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1第四单元自然界的水第1讲自然界的水毕节五年中考命题规律近五年毕节中考考情分析2019年中考预测年份考点题型题号分值本讲考查的重点是水的组成、水在自然界的分布、水的污染与防治，净化水的常用方法也是本讲的重点内容。有关本讲的内容多以联系现代科技成果、生活生产实际的选择题、填空题等题型出现，有关水资源的利用、保护、开发及分子的基本性质是简答题和探究题命题的热点，预计2019年毕节中考会以填空题的形式考查水资源的利用或保护。2018硬水与软水、纯净物与混合物填空题20（2）（3）22017硬水与软水、水的净化、爱护水资源选择、填空题6、7、2072016水的净化、爱护水资源填空题1932015水的净化填空题173知识清单爱护水资源1.人类拥有的水资源地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，还不到总水量的3%，大部分是含盐量很高的海水。2.爱护水资源爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。（1）节水措施：用淘米水浇花、洗衣服水冲厕所、用水后及时关闭水龙头等。特别提醒国家节水标志（2）防治水体污染污染源：①工业污染；②农业污染；③生活污染。防治措施：工业废水处理符合标准后排放；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水逐步实现集中处理和排放。水的净化1.水的净化方法和作用方法作用静置法将浑浊的水，装入容器中静置不动，使水中大颗粒杂质自然沉降（生活中常用）明矾明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降（发生的是化2沉淀法学变化）过滤法除去水中所有的不溶性杂质（发生的是物理变化）吸附法加入活性炭除去水中的色素和异味（发生的是物理变化）蒸馏法除去水中所有的可溶性和不溶性杂质，净化程度最高静置法→沉淀法→过滤法→吸附法→蒸馏法，净化程度依次升高。自来水厂的净水过程：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中消毒过程发生的是化学变化。2.硬水和软水（1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，如井水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。（2）区分硬水和软水的方法3.硬水的危害（1）生活中用硬水洗衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。（2）生产中用硬水：锅炉结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。4.硬水软化：生活中用煮沸的方法软化，实验室用蒸馏的方法软化。特别提醒煮沸和蒸馏都能使硬水软化，但有区别，煮沸只能除去部分钙、镁离子，在日常生活中适用；而蒸馏能将水中钙、镁离子除去干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。水的组成1.氢气物理性质氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小化学性质可燃性在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰（点燃H2前要验纯）化学方程式：2H2＋O2=====点燃2H2O还原性氢气还原氧化铜，化学方程式：H2＋CuO=====△Cu＋H2O用途用作高能燃料发射火箭，工业上用氢气来冶炼金属等2.实验突破：电解水实验（1）实验原理：2H2O=====通电2H2↑＋O2↑（2）实验装置3（3）实验现象：通电后，电极上出现气泡，与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小，与负极相连的玻璃管内产生的气体体积大，体积比约为1∶2。（4）检验气体：待两支玻璃管内收集到一定量的气体后，开始检验。①b管（正极相连的玻璃管）旋转活塞，用带火星的木条伸到管口，带火星的木条复燃，说明是氧气。②a管（负极相连的玻璃管）旋转活塞，用燃着的木条伸到管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气。（5）实验结论①正极生成的是氧气，负极生成的是氢气。体积比为VO2∶VH2＝1∶2。②水是由氢元素和氧元素组成的。特别提醒①由电解水实验得出探究水的组成结论，应用了推理法。②电解水属于化学变化。③电解水时，要在水中加适量的NaOH溶液（或Na2SO4），是为了增强水的导电性。④电解水是电能转化为化学能。（6）误差分析电解水实验中，正、负极产生的气体（O2、H2）精确的体积比应该为1∶2，而实验中往往收集到的气体体积比小于1∶2，是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大，另一方面氧气的氧化性强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。（7）结论的推广及运用①化学反应前后元素的种类没有改变。②验证了化学变化中分子可分而原子不可分。③由电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1，可推算出水分子中氢氧原子个数比，从而得到水的化学式为H2O。单质、化合物和氧化物1.单质和化合物单质化合物概念由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物举例氢气（H2）、氧气（O2）水（H2O）、二氧化碳（CO2）区别①由一种元素组成；②不能发生分解反应①至少由两种元素组成；②在一定条件下可能发生分解反应判断依据①必须是纯净物；②只含一种元素①必须是纯净物；②含两种或两种以上元素相同点都是纯净物联系单质化合物2.氧化物：由两种元素组成的且其中一种元素是氧元素的化合物，如二氧化碳（CO2）。4特别提醒①由同种元素组成的物质不一定是单质，也有可能是混合物，如O2和O3，金刚石和石墨。②含有氧元素的化合物统称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。体验中考硬水与软水1.（2018毕节第20题节选）“五一”长假，小明和家人到总溪河去游玩。（2）小明想知道总溪河的水是硬水还是软水，可以用肥皂水检验。（3）小明口渴买了一瓶矿泉水，矿泉水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）。2.（2017毕节第6题）化学与我们的日常生活紧密相关。下列说法错误的是（C）A.生活中常用肥皂水检验硬水和软水，硬水通过煮沸可以降低硬度B.生活中常见的物质（括号内为主要成分）：生石灰（CaO）、食醋（CH3COOH）、熟石灰[Ca（OH）2]、石灰石（CaCO3），它们的主要成分分别属于氧化物、酸、碱、盐C.生活中火灾时有发生，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，家用电器着火时立即用水灭火D.生活中常食用的一些果汁的pH分别为：苹果汁（2.9～3.3）、橘子汁（3～4）、葡葡汁（3.5～4.5），胃酸过多的人应少喝上述果汁水的净化3.（2017毕节第7题）生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释。下列说法错误的是（D）A.金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果B.综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好C.衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理D.人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂4.（2015毕节第17题）今年我国南方长时间降雨，许多地区发生了水灾，特别是在一些乡村，井水长期呈浑浊状，居民饮水受到影响，如果你生活在这些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程为沉淀—过滤—消毒—煮沸，检验这些水的硬度要用到肥皂水，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为煮沸。爱护水资源5.（2017毕节第20题节选）化学是造福人类的自然科学。化学与能源、环境、材料等密切相关，请回答下列问题：（2）环境化学——为了保护水质，下列做法合理的是②（填序号）。①随意丢弃废旧电池②生活污水经处理达标后排放③农业上大量施用农药、化肥④工业“三废”未经处理任意排放6.（2016毕节第19题节选）节约用水、保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。根据你所了解的一些有关水的知识，请回答：（1）生活中用肥皂水来区分硬水和软水。（3）下列行为属于节约用水的是B（填字母）。A.不随手关水龙头5B.用洗菜、洗衣的水冲厕所C.用洗衣机洗一双丝袜重难突破硬水与软水例1重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（）A.煮沸可降低水的硬度B.可用肥皂水区别硬水和软水C.水通电在正极获得氧气D.活性炭可将自来水变为纯净水【解析】A.硬水被加热后，可溶性的钙、镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙、镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙、镁化合物沉淀，而降低水的硬度；B.硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水不含或含有较少的可溶性钙、镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水区分硬水和软水；C.电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；D.活性炭具有吸附性，可除去自来水中的色素和异味等，不能除去所有的杂质，不能将自来水转化为纯净水。,1.下列有关水的说法中正确的是（C）A.食盐水可鉴别硬水和软水B.水分解和水汽化都属于化学变化C.过滤、消毒是常用的净水方法D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水2.下列有关水的说法中不正确的是（D）A.水是一种常用的溶剂B.保护水资源是全人类的责任C.常用肥皂水来鉴别硬水和软水D.电解水得到的氧气和氢气的体积比为2∶13.下列对水的认识错误的是（B）A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B.保护水资源要禁止使用化肥、农药C.电解水时正极端玻璃管中有氧气生成D.区别硬水和软水，可选用的物质是肥皂水水的净化例2自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化说法不正确的是（）A.过滤不能使硬水转化为软水B.净水时活性炭起吸附作用C.蒸馏可将海水淡化D.电解水是一种常用的净水方法【解析】A.硬水中含有可溶性的钙离子和镁离子，过滤只能除去难溶性杂质，不能除去钙离子和镁离子，因此通过过滤不能把硬水转化成软水；B.活性炭疏松多孔，具有吸附作用，净水时活性炭起吸附作用；C.蒸馏可以得到纯水，可以将海水淡化；D.常用的净水方法有过滤、吸附、消毒等，电解水不是水净化的方法，电解水会生6成氢气和氧气。4.以下是某自来水厂生产原理的图示（假设每一步都达到目的）。请据此回答问题：（1）其中过滤池的作用是除去水中不溶性杂质。（2）絮凝剂常用明矾，所起的作用是产生的胶状物可以吸附杂质，使杂质沉降。（3）经过以上处理的水，已经除去了大部分杂质，但是还有c等杂质。a.悬浮的固体颗粒物b.有颜色和有气味的物质c.可溶性的物质d.细菌和病毒爱护水资源例3环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（）A.生活污水未经处理就随意排放B.农业生产中合理使用化肥C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘公交车或骑自行车出行【解析】A.任意排放污水会造成环境污染，不利于环保；B.农业生产中合理使用化肥，不污染水资源、土地等，利于环保；C.提倡使用节能技术和节能产品，利于环保；D.尽量乘公交车或骑自行车出行，低碳环保。5.（2018长沙中考）“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（D）A.工业废水处理达标后再排放B.农业上合理使用化肥和农药C.生活污水实现集中处理和排放D.固体垃圾直接倒入江河6.（2018凉山中考）党的“十九大”提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是（D）A.为保护环境，把废旧电池深埋处理B.为增加粮食产量，大量使用农药、化肥C.为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D.为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料复习评价1.下列有关水的叙述正确的是（A）A.煮沸可以使硬水软化B.水可以溶解任何物质C.地球表面淡水资源非常丰富7D.明矾净水的作用是杀菌消毒2.（2018烟台中考）下列有关水的叙述错误的是（D）A.水电解时正极产生氧气B.水的天然循环是通过其三态变化实现的C.水变成水蒸气，水分子大小不变D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物3.（2018巴中中考）对下列实验中容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（A）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气的含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落的高温熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：①加热铜片②隔绝空气4.如图为电解水的实验装置图，下列说法中正确的是（A）A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的5.我国纪念2018年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家