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2020届九年级中考化学全真模拟试卷（4）一、单选题（本大题共10小题，共30分）1.下列关于空气的说法中，错误的是()A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C.二氧化碳在空气中不断增多会引起全球气候变暖，属于大气污染物D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，化学性质很不活泼2.如图所示实验操作不正确的是()A.B.C.D.3.下列有关物质性质与用途的说法均正确的是()A.甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐B.金属铝不能与氧气反应，常用与制作炊具C.活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒D.镁粉燃烧发出耀眼白光，用于制作照明弹4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是()A.2N2--2个氨原子B.H--1个氢元索C.2H2O--2个氢分子D.3Fe2+--3个亚铁离子5.镓元素在元素周期表中有如图所示信息下列有关说法不正确的是()A.镓属于金属元素B.镓的原子核内有31个质子C.镓的相对原子质量为69.72D.镓的原子核内有31个中子6.下列化肥属于磷肥的是()A.NH4NO3B.Ca(H2PO4)2C.CO(NH2)2D.K2CO37.“虾青素”(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关说法正确的是()A.虾青素是一种氧化物B.虾青素的相对分子质量是596gC.一个虾青素分子由96个原子构成D.虾青素中碳、氢、氧元素质量比为10∶13∶18.我校化学兴趣小组欲将粗盐提纯，再用制取的精盐配制7.5%的氯化钠溶液100g。下列说法不正确的是()A.配制溶液时要称量7.5g氯化钠，量取92.5mL的水B.本实验多次使用玻璃棒，有三种作用：搅拌、引流、转移C.本实验的主要步骤是溶解、过滤、蒸发和计算、称取、量取、溶解、转移D.本实验提纯的氯化钠可能不纯，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏大9.如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是()A.图象中的横坐标是加入稀盐酸的质量B.此反应不用指示剂就能判断反应是否结束C.B点溶液中的阴离子有两种D.检验A点溶液的溶质成分，可以向待测溶液中滴加适量的AgNO3溶液看是否有白色沉淀10.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入等质量分数的稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是()A.B.C.D.二、计算题（本大题共1小题，共10分）11.某工厂需要20kg氢气作原料．若用电解水的方法制取这些氢气，同时生成氧气的质量是多少？三、简答题（本大题共5小题，共40分）12.我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质．(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴涵的湿法冶铜原理为______(用化学方程式表示)．(2)火药起源于唐朝．为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入镁，写出该反应的化学方程式______．(3)十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程．该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是______．(4)现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多种新材料的研制与使用．2017年12月24日我国“三大飞机”之一的“鲲龙”AG600在珠海首飞成功．大型飞机使用了多种新材料，其中有锂铝合金，在飞机制造中使用该材料说明其具有的优点有______(填序号)．①硬度大②密度小③易导电④耐腐蚀．13.氮在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图，根据信息，回答相关问题；(1)氮元素的相对原子质量为______，原子最外层电子数为______，该原子在化学变化中易______(填“得”或“失”)电子．(2)该元素与氢元素形成化合物的化学式为______．(3)该元素属______(填“金属”或“非金属”)元素．14.如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请回答有关问题。(1)该实验利用了金属铜具有______的物理性质。烧杯中热水的作用是______。(2)能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是______。(3)铜片上物质发生燃烧的化学方程式是______。此时若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是______。(4)为消除残留白磷的毒性，实验结束后可向水中加入CuSO4溶液，有关的反应是11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4则白磷化学式中的x=______。15.1926年，我国著名化学家侯德榜先生创立了一种高效环保的纯碱生产方法“联合制碱法”，又称侯氏制碱法．其生产过程中有下列反应：①NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3②2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑(1)在反应①中，生成的氯化铵和碳酸氢钠的质量比是53.5：______．(2)如图为碳酸氢钠和氯化铵的溶解度曲线，30℃时，碳酸氢钠饱和溶液中的溶质质量分数______(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化铵饱和溶液中的溶质质量分数．(3)氨盐水吸收CO2后生成了碳酸氢钠和氯化铵，请你根据溶解度曲线和生成物质量关系分析：为何碳酸氢钠首先结晶析出？16.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，它们都含有一种相同的元素，如图表示各物质之间的转化关系。其中，A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D为有颜色溶液，E为蓝色溶液，其它物质的溶液都为无色；⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应。(1)写出下列物质的化学式：A______；C______。(2)反应②的现象为______。(3)反应⑤的化学方程式为______。(4)反应⑦的化学方程式为______。四、探究题（本大题共2小题，共20分）17.实验室有如图所示装置，回答下列问题。(1)填写仪器名称：X________；Y________。(2)可以从食盐溶液中获得食盐固体的是________(填编号，下同)，可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是________。(3)写出在两种操作中玻璃棒的作用：a.________；b.________。(4)在蒸发操作中，当________，停止加热。18.实验室开放日，化学兴趣小组同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：(1)小明的实验报告如图所示30%H2O210mL15%H2O210mL5%H2O210mL加入agMnO20.20.82.0小明通过分析数据，得出的结论是______(2)小刚的探究过程如下：①[问题]MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？②[猜想]MgO能作过氧化氢分解的催化剂。③[实验验证]实验步骤实验现象实验结论实验一____________木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有10mL15%过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃______④[结论]MgO能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂。实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是______。答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本考点考查了空气的污染及其危害、气体的性质等，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解答】A、空气中有氧气、氮气等，是一种十分重要的天然资源正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳在空气中不断增多会引起全球气候变暖，属于大气污染物错误，因为二氧化碳是空气的成分，不是污染物，错误符合题意，故选项正确；D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，化学性质很不活泼正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。2.【答案】A【解析】解：A、过滤操作没有注意“一贴、二低、三靠”，没有做到“三靠”，故A错误；B、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故B正确；C、熄灭酒精灯，用灯帽盖，图中操作正确，故C正确；D、检验溶液的性质：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用沾有待测液的玻璃棒或胶头滴管点于试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质，故D正确．故选A．A、过滤操作的要点可归纳为“一贴、二低、三靠”，具体说来是：滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要稍低于漏斗边缘、过滤时漏斗内液面要低于滤纸边缘；倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒、玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处、漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁．B、取用固体粉末时一般用药匙或纸槽送入试管中．C、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭．D、用试纸测定溶液的时可以在点滴板上进行，但一定要注意不能伸入试剂中以免污染试剂．了解酒精灯的使用方法；了解溶液的酸碱度测定；掌握过滤操作没有注意“一贴、二低、三靠”．3.【答案】D【解析】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故选项说法错误．B、金属铝能与氧气反应，铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，常用与制作炊具，故选项说法错误．C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能用于自来水杀菌消毒，故选项说法错误．D、镁粉燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹，故选项说法正确．故选：D．A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．B、根据铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，进行分析判断．C、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．D、根据镁粉燃烧的现象、用途进行分析判断．本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．4.【答案】D【解析】解：A、2N2表示2个氮分子，错误；B、元素不能提个数，错误；C、2H2O表示2个水分子，错误；D、3Fe2+表示3个亚铁离子，正确；故选：D。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。5.【答案】D【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镓，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为31，表示原子序数为31；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则镓的原子核内有31个质子，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为31，表示原子序数为31；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则镓的原子核内质子数和核外电子数均为31，而不是中子数为31，故选项说法错误。故选：D。根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。6.【答案】B【解析】解：A、NH4NO3只含有营养元素中的氮元素属于氮肥，故A错；B、Ca(H2PO4)2只含有营养元素中的磷元素属于磷肥，故B正确；C、CO(NH2)2只含有营养元素中的氮元素属于氮肥，故C错；D、K2CO3只含有营养元素中的钾元素属于钾肥，故D错．故选B．氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥解答本题关键是要知道化学肥料的分类方法，并能灵活进行分类．7.【答案】C【解析】【分析】本题考查元素质量比，