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专题十科学探究科学探究本部分在历年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是与其他主题的内容相结合,或单独设置问题情境,考查学生对科学探究的理解。在复习时要特别注意对照实验的设置,控制单一变量,增加重复次数等。例题(2017·福建)吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下。①挑选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为0.03毫克/毫升、0.05毫克/毫升的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度为0.03毫克/毫升、0.01毫克/毫升的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成C、D两组,每组10只,分别置于浓度为0.05毫克/毫升、0.03毫克/毫升的烟焦油溶液中。③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如下图所示。研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致。请回答下列问题。(1)A组和B组是一组实验,变量是。(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是。(3)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即。(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。(5)青少年应当拒绝吸烟,请根据实验谈谈其中的道理。。答案:(1)对照烟焦油溶液浓度(2)减小误差(3)对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫,置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢(4)A(5)吸烟者会对香烟产生依赖解析:(1)A组和B组是一组对照实验,变量是烟焦油溶液浓度。(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是减小误差。(3)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫,置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢。(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和A组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。(5)吸烟者会对香烟产生依赖,青少年应当拒绝吸烟。