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第三单元第一章模拟实训1．(2018·大庆)食物中所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的一组是()A．糖类、脂肪、蛋白质B．糖类、脂肪、无机盐C．糖类、脂肪、维生素D．糖类、脂肪、纤维素2．(2018·临沂)下列病症与其病因对应关系正确的是()A．佝偻病——缺铁B．坏血病——缺乏维生素CC．地方性甲状腺肿——幼年时生长激素分泌过少D．糖尿病——胰岛素分泌过多3．(2018·湘潭)我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防()A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B．夜盲症、坏血病C．脚气病、佝偻病D．呆小症、肢端肥大症4．(2018·衡阳)在下列四种营养成分不同的食品中，若某同学平时以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是()5．(2018·龙岩)小红在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是()A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门B．口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门C．口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门6．(2018·青岛)下列关于图中所示实验的叙述，错误的是()A．该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用B．水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显C．滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝D．该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论7．(2018·聊城)2018年5月20日是“中国学生营养日”，本年度的主题是“师生健康，中国健康”。满足学生六类营养物质的摄入量，是确保身体健康成长的基础。人体摄入的脂类物质的初始消化位置是在()A．口腔B．胃C．小肠D．大肠8．(2018·常德)如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是()A．甲、乙都是蛋白质B．乙也可能是一种酶C．蛋白酶对甲物质不起作用D．酶的作用具有专一性9．(2018·齐齐哈尔)“一杯牛奶强壮一个民族”说明牛奶中含有丰富的营养物质，那么牛奶中的蛋白质最终被消化为下列哪种物质，才能被人体吸收()A．二氧化碳和水、氨基酸B．氨基酸C．葡萄糖D．甘油和脂肪酸10．(2018·广东)如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是()A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降11．(2018·广东)特定人群往往需要特定饮食方案。相关说法不合理的是()A．婴幼儿在补钙时应补充维生素DB．坏血病患者要补充新鲜水果、蔬菜C．高血压患者饮食要清淡、忌油腻D．糖尿病患者需要补充高糖食物12．(2018·大庆)绿色食品是指()A．绝对没有一点污染的食品B．绿颜色的食品C．产自良好环境、无污染、安全、优质的食品D．罐装密封的食品13．(2017·兰州)“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是()①粗细粮合理搭配②副食合理搭配③吃不喜欢的食物④饮食要定量⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物A．①②⑤B．①②④C．②③⑤D．③④⑤14．(2018·德州)小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：(1)小肠内表面有许多________，它的表面又有很多突起，称为___________，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。(2)小肠中除________分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的________和胰液等多种消化液。(3)图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。(4)某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的________能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划(2017～2030)》给出建议：平时应注意____________和合理运动。15．(2018·岳阳)请结合如图分析作答：(1)图二③和④中主要的有机物消化过程对应图一中曲线______(填字母)，该营养物质最终分解成__________。(2)牙龈出血，你会选择多吃图二中______(填序号)的食物。(3)食物的主要消化场所是______(填字母)，与此相适应的结构特点有____________________________________________________________(任写一条)。16．(2018·滨州)在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论(如图)。请据图分析回答：(1)能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，______同学作出了假设。(2)某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头3小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究______________对淀粉的消化作用。②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是________________________________________________________________________。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________(写出一种即可)。(3)通过探究活动，你认为吃饭时应该做到____________________。(4)该小组实验后没有收拾，实验桌上剩余的馒头不久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要区别是有明显的__________，为防止食品腐败变质，人们发明了许多保存食品的方法，方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是__________。(5)乙同学的叔叔是位特型演员，他除了身材异常矮小以外，其他发育都正常。造成叔叔身材矮小的原因是__________________________。1．(2019·原创题)病从口入，饮食关乎我们每个人的健康。下列关于饮食的说法不合理的是()A．食物多样，谷类为主，粗细搭配B．三餐分配要合理，零食要适当C．儿童多吃蛋白质、钙丰富的食物D．老年人多吃脂肪丰富的食物2．(2018·莱芜二模)谷物是人体维生素B1的主要来源，人体在缺乏维生素B1时易患脚气病。以加“碱”馒头为主食的人群患脚气病的几率明显大于以普通馒头为主食的人群。由此可以做出的判断是()A．高温破坏了馒头中的维生素B1B．“碱”破坏了馒头中的维生素B1C．“碱”影响了人体对维生素B1的吸收D．以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足3．(2018·东营垦利模拟)维生素和无机盐在人体中需要量虽少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是()选项ABCD物质维生素A维生素B1钙铁缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症贫血症4.(2018·德州庆云一模)有4位同学参加运动会的长跑项目，他们各自准备了一些补充能量的食物。甲：糖，乙：牛肉干，丙：水果，丁：奶油蛋糕。哪位同学准备的食物最实用()A．甲B．乙C．丙D．丁5．(2015·桐城改编)如图是人体的消化系统部分结构示意图，下列有关叙述正确的是()A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．②内的物质含有葡萄糖C．③分泌的消化液含多种消化酶D．④的起始部位是盲肠，上接胃6．(2018·泰安一模)如图为人体消化、吸收的过程示意图，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c和d分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收a、b、c和d的主要场所。下列分析错误的是()A．①是唾液，其所含唾液淀粉酶将淀粉转变成麦芽糖B．②是胃液，其所含蛋白酶对蛋白质进行初步消化C．③是胆汁，其所含脂肪酶将脂肪转变为脂肪微粒D．④和⑤是胰液和肠液，a是葡萄糖，b是氨基酸，X是小肠7．(2018·商丘柘城二模)食物中的不同营养成分对人体的作用不同。下列叙述中不正确的是()A．糖类是人体的主要能源物质B．脂肪既是供给能量的重要物质也是体内储备能源的物质C．维生素在人体内含量很少，但对维持正常生命活动却很重要D．蛋白质仅是构成人体细胞的基本物质8．(2018·莱芜三模)胃部病变，外科医生可以将病人的胃全部切除，另用小肠再造一个胃。新造的胃比较小，病人要少吃多餐。人造胃能代替胃的部分功能，其原因是()A．小肠的功能与胃的功能相似B．小肠壁的形态与胃壁形态相似C．小肠壁的结构与胃壁结构相似D．小肠比胃要长9．(2018·青岛胶州模拟)下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是()A．胃可初步消化蛋白质、脂肪B．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用C．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质10．(2018·聊城莘县一模)图甲所示的是与小肠相通的消化腺，图乙所示的是小肠的结构特点。其中与其功能相适应特点的叙述，不正确的是()A．小肠中有肠液、胰液、胆汁，对营养物质的消化具有重要作用B．小肠长、面积大，有利于营养物质的吸收C．小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质的吸收D．小肠绒毛内有丰富毛细血管且小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，有利于营养物质的消化11．(2018·东营垦利模拟)随着互联网的发展，关注微信朋友圈成了人们每天必做的事情。我们的生活被各种各样的“晒”包围着。你看，四位网友在网上晒的午餐，其中营养比较均衡的是()A．网友“上善若水”：牛肉面(面＋牛肉片)B．网友“御云”：炸鸡两块＋可乐一杯＋薯条一包C．网友“米老鼠”：米饭三两＋碎肉豆腐＋蔬菜汤D．网友“风平浪静”：混合水果一盒(苹果＋草莓＋水蜜桃)12．(2016·青岛改编)如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法不正确的是()A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C．①与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用D．本探究实验可以得出的结论是馒头变甜与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系13．(2018·济宁兖州一模)如图为某同学研究人体消化的图解，图二中曲线Y在人体内消化的部位是图一中的什么结构()A．②胃B．①口腔和④小肠C．②胃和⑤小肠D．⑤小肠14．(2019·原创题)人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。一日三餐按时进餐。食物进入人体后，在消化系统内进行消化和吸收，消化分为物理性消化和化学性消化。下列属于化学性消化的是()A．食物经过口腔时变碎变湿润B．食物到达胃，在胃壁蠕动时变成食靡C．在小肠内，胆汁会对食物中的脂肪进行乳化D．在小肠内，脂肪在肠液、胰液的作用下变成甘油和脂肪酸15．(2018·济南槐荫一模)下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是()选项实验名称实验材料使用目的A比较不同果蔬中维生素C的含量高锰酸钾检测维生素C的含量B观察洋葱表皮细胞清水保持细胞正常形态C探究唾液对淀粉的消化作用碘液检测淀粉D胆汁对脂肪的乳化作用胆汁将脂肪消化成脂肪酸16.(2018·济南历城一模)图甲表示消化系统的部分结构示意图，图乙表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内的消化曲线，图丙表示心脏结构。请据图回答问题：(1)人体内构成组织细胞的基本物质是__________，它的消化过程是图乙中的曲线______，该过程中所需的消化液是由图甲中的____________________(填数字)分泌的。(2)图乙中，营养物质消化的主要部位是[]________。(3)淀粉在消化道内最终被分解为__________，被吸收进血液后，依次经过图丙结构的顺序是__________________________________(用序号和箭头表示)。(4)氧气在肺泡处进入血液，大部分氧气与红细胞中的_________结合，随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的