操作中，选择块0（块0属于只读区），点击读取按钮，进行ISO14443标签数据读取，并做记录。（2）选择块1，先点击读取按钮，然后在数据栏填入数据，再点击写入按钮。可以再次点击读取按钮，查看写入是否成功。8、密码修改（1）将标签放到ISO14443天线附近，依次点击寻卡操作中的寻卡、防冲突和选择按钮。（2）在写入数据中，把后面6字节的数据写进去，即可。9、卡钱包操作在密钥A验证下，对卡钱包余额进行增删操作。（安卓端不能进行该操作）10、结果测试10.1PC端10.2安卓端五、思考题1画出本实验所用阅读器的组成结构图2写出所寻卡的序列号16进制：6F4ABA003当多张卡在一起时，能否正确识别卡号？请说明原因可以，读卡器具有防碰撞功能4改变卡和阅读器的相对位置和距离，观察读卡结果并解释；在卡和阅读器之间放置不同的障碍物，观察读卡结果并解释。能读卡的距离大概是3.5cm左右，高频读卡距离比低频长，相对平行时，读卡更加顺利，因为当读卡器的天线和卡的天线相对平行且在同一区域内，穿过闭合环形天线的磁通量越大，变化率也更大，读卡更容易，当两者相对竖直时，读不了卡。能穿过纸读卡，塑料也行，穿透性较强，5请测试本实验所用阅读器能否读取自带卡的卡号和卡内内容，对测试结果进行解释。可以读到羊城通，一卡通的id号，但不能读到身份证的id，因为身份证的卡片即使频段和读卡器一样，但协议应该不一样。六、小结高频读卡距离很短，但穿透性很强，具有防碰撞功能，多张卡片一起时，还能读取卡片信息。卡片与读卡器之间的通信，主要是卡片在近场内，卡片天线与读卡器天线进行电感耦合，卡片获得能量。然后进行通信。日常使用该频段的卡片很多。实实验验三三990000MMHHzzRRFFIIDD实实验验一、实验目的1、掌握900MHz标签的基本原理2、掌握使用综合实验平台对900MHz标签进行功率设置、标签识别、数据读写的方法二、实验内容与要求学会使用综合实验平台对900MHz标签进行标签识别及读写操作。三、实验主要仪器设备PC机一台，实验教学系统一套。四、实验方法、步骤及结果测试1、注意事项切记：插、拔各模块前最好先关闭电源，模块插好后再通电。RFID读写器串口波特率为19200bps2、环境部署1）准备900M超高频RFID模块，参考1.4.2章节设置跳线为模式2，将模块的电源拨码开关设置为OFF，参考1.4.3章节通过交叉串口线将模块与电脑的串口相连，给模块接5V电源；2）将模块的电源拨码开关设置为ON，此时模块的电源指示灯亮，表明模块电源上电正常；3）运行RFID实训系统.exe软件，选项卡选择900M模块；3、打开串口操作设置串口号为COMx，设置波特率为19200，点击“打开”按钮执行串口连接操作;4、基本设置操作对模块进行基本的设置：地区（中国），输出功率（8），设置成功后，在信息栏显示地区设置成功，输出功率设置成功。5、寻卡操作1）串口打开成功后，将900M标签放入天线场区正上方2）点击“自动寻卡”，寻卡成功后，RFID实训系统将获取到的标签ID自动填充。6、读写操作1）连接硬件操作、打开串口操作、基本设置操作、寻卡操作2）进行读取操作。注意观察读取的长度和地址信息和不同的区域（保留区，用户区，EPC区，TID区）3）对用户区进行写入操作，观察并且记录数据。7、结果测试五、思考题1画出本实验所用阅读器的组成结构图2写出所寻卡的序列号16进制：3400E2003016660600921040AE21A71B3当多张卡在一起时，能否正确识别卡号？请说明原因可以，读卡器具有防碰撞功能4改变卡和阅读器的相对位置和距离，观察读卡结果并解释；在卡和阅读器之间放置不同的障碍物，观察读卡结果并解释。本实验中，由于该900M的标签产家设计有问题，屡屡出现紧贴着读卡器也读取不了。理论上或者实际应用中，900M的标签可以读取较远距离的卡片。5请测试本实验所用阅读器能否读取自带卡的卡号和卡内内容，对测试结果进行解释。不能我所带的卡片，并没有900M频段的卡片。所以协议不同频段不同，不能读取到自带的卡片。六、小结该900M对的卡片设置问题严重，使用起来非常不便，但实际应用中，900M的标签使用也是非常多的。实实验验四四有有源源标标签签读读写写实实验验一、实验目的1、掌握有源标签卡操作基本原理2、了解有源标签卡读卡协议二、实验内容与要求认识有源标签卡，学会使用综合实验平台识别有源标签卡。三、实验主要仪器设备PC机一台，实验教学系统一套，上位机演示平台有源RFID读写识别演示软件。四、实验方法、步骤及结果测试1、注意事项切记：插、拔各模块前最好先关闭电源，模块插好后再通电。RFID读写器串口波特率为19200bps2、环境部署1）准备2.4G微波RFID模块，参考1.4.2章节设置跳线为模式2，将模块的电源拨码开关设置为OFF，参考1.4.3章节通过交叉串口线将模块与电脑的串口相连，给模块接5V电源；2）将模块的电源拨码开关设置为ON，此时模块的电源指示灯亮，表明模块电源上电正常；3）运行RFID实训系统.exe软件，选项卡选择2.4G模块；3、打开串口操作设置串口号为COMx，设置波特率为115200，点击“打开”按钮执行串口连接操作;4、寻卡操作由于2.4G读写范围太大，所以一时间会有很多卡被读进来，要想知道自己的卡号，就可以按照下面方法进行。1、首先把自己小组的卡拿出实验室，并且去到较远处。2、打开2.4G的读卡器，这时候pc机会有很多卡号被读进来，待数据不再变动的时候，叫组员把卡片拿回实验室，这时pc新显示的id就是该卡片的id。5、结果测试安卓端五、思考题1画出本实验所用阅读器的组成结构图2写出所寻卡的序列号标签id：461000000000DEB63当多张卡在一起时，能否正确识别卡号？请说明原因可以，2.4G读卡器具有防碰撞功能。4改变卡和阅读器的相对位置和距离，观察读卡结果并解释；在卡和阅读器之间放置不同的障碍物，观察读卡结果并解释。相对位置随便改变都可以读卡，使用的不是电感耦合，而是电磁方向散射原理。2.4g电磁波具有穿透能力，5请测试本实验所用阅读器能否读取自带卡的卡号和卡内内容，对测试结果进行解释。不能我所带的卡片，并没有2.4G频段的卡片。所以协议不同频段不同，不能读取到自带的卡片。六、小结读卡非常灵敏，而且软件系统也可以显示多张卡号。实实验验五五RRFFIIDD应应用用系系统统实实验验----EETTCC一、实验目的通过一个Android综合实例模拟ETC收费系统掌握RFID串口通信。掌握RFID串口通信的实现原理和实现过程；二、实验内容1、通过一个Android综合实例模拟ETC收费系统掌握RFID串口通信。2、掌握RFID串口通信的实现原理和实现过程；三、实验设备1、硬件：电脑（推荐：主频2GHz+，内存：1GB+），中智讯物联网RFID套件；2、软件：Windows7/WindowsXP。四、实验步骤1、环境部署1）确保s210系列实验箱已经安装好SmartRfid.apk应用程序；2）准备900MRFID模块，参考1.4.2章节设置跳线为模式2，将模块的电源拨码开关设置为OFF，参考1.4.3章节将模块插入到s210系列实验箱的40PIN模块接口；3）将s210系列实验箱上电运行Android系统，系统启动后将模块的电源拨到开关设置为ON，此时模块的电源知识灯亮，表明模块电源上电正常。2、实验操作1）启动Smart