19届 湖北省技能高考（文化综合）考试大纲

-1-2019年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲2019年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各90分，英语30分。考试时间150分钟。第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。二、考试内容与考核要求1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。A②识记并正确书写现代常用规范汉字。A-2-（2）词语正确使用词语。E（3）句子①辨析病句。E病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。②变换句式。E包括：主动句与被动句（包括“把”字句），肯定句与否定句，常式句与变式句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。③根据具体语境仿句。E（4）正确使用标点符号。E（5）辨析并正确运用常见的修辞手法。E常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。（6）扩展语句，压缩语段。E2．文学常识（1）识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的主要人物。A（2）识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A（3）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B3．古代诗文阅读（1）理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。B（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。B（3）理解与辨别不同的文言句式：判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句（包括动宾和介宾前置）、定语后置句。B（4）理解与辨别文言词类活用。B（5）理解并翻译浅易的文言文句子。B（6）筛选文中信息，概括中心意思和评价作者的观点态度。C（7）赏析浅易的古典诗词：理解诗词句意，领悟思想感情，鉴赏表达技巧。D4．现代文阅读（1）理解文中重要词语和句子的含义。B（2）筛选文中的信息，归纳内容要点。C（3）概括、评析文章的基本观点或文章主旨。C、D（4）简要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、D-3-（5）分析文章的主要写作特点：①把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）。C、D②辨析文中修辞手法的运用。C、D③辨析文章所用的主要表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）。C、D④掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写，情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索）。C、D5．写作能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。应用文写作范围：通讯（通讯报道）——对现实生活中有报道价值的人和事作真实报道。短评——对一件事、一个观点、一种思想行为、一种风气等作出针对性的分析评论。个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。书信——包括一般书信（如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信）和专用书信（重点是：感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书）。（1）记叙文E①可以记人为主，也可以叙事为主。②叙事应有条理，有详略；抒情、议理应基于具体的人、事、物，避免空洞。③能用多种描写手段刻画人物形象。④语言力求生动，在叙述、描写的基础上，适当开展抒情和议论。⑤内容积极健康。⑥语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。（2）说明文E①能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。②说明顺序要合理，要符合说明对象的自身特点。③说明的主次、详略得当，中心意思明确突出。④语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。（3）应用文E①格式规范。②称谓及其用语正确、得体。③文章目的、要求明确。④内容符合事理。⑤语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。-4-三、考试形式与试卷结构1．答卷方式：闭卷、笔试。考试用时约70分钟。2．试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分90分，试卷结构如下表：题型题量小题分分值考试内容单项选择题7321语言知识和语言表达、文学常识339文言文阅读综合题7/301．文言文句子翻译；2．语言表达应用；3．古代诗歌鉴赏；4．现代文阅读。写作题13030书面表达合计18/90四、补充说明各校复习备考在自己选定的教材基础上，增补如下文言文阅读考查篇目：《劝学》荀子《过秦论》贾谊《廉颇蔺相如列传》司马迁《阿房宫赋》杜牧《师说》韩愈《前赤壁赋》苏轼《促织》蒲松龄第二部分数学一、考试要求数学科目考试的宗旨是：测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力、运用所学知识分析和解决简单问题的能力．考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次：1．了解：初步知道知识的含义及其简单运用．2．理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等），以及与其他相关知识的联系．3．掌握：能够运用知识的概念和规律去解决一些问题．二、考试内容与考核要求第1章集合与充要条件1．理解集合，元素，数集，空集，有限集，无限集，子集，真子集，集合相等，交集，并集，全集，补集，充分条件，必要条件，充要条件的概念.2．了解元素与集合的字母表示及其关系符号.-5-3．掌握常用数集（自然数集、正整数集、负整数集、整数集、正有理数集、负有理数集、有理数集、正实数集、负实数集、实数集），空集，全集的字母表示.4．掌握集合的列举法和描述法的运用.5．了解平面内点集的列举法和描述法的表示.6．掌握非空集合所含子集，真子集，非空真子集的表示及其个数.7．了解子集，真子集，集合相等的表示及其关系符号.8．掌握交集，并集，补集的运算.9．掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断.第2章不等式1．掌握比较实数大小的方法.2．了解不等式加法，乘法，传递的基本性质.3．理解区间，区间端点，开区间，闭区间，左半开区间，右半开区间，有限区间，无限区间的概念.4．了解开区间，闭区间，左半开区间，右半开区间，有限区间，无限区间的表示.5．掌握一元一次不等式，一元二次不等式，含绝对值的不等式（ax，ax，ax，ax，cbax，cbax，cbax，cbax（0a，0c））的求解及其区间表示.第3章函数1．理解函数，自变量，定义域，函数值，值域，解析法，单调性，增函数，减函数，单调区间，增区间，减区间，对称轴，对称中心，奇偶性，奇函数，偶函数，非奇非偶函数，分段函数的概念.2．掌握函数定义域的求解及其区间表示.3．了解函数概念中两个要素的运用.4．了解平面内任意点的对称点的坐标特征.5．掌握函数的单调性与奇偶性的判断.6．掌握分段函数的函数值的确定.第4章指数函数与对数函数1．掌握实数指数幂的运算法则.2．理解幂函数，指数函数，对数，对数的底，真数，常用对数，自然对数，对数函数的概念.3．了解幂函数21xy，xy，2xy，3xy，1xy，2xy，3xy的图像与性质.4．了解指数函数的图像与性质.5．掌握对数的基本性质的运用.6．了解指数式与对数式的互换.-6-7．了解常用对数与自然对数的简记.8．掌握积，商，幂的对数运算法则.9．了解对数函数的图像与性质.第5章三角函数1．理解角，正角，负角，零角，任意角，象限角，界限角，终边相同的角，弧度角，角度制，弧度制，任意角的正弦函数，任意角的余弦函数，任意角的正切函数的概念.2．了解象限角，界限角，终边相同的角的集合表示.3．掌握角度与弧度的互化.4．掌握各象限角的正弦函数值，余弦函数值，正切函数值的正负号的判断.5．掌握界限角和特殊角的正弦函数值，余弦函数值，正切函数值的确定.6．掌握同角正弦函数，余弦函数，正切函数的基本关系式的运用.7．掌握任意角的正弦函数，余弦函数，正切函数的诱导公式（偶不变，符号看象限）的运用．8．掌握含有正弦函数，余弦函数，正切函数的式子的化简与求值．9．了解正弦函数，余弦函数的图像和性质．10．掌握已知正弦函数值，余弦函数值，正切函数值求指定范围内特殊角的方法.第6章数列1．理解数列，项，首项，项数，有穷数列，无穷数列，通项或一般项，通项公式，等差数列，公差，等比数列，公比的概念.2．了解数列通项公式的确定.3．了解公差，公比，通项或一般项，前n项和的字母表示.4．掌握等差数列，等比数列的通项公式和前n项和公式的运用.第7章平面向量1．理解数量，向量，向量的模，零向量，单位向量，平行（共线）向量，相等向量，自由向量，负向量，向量的加法，和向量，向量的减法，差向量，向量的数乘，向量的线性运算，向量的坐标，两个向量的夹角，向量的内积的概念.2．了解向量，平行（共线）向量，垂直向量，向量的内积的坐标表示.3．掌握向量的模的计算.4．掌握向量的线性运算.5．了解两个向量夹角的取值范围.第8章直线和圆的方程1．掌握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式的运用.2．理解直线的倾斜角，斜率，横截距，纵截距，点斜式方程，斜截式方程，一般式方程，两条直线平行，两条直线重合，两条直线相交，两条直线垂直，两条直线夹角的概念.3．了解直线的倾斜角的取值范围.-7-4．掌握经过任意两点的直线的斜率公式的运用.5．掌握两条直线相交的交点坐标的计算.6．掌握两条直线平行和两条直线垂直所满足的条件及其运用.7．掌握两条直线位置关系的判断.8．了解两条直线夹角的取值范围.9．掌握点到直线的距离公式的运用.10．掌握直线的点斜式方程，斜截式方程，一般式方程的确定.11．理解圆，圆心，半径，圆的标准方程，圆的一般方程的概念.12．了解确定圆的条件.13．掌握圆的标准方程和圆的一般方程的确定.14．掌握直线与圆的位置关系的判断.三、考试形式与试卷结构1．答题方式：闭卷，笔试，不允许使用计算器．2．考试时间：约60分钟．3．试卷题型：选择题和非选择题.全卷满分90分，试卷结构如下：题型题量小题分分值单项选择题6530填空题4624解答题31236合计13——90第三部分英语一、考试要求测试考生的英语基础知识及其应用能力；测试考生对英语阅读材料的理解、判断和推理的能力。二、考试内容与考核要求（一）英语基础知识及应用1．词汇（1）要求掌握并能运用教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中不带“*”号的词汇（含初中义务教育阶段的词汇）；能根据构词法自主扩展词汇量。（2）要求理解教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中带“*”号词汇的意思和主要用法。2．语法：要求掌握并能运用下列语法项目：-8-（1）名词：名词所有格；可