六年级下册科学教研工作计划

六年级下册科学教研工作计划北安市和平小学毕艳萍六年级下册科学教研工作计划毕艳萍一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准和小学科学学科建议，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教材的研读工作，通过学习和研读，对教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高业务水平，全面推进师生的整体素质。二、主要工作（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。1、认真学习和钻研《科学课程标准》和《小学科学学科建议》，系统钻研新教材，做到带着问题进行教研活动的思想。2、认真学习和钻研有关科学学科教学的特点，深入钻研教材，分配单元检测题的出题任务。3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。（二）加强业务学习，进一步提高理论素养和课堂教学水平。1、发挥“传、帮、带”的作用，以教研活动为契机，开展多形式教育教学理论学习活动和行为及“同课异构”的校本研训。从学生的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”、“学习式”等多种形式，提高理论学习的效果。2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学。探索科学课题研究的原则、方法、内容及策略，提高课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、小课题研究等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。注重资料的积累及研究方法、研究内容、研究策略的不断改进，切实提高课题研究的价值。。三、日程安排三月份：1、完成教学计划和教学进度的编制工作。2、全面开展小课题的研究工作。3、开展一次教研活动，确定教研活动计划。四月份：1、开展课堂教学的评议及磨课活动。2、健全“传、帮、带”的方法，提升它在教学中的作用。五月份：1、进行小课题研究成果阶段性总结。2、进一步改进研究内容及策略。3、组织部分教师参加各级各类的听课活动。4、做好科学期中试卷的评比活动。六月份：1、总结小课题研究的成果及方法。2、研究解决教学中碰到的问题。七月份：1、研究制定复习计划，切实提高教学效率。2、汇报取得的成绩，收集有关资料，作好阶段性总结。3、学科教学效果的分析、反思及总结。