《小学科学课程标准》(2017新版)测试题及答案

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精品文档.《小学科学课程标准》(2017新版)测试题答案学校:姓名:分数:试卷提供:河北省唐山市丰南区王兰庄学校王利江一、填空题。(每空2分,共62分)1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18个主要概念,这些概念又被分解为75个学习内容。6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。10、学情诊断有多种方法,如测试、访谈、让学生画思维导图、观察等。11、STEM是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。精品文档.二、判断题。(每题2分,共10分)1、科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017新版课标对此做了适当调整。(√)2、探究式学习是唯一的科学学习方式。(×)3、由科学教师兼职实验室管理员工作的,不应当折算相应的课时量。(×)4、技术的核心是发现。(×)5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。(×)三、选择题。(每题2,共10分)1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术,这样的形式有(ABC)。A、变告诉为启发B、变单向传输为师生互动C、变学生被动为学生主动D、变集体教学为小组活动2、下面属于科学学习的有效方式有(ABCDF)。A、戏剧表演B、科学游戏C、模型制作D、现场考察E、综合实践F、科学辩论会3、(B)是科学课程的宗旨。A、考高分B、培养科学素养C、提高科学操作水平D、传授科学知识4、工程的核心是(C)。A、发现B、发明C、建造D、发展5、生命科学领域包含有(A)个主要概念。精品文档.A、6B、18C、4D、3四、简答题。(每题3分,共12分)1、“科学素养”指什么?请根据新课标加以阐述。科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。2、小学科学课程性质是什么?(1)小学科学课程是一门基础性课程。(2)小学科学课程是一门实践性课程。(3)小学科学课程是一门综合性课程。3、小学课程基本理念是什么?(1)面向全体学生。(2)倡导探究式学习。(3)保护学生的好奇心和求知欲。(4)突出学生的主体地位。4、指导学生进行探究式学习,应注意的问题有哪些?(1)重视探究活动的各个要素。(2)精心设计探究问题。(3)处理好探究式学习中学生自主和教师指导的关系。(4)不要把探究式学习作为唯一的科学学习方式。五、论述题。(6分)精品文档.作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认识和理解。结合自身略。以下仅供参考。科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。以证据为基础,运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究结果,接受质疑,不断更新和深入,是科学探究的主要特点。小学科学课程的学习方式是多种多样的,探究式学习是学生学习科学的重要方式。探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究的过程,以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式,促进学生主动探究。突出创设学习环境,为学生提供更多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会;强调做中学和学中思,通过合作与探究,逐步培养学生提出科学问题的能力#收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,发展学生的创造性、批判性思维和想象力;重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合,培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。

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