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12020年高考必刷卷（新课标卷）07语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：高中全部内容。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。经过30多年的快速发展，我国已成为世界第一制造大国，但制造业大而不强，产品档次不够高，自主创能力较弱，从制造大国向制造强国迈进，需要一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧。工匠精神是一种严谨认真、精益求精的精神。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的工匠精神，大至“格物致知”的理念，小如“家有良田万顷，不如薄艺在身”的意识，都与工匠神有着密切联系。回顾历史，从古代的鲁班、庖丁，到新中国成立后的八级工，我国一直不缺乏对工匠精神的推崇。上世纪五六十年代流传的一句歇后语“八级工拜师一精益求精”，反映了当时社会上对工匠精神的崇尚。但近些年来，“速度为王”成为一些地方和企业的时髦用语，工匠精神逐渐被忽视，这在一定程度上导致了我国制造业大而不强。当前，我国经济发展正处于转型升级的关键期，如果说提高科技创新水平、强化工业基础能力、提升信息化与工业化融合水平是制造业转型升级的“硬件”，那么，工匠精神则是制造业转型升级必不可少的“软件”。缺少“软件”支撑的“硬件”，难以充分发挥作用，建设制造强国，在很大程度上取决于精益求精、注重细节的工匠精神。把品质从99％提高到99.99％，将产品的每个细节尽可能做到极致，是工匠精神的精髓。在建设强国的进程中，现代产业工人具有不可替代的作用和价值，具有工匠精神的产业工人不仅是现代化大生产中的“螺丝钉”，更是具有“匠心”的工业艺术品大师，是现代制造业的栋梁。当今世界，凡拥有发达制造业的国家，无不重视工匠精神的培育。德国人素以严谨的工作态度著称，德国的现代化之路，从某种意义上说就是一条技术兴国、制造强国的道路。从内涵看，支撑这条道路的则是工匠精神。当欧盟其他国家经济处于衰退中时，德国经济却能一枝独秀、表现抢眼，这与德国人追求卓越的工匠精神密不可分。在日本，制造者认为制作出一件优良的产品是自己的荣耀；如果由于自身疏漏而2导致产品缺陷，即是耻辱。这种“荣誉法则”推动很多日本企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺，使其工业制造能力长期处于世界领先地位。培育工匠精神，需要改善社会文化环境、完善激励制度。良好的社会文化环境应具备“四个崇尚”，即崇尚劳动，尊重生产一线劳动者的劳动；崇尚技能，让技能型人才有地位、有较高收入、有发展前途；崇尚创造，真正的工匠应富有强烈的创新和创造精神；崇尚“十年磨一剑”的理念，摒弃急功近利的思想。同时，合理的激制度能够促使产业工人养成精益求精的习惯，最终形成体现工匠精神的行为准则和价值观念，为此，应围绕产业工人的培训、奖励、社会保障等建立完善的制度体系，转变“重装备、轻技工，重学历、轻能力，重理论轻操作”的观念，逐渐形成培育工匠精神的良好土壤。(摘编自李洋泉《在全社会培育弘扬工匠精神》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．我国当前制造业大而不强的局面，一定程度上是30多年来忽视工匠精神造成的。B．我国要完成经济发展的转型升级，具有工匠精神的产业工人将起到决定性的作用。C．日本制造业水平长期领先世界，在于他们尊崇“荣誉法则”，长期专攻一种产品。D．营造良好的社会文化环境和建立合理的激励制度，是培育工匠精神的必要条件。【答案】D【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“30多年来”有误。结合“经过30多年的快速发展，我国已成为世界第一制造大国，但制造业大而不强，产品档次不够高，自主创能力较弱，从制造大国向制造强国迈进，需要一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧”分析，原文不是说“30多年来忽视工匠精神造成的”。B项，“决定性的作用”说法绝对。原文为“在建设强国的进程中，现代产业工人具有不可替代的作用和价值，具有工匠精神的产业工人不仅是现代化大生产中的‘螺丝钉’，更是具有‘匠心’的工业艺术品大师，是现代制造业的栋梁”，只是强调重要，没有说“绝对性作用。C项，“在于他们尊崇‘荣誉法则’，长期专攻一种产品”错误。结合“在日本，制造者认为制作出一件优良的产品是自己的荣耀；如果由于自身疏漏而导致产品缺陷，即是耻辱。这种‘荣誉法则’推动很多日本企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺，使其工业制造能力长期处于世界领先地位”分析，选项归因有误。故选D。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章采用了“是什么一为什么一怎么办”的论证结构，逐层递进地展开论述。B．呼吁全社会向发达国家学习，培育精益求精的工匠精神，是文章的写作目的。C．第三段以“软件”为喻，形象论述了工匠精神对制造业转型升级的重要支撑作用。D．文章兼顾时代和地域两个维度，选取典型事例加以阐述，增强了论证的说服力。3【答案】B【解析】本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“呼吁全社会向发达国家学习”分析有误。结合“培育工匠精神，需要改善社会文化环境、完善激励制度”“应围绕产业工人的培训、奖励、社会保障等建立完善的制度体系，转变‘重装备、轻技工，重学历、轻能力，重理论轻操作’的观念，逐渐形成培育工匠精神的良好土壤”等分析，呼吁在全社会培育弘扬工匠精神。故选B。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．要建设制造强国，应当汲取传统文化的营养，借鉴外国经验，在质量、品牌、创造力等方面下功夫。[来源:学_科_网Z_X_X_K]B．产业工人如果没有严谨的工作态度，缺乏追求卓越的信念，就难以成为真正的工业艺术品大师。C．相较于德国经济的一枝独秀，欧盟其他国家之所以经济衰退，主要在于他们忽视了工匠精神的培育。D．要改变我国制造业的现状，除了建立完善的制度体系，还应在全社会形成重视技工、能力、操作的观念。【答案】C【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“主要在于他们忽视了工匠精神的培育”推断于文无据。原文为“当欧盟其他国家经济处于衰退中时，德国经济却能一枝独秀、表现抢眼，这与德国人追求卓越的工匠精神密不可分”。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）[阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：通俗来讲，垃圾分类，就是分好了再弃掉，目的是减轻城市生活环境污染压力，为垃圾再利用奠定良好的基础。而垃圾分选，则是要“选”，是为了选好之后直接用做生产。相比垃圾分类，垃圾分选技术要求更高，需要更精准、更细致。垃圾分类是城市垃圾治理的源头，以此为基础走向垃圾再利用，还有很长的路。而垃圾分选，则可以在生产领域快速实现生活垃圾的分类、筛选，随即投入下游生产。对于垃圾分类，我们目前做到了将可回收和不可回收垃圾分开投放，而垃圾分选，在分类上就要更加精细。将生活垃圾分选为渗滤液、有机物、无机物，金属和塑化剂垃圾五大类，是我们目前能够做到的最高级别的分选，也可以满足目前生活垃圾处理产业的基本需求。4（摘编自《垃圾分类“全民模式”启动垃圾分选又该怎么做》，《科技日报》2019年7月16日）材料二：图1受访市民家庭处理生活垃圾的方式（摘编自上海统计网《2018年闵行区市民生活垃圾分类处理情况调查报告》）材料三：近日，支付宝推出了多款垃圾分类小程序，千余种垃圾可以一键查询分类。据了解，此次在支付宝上线的“垃圾分类指南”和“垃圾分类向导”小程序涵盖了4000余种垃圾，并将不断更新。引入互联网技术，能推广垃圾分类知识。在线指南不仅解决了传统纸质版介绍垃圾分类知识篇幅的局限，还能实时更新。比如宠物粪便、口红等属于何种垃圾，都能在小程序里得到答案。除了“识垃圾”外，支付宝还可预约上门“收垃圾”，和快递一样方便。废旧报纸、纸箱、塑料瓶、碎玻璃等，都可在线下单，免费上门回收。据了解，目前该平台已支持155个城市，其中生活垃圾回收覆盖11个城市8000多个小区，累计有200多万人在平台下单“卖垃圾”。（摘编自2019年7月9日人民网舆情数据中心微信公众号）材料四：我国从上世纪90年代开始推进垃圾分类工作，在多年的探索中，我们参考了发达国家已有的经验，如今也摸索出了一些有我们自己特色的垃圾分类方式。而所谓特色，与各个国家的垃圾特性、产生量等息息相关。其一，由于生活习惯、饮食习惯的不同，我国所谓的湿垃圾/厨余垃圾是与国际上不一样的。其二，从我们垃圾产生量来看，由于我国人口规模远大于这些国家，因此，单位面积垃圾产生量也非常大。此外，随着社会的发展，我们以前没有意识到的一些垃圾产生得非常快，其中一个典型就是由外卖、快递等产业产生的包装垃圾。种种情况决定了我们现在制定的垃圾分类方式，不能完全模仿发达国家做法，更不能模仿日本分得那么细的做法。从分类角度来说，也应批判性地去看待日本模式。日本是抓小放大，抓了20%，分得特别细。这是由其国情决定，或者说也与其后端价值链有关，因为人力比较贵，后端的回收产业没那么发达，它需要前端5分得特别细。模式都是人为弄出来的，日本这么做，是由历史原因、国民素质、家庭模式等多种原因决定的，并不适合我们。垃圾分类的正确模式是，后端已有的技术、设备、处理设施需要什么样的垃圾，决定了我们前端分到什么程度。（摘编自《别管目本模式、德国模式、垃圾分类该有中国模式》，《新京报》2019年07月18日）4．下列属于“垃圾分选”的一项是（3分）A．将生物可降解的厨余垃圾进行填埋。B．将生活污水经过化学处理后再饮用。C．把废弃纸箱与过期报纸卖给收购者。[来源:学*科*网Z*X*X*K]D．用有害垃圾废旧电池提炼锰铁合金。【答案】D【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列属于‘垃圾分选’的一项是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。由原文“而垃圾分选，则是要‘选’，是为了选好之后直接用做生产”可知，垃圾分选是指垃圾选好之后可以直接用做生产。A项，厨余垃圾进行填埋没有“直接用做生产”，所以不属于“垃圾分选”。B项，生活污水经过化学处理后再饮用没有“直接用做生产”，所以不属于“垃圾分选”。C项，把废弃纸箱与过期报纸卖给收购者还没有“直接用做生产”，所以不属于“垃圾分选”。D项，用有害垃圾废旧电池提炼锰铁合金“直接用做生产”，所以属于“垃圾分选”。故选D。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．依据目前的技术条件而言，相对于垃圾分类，垃圾分选的要求更高。B．约一半的上海市民能够在垃圾分类的过程中，将有害垃圾单独分出。C．互联网技术不仅使垃圾分类查询更便捷，还使垃圾回收方式更多样。D．垃圾分类既要借鉴发达国家已有的经验，也应该有中国特色的模式。【答案】B【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。B项，“约一半的上海市民”错误，根据