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孝亲教学目标：1.在认知上，使学生知道“孝亲”是子女在家庭生活中应遵守的道德规范。2.在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提出过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。教学准备：1.教学投影片：①古诗《游子吟》；②“入则孝”篇章插图；2、调查表。3.学生搜集古今中外“孝亲敬长”的名言佳话。教学过程：一、导入1、导语：同学们，大家都知道，父母是我们人生的第一任老师，他们对我们的关心是无微不至的，我国唐代诗人孟郊曾经写过这样的古诗——（播放课件：《游子吟》）2、请学生有感情地诵读，启发学生想象：你看到了什么？想到了什么？课堂预设：生：我看到一位母亲正在为即将远行的儿子缝补衣服，她缝得那么仔细，真是可怜天下父母心！生：我看到一位母亲在缝制衣服，因为她的儿子要出远门了，她把衣服缝得很厚实，希望她的儿子穿在身上不会感到寒冷。生：看到这幅画，读着这首诗，我想到了自己的妈妈，她总是无微不至地关心着我。3、小结：是啊，我们的父母像孟郊的母亲一样，为了我们的健康成长付出了多少心血，他们是多么辛苦啊！我们应该怎么报答父母的养育之恩呢？今天老师将和大家一起探讨有关孝亲的话题。二、学习“孝亲”内容1、课件出示，诵读《弟子规》之“入则孝”篇章。2、交流讨论，说说从中明白了怎么样尽孝？课堂预设：围绕“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”中的行为做法均可。3、小组讨论，平时的日常生活中，你是怎么做的？有哪些做得好，哪些不足？4、教师巡视，参与指导小组讨论，并从中发现有价值的案例。5、小组推荐代表全班汇报。三、课堂活动，小调查1、孝亲，关键是要用心2、在孝亲敬长方面，我们现在做得如何呢？有什么不足的地方呢？让我们一起来实话实说。3、进行小调查：出示调查表，请学生当场填写，调查内容为：①父母为你过生日吗？②父母的生日是哪天？③父母爱吃什么？④父母有什么爱好？⑤父母身体怎样？需要什么照顾？⑥你怎样做会引起父母的欣慰？怎样做会使他们发愁和生气？4、统计调查结果，说说这个调查结果说明了什么？（父母长辈那么爱我们，我们享受爱，却回报得很少或没有学会去回报。）四、布置孝亲作业1、回去为父母做一件力所能及的事情2、对照“入则孝”，勾选自己做到了哪一些。