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专题19《登飞来峰》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入浙江绍兴城外有个宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来，故有“飞来峰”之名。唐宋八大家之一的王安石还特意为这座飞来之峰写了一首诗——《登飞来峰》，让我们一起来欣赏一下吧！二、目标1.初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。2.想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。3.有感情地朗读，并背诵和默写本诗。三、原文登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。四、注释《登飞来峰》：选自《王荆文公诗笺注》卷四十八。。飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来，故有“飞来峰”之名。寻：古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。闻说：听说。不畏：害怕。浮云：在山间浮动的云雾。望眼：视线。缘：因为。五、诗意飞来峰顶耸立着千寻的高塔，听人说地面晨鸡初鸣时，在塔上便可看到红日高升。登上去就不用担心浮云遮住远望的视线，因为我身在塔的最高层。六、赏析首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。第二句紧承首句，通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。三、四句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。七、文学常识1、作者简介王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士，世人称“王荆公”“王文公”，江西临川（今江西抚州）人，又称临川先生。北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。2、作者生平王安石，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。也就是嘉佑三年（1058）上书，提出改革政治的主张。他积极推行新法，抑制官僚地主和豪商的特权，但遭到保守派的激烈反对。晚年退居江宁（今南京），封荆国公，世称“王荆公”。绍圣元年（1094年），获谥（shì）“文”，故世称王文公。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他的散文雄健峭拔，为“唐宋八大家之一”。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。3、写作背景《登飞来峰》是王安石３０岁时所作。皇佑二年（１０５０）夏，他在浙江鄞（yín）县做知县，任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。八、问题探究（1）借助想象，诗的前两句描绘了怎样的画面。参考：高耸入云的飞来峰，耸立着高耸入云的应天塔，诗人登上塔顶，居高临下，听说东方破晓之时，就能看见旭日东升。（2）谈谈你对“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”这两句话的理解。参考：第一句运用夸张的手法极言塔高，第二句以“见日升”，从一个侧面衬写古塔耸高，直入云霄。一二句不写亲眼看到的景物，而写传闻之景，为下文的议论打好基础。鸡鸣日升：灿烂的图景象征着美好的前程，表现了诗人对前途充满信心。（3）这首诗中“浮云”“最高层”两词的寓意是什么？参考：浮云：既是实写也是暗喻。可以指眼下的困难、障碍、挫折，也可以看作是奸佞的小人等。最高层：既是实写也是暗喻。比喻政治上的最高决策层。（4）诗人善于把抽象的事理寓于具体的形象中，这两句诗蕴含了怎样的哲理？参考：哲理：表面写不怕浮云遮住了远望的视线，是因为自己站在塔的最高层。实际包含观察事物，解决问题，要站得高，才能看得远，否则会被眼前的小事所羁绊的人生哲理。在诗人，这是雄心勃勃的自勉，体现了他远大的政治抱负；在读者，这是引人向上的启示。九、诗歌主旨《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。十、板书设计【基础过关】1.王安石，字，号半山，人称，世人称“王荆公”“王文公”，江西临川（今江西抚州）人，又称临川先生。（朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。【答案】介甫半山居士北宋【解析】考查基本的文学常识。同学们平时要注意积累。2.写出加粗字的正确读音。①升高②缘由【答案】①shēng②yuán【解析】考查学生对拼音的掌握情况。平时注意拼音的正确书写，注意积累。3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。（1）闻说：（2）不畏：（3）浮云：（4）望眼：（5）缘：【答案】（1）听说。（2）害怕。（3）在山间浮动的云雾。（4）视线。（5）因为。【解析】考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。【实战过关】一、默写记忆型默写：1、飞来山上千寻塔，。2、，自缘身在最高层。【答案】1、闻说鸡鸣见日升2、不畏浮云遮望眼【解析】考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。注意“鸣”“浮”“遮”等字词的正确书写。理解型默写：1、王安石的《登飞来峰》中，表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：，。2、王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。3、王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“__________________，_________________。”4、“，”（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？5、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“，”，与王安石在《登飞来峰》所写的“，”有异曲同工之妙。【答案】1、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层2、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层3、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层4、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层5、会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层【解析】考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“缘”“浮”“遮”等字词的正确书写。二、课内诗歌鉴赏（一）（2018·全国初一课时练习）阅读《登飞来峰》,回答下面的问题。1．《登飞来峰》中“浮云”在这里指______________。【答案】困难,挫折(消极的事物)【解析】结合历史知识，了解作者身世，从写作背景的角度考虑，抓住“不畏”一词，理解作者所说的“浮云”指其政治生涯中的困难、挫折。2．写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析《登飞来峰》写景与抒怀相结合的特点。【答案】前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象,为后两句做了铺垫(蓄势)。后两句写站得高才能看得远的道理,抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负,是对前两句的升华。【解析】此题考查对主旨的理解。抓住最后一句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，分析“不畏”和“最高层”，很自然表达了本诗的主旨。（二）（2018·北京初一期末）阅读《登飞来峰》，完成下列小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）本诗中的“浮云”指的是什么？【答案】答案示例：浮云，指的是奸邪小人。【解析】考查对诗歌词语的理解。结合写作背景，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。所以“浮云”的寓意指眼前的困难、障碍、挫折等。一说浮云：暗喻奸佞的小人。（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人怎样的情怀？【答案】答案示例：诗句表现了作者政治抱负的远大和内心的无所畏惧。【解析】考查对诗句的理解。《登飞来峰》是一首哲理诗。一二句叙述自己行动，为后文议论打好基础。三四句议论，诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。【点睛】诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。（三）（2019·河北初一期末）阅读下面这首诗，回答各题。登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4．《登飞来峰》作者是_____（朝代）的_____________。【答案】北宋王安石【解析】要求学生识记相关文学常识。《登飞来峰》是一首七言绝句，是北宋诗人王安石所作，本诗作者通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄而又深刻地表达了诗人不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度。王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家和思想家，为“唐宋八大家”之一。5．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”为什么千百年来被人们广泛引用？【答案】站得高才能看得远,志存高远方能一览无余，胸襟万里。（意思对即可）【解析】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析即可。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思“不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层”。两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心的情怀。（四）（2018·河北初一期末）阅读下面这首诗，完成下列小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。6．这首诗中，“浮云”一词的寓意是：__________。【答案】眼前的障碍、阻隔等【解析】本题考查学生对诗歌词语内涵的解读。仔细阅读诗句，了解词语的表面意思和深层含义作答即可。“浮云”本是指在山间浮动的云雾，这里作者采用比喻的手法，浮云遮目，用浮云代指眼前的困难、障碍、挫折等事物。7．古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释《登飞来峰》后两句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。【答案】原意：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。【解析】此题考查学生对诗歌思想内容和作者情感态度的分析能力。“会当凌绝顶，一览众山小”两句意思是：终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，众山就会显得极为渺小。这句诗不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切的心胸气魄，从而引起读者强烈的共鸣。（五）（2018·北京初三期末）阅读《登飞来峰》这首诗，完成后面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。8．此诗写于宋仁宗皇祐二年(1050年)，当时王安石三十岁。联系说说你对诗中画线诗句的理解。【答案】示例：在乙文中王安石不惧质疑，敢于反驳和为自己辩护，体现了画线诗句所表达的王安石为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。【解析】欣赏诗句。首先要读懂诗句大意，然后再结合知人论世的方法解读。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。9．“诗，志也。”“诗”的本义有“言志”的意思。你积累的其他古代诗词中“以诗言志”的诗句有：“_____________，__________”【答案】示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。示例三：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。示例四：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。【解析】考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。此考查侧重于阅读的宽