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1第二单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。全卷总分120分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷(选择题共24分)一、基础·积累(每小题3分，共15分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(B)A．瘫．痪(tān)整宿．(xiù)祷．告(dǎo)并蒂．(tí)B．憔悴．(cuì)荫．蔽(yīn)干涩．(sè)诀．别(jué)C．嫩．芽(nèn)涟漪．(qī)拆．散(chāi)絮．叨(xù)D．菡萏．(dān)匿．笑(nì)磨蹭．(cenɡ)霎．时(shà)【点拨】A.整宿(xiǔ)，并蒂(dì)；C.涟漪(yī)；D.菡萏(dàn)。2．下列词语书写无误的一项是(C)A．待弄竟然笑柄喜出望外B．煎熬裁缝沐浴暴怒无长C．雪骤捶打沉寂各得其所D．花瑞莲蓬烦密水波粼粼【点拨】A.待—侍；B.长—常；D.烦—繁。3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(B)A．想不到离别前他的絮絮．．叨叨．．，竟然成了我们的诀别。和他一起的烂漫时光惆怅岁月，都一幕幕浮现在眼前，我泪如雨下。B．我在床上井井有条．．．．地睡不着，一直在思考如何解答这道练习题。C．领导要善于任用人才，他们应该使每个职员都能在自己的岗位上得到充分施展才华的机会，使所有人才都能各得其所．．．．。D．湖面在太阳的照耀下波光粼粼．．．．，闪着点点金光，像夜空中眨着眼睛的星星，这风景美极了！【点拨】“井井有条”形容条理分明，整齐有序，应改为“翻来覆去”。4．下列句子没有语病的一项是(D)A．达州是一个美丽的城市，夏日的雷音铺森林公园是人们避暑纳凉的好季节。B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D．语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。【点拨】A.搭配不当，“季节”改为“地方”；B.两面对一面，删去“能否”；C.“提供”缺少宾语，在句末加“服务”。5．下列说法错误的一项是(C)A．《秋天的怀念》通过写身患绝症的母亲照顾双腿瘫痪的儿子，体现了母亲对儿子无私的爱，表达了儿子对母亲的怀念与愧疚。B．《繁星》《春水》是现代作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。C．令尊、尊君是对别人父亲的尊称，家君、家严是对自己父亲的尊称。D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然．．不算重。”一句中“自然”是个多义词，这里是“理所当然”的意思。二、文言文阅读(每小题3分，共9分)2【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。6．下列加点的词解释有误的一项是(D)A．陈太丘与友期．行(约定)B．相委．而去(舍弃)C．故人来，方．与之食(才)D．恐．其自食其言也(惊恐)【点拨】害怕，担心。7．下列加点虚词的意义和用法不相同的一项是(A)A．下车引之．起之．不食以俟者B．诺，期返而．食待公而．食C．其．为信若此恐其．自食其言也D．君与．家君期日中方与．之食8．下列对文段的内容理解有误的一项是(B)A．【甲】文中陈太丘的友人不讲信用，错过约定的时间，还对子骂父，可谓无信失礼之人，好在他能闻过即改。B．【甲】文中的陈元方年少有胆有识，但从对友人针锋相对、入门不顾的行为可看出他是个没教养的不讲礼貌的孩子。C．【乙】文中的吴起约定与故人一起吃饭，一直找到故人才吃饭，说明他是个重信守义之人。D．【甲】文主要运用记叙叙述故事，【乙】文除了运用记叙外还运用议论，起到画龙点睛的作用。第Ⅱ卷(阅读·感悟共56分)三、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)9．给下面句子划分节拍。(每句划一处)(3分)(1)君与家君/期日中(2)恐/其自食其言也10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)过中不至，太丘舍去。(2分)过了正午后(友人)仍没有到达，陈太丘丢下(他)而离开。(2)昔吴起出，遇故人而止之食。(2分)有一回吴起外出，遇到老朋友便留他吃饭。11．诗歌鉴赏。(4分)赠孟浩然李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣①，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。【注释】①中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。3赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！(1)第一首赠诗中的“风流”在本诗中是什么意思？请结合本诗内容做简要说明。(2分)“风流”一词在本诗中是洒脱、清高、超凡脱俗的意思。从第二联写他青壮年时“弃轩冕”，老年时“卧松云”中可看出；从第三联的“频中圣”“不事君”中也可以看出。(2)两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？(2分)前一首用比喻和借代，将孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”来借指孟浩然本人。后一首则用夸张的手法写汪伦对自己情谊之深。12．根据提示，用作品原句填空。(6分，其中前四小题每题1分，最后一小题2分)(1)秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)(2)遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(3)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(4)古诗词中咏“雪”的名句很多，结合《咏雪》中“未若柳絮因风起”所表达的意境写出一句咏雪的佳句。示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(5)王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观向上的精神。四、现代文阅读(29分)(一)(13分)窗前的母亲①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。③那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依着被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。④窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，A切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。⑤我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。⑥母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们，今天马路4上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事，但她有枣子一棍子，没枣子一棒子地讲起来时津津有味。⑦母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝，人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真正的意识流呢。⑧母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，B可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。⑨当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。13．文章第⑥段说“母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的‘新闻’”，又说那“都是些平淡无奇的小事”，前后是否矛盾？为什么？(3分)不矛盾。“新闻”是从母亲的角度来说的，“平淡无奇的小事”是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前，所见所闻非常有限，所以在子女看来是平淡无奇的小事，在母亲看来就是新闻了。这样写，突出了母亲生活的单调、寂寞。14．揣摩文中两处画线的句子，然后回答问题。(4分)(1)体味A句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。表现出了人们面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。(2)B句运用了什么修辞手法？请结合文章内容，谈谈它的表达效果。比喻。生动形象地将失去母亲的窗比作“没有画幅的镜框”和“没有牙齿的瘪嘴”，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。15．第⑨段在文章的结构和内容上有什么作用？(2分)收束全文，点明主旨。16．细读全文，联系拓展材料，回答问题。(4分)【材料一】“山似相思久，推窗扑面来”，我们从中感受到了人与自然的亲近。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，能体会诗人时空跨越的酣畅。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，表达出相思之情。【材料二】窗还具有心理功能，人们透过窗看世界，感知风雨、雷电，欣赏雾霭、霓虹，品味其中的神奇微妙。让我们隔窗观察世界，也打开心灵之窗，让思想自由放飞。文章开篇说“在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前”，请结合全文，分析其中的原因。①因为母亲不能下楼，她对外界的感知就是通过“窗”，“窗”是联系母亲和外界的纽带。②“窗”是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方，“窗”是联系母亲和子女的纽带。③“窗”还连接着母亲的现在和过去，窗前的一切，会使她联想起一些陈年往事。(二)(达州中考)(16分)少年的月夜张叶①对六岁的乐乐来说，九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会觍着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮5兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的事，但他乐意，谁管得着。②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：“我以为你是穷孩子呢！”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。对于这个寡言的孩子，妈妈心存戒备，生怕他出其不意地打乐乐，可乐乐不明白妈妈怎么会有这种稀奇古怪的想法。③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张