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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第3节人类的起源与进化同步测试一、选择题1．科考队在某地山洞发掘人类祖先活动遗迹化石时，发现存在大量使用火的痕迹，能使用更先进的工具，专家推测，化石群对应的人类祖先至少进化到了（）阶段。A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人2．在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A．黑猩猩B．猕猴C．长臂猿D．狒狒3．物种间细胞色素C的氨基酸组成的差异，常作为比较生物亲缘关系的依据。一般来说，差异越小，亲缘关系越近，请根据下表判断，与人类亲缘关系最近的是（）物种黑猩猩果蝇向日葵酵母菌与人的差异氨基酸数目0273844A．黑猩猩B．果蝇C．向日葵D．酵母菌4．在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失5．人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．直立行走B．大脑发达C．使用工具D．使用语言6．通过对不同种类生物的蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近，下表中列出了一些生物的细胞色素c的氨基酸比较，请依据表格判定下列与人类亲缘关系最近的事是（）物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目01227353844（数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目）A．酵母菌B．小麦C．马D．黑猩猩7．人区别于现代类人猿的特点不包括哪项（）A．人能制造和使用工具2B．人有喜怒哀乐等表情C．人有发达的大脑，语言和意识D．人能直立行走，有灵活的双手8．人猿相区别的标志是（）A．产生语言B．制造工具C．直立行走D．群体生活9．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．东非人B．森林古猿C．长臂猿D．北京人10．森林古猿原本适于树上生活，但后来却演变为地面生活，主要原因是（）A．为了扩张领地，繁衍后代B．为了改变环境，主宰地球C．由于受到树栖猛兽的侵袭D．由于地壳运动和气候变化11．下列关于“人的由来”的叙述中，错误的是（）A．人类起源于古猿B．人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段C．人生命的起点是受精卵D．人的生长发育从出生后的婴儿开始，直到个体发育成熟12．人类的起源与发展经历了漫长的历程，可浓缩为下面的示意图．下列关于在人类进化过程中发生的变化的说法中，错误的是（）A．从四肢着地逐步进化成为直立行走B．从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂工具C．大脑越来越发达D．上肢变短，功能逐渐退化313．研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样…这些事实说明（）A．人是由类人猿进化来B．人和类人猿有共同的原始祖先C．类人猿比人高等D．现代的类人猿也能进化成人14．在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）A．制造工具B．使用火C．产生语言D．使用工具15．有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行药物实验，你认为应该选择哪种动物最合适（）A．猕猴B．长臂猿C．恒河猴D．大叶猴16．据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这说明（）A．人类由黑猩猩进化而来的B．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D．生物具有遗传和变异的特性17．有关人类和类人猿的关系的说法中，错误的是（）A．类人猿和人类形态、结构很相似B．类人猿和人类的亲缘关系较近C．人类是由类人猿进化而来的D．类人猿和人类具有共同的祖先18．下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是（）A．人类是由类人猿逐步进化而来的B．从距今约300万年的少女露西的骨骼化石特点来看，她不可能直立行走C．人类进化过程中脑容量逐渐增多4D．能使用工具是人猿分界的标志19．下列说法正确的是（）A．如果解决了粮食问题，人口就可以无限制地增长下去B．森林古猿演化成人类是在较短时间内完成的C．“十月怀胎”是指胚胎发育到第十个月末，外貌才有点像人形D．人在分娩时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出20．对人类的起源和进化，下列说法中正确的有几个（）①人、猿分界的重要标准是直立行走②人类的四个种族是在不同的地域经长期自然选择逐渐形成的③直立人学会了人工取火，是进化中最关键的阶段④人类是由与人类亲缘关系最近的类人猿进化来的A．①②B．①③C．①②③D．①③④二．非选择题21．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题．（1）在B处填入恰当的词：B（2）产生精子的器官是；B的形成发生在内．胎儿是在母体的中发育，并通过从母体获得营养和氧气、同时将废物排出．（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，不恰当的做法是A．与父母交流沟通B．向生物老师请教C．焦虑不安、苦闷，不让人知道D．集中精力学习，不去理他．522．结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：（1）现代类人猿和人类的共同祖先是．（2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步化是；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，逐渐变得灵巧．（3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较，如石器，复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了的发达，使人变得越来越聪明．（4）人类的祖先在群体生活中还产生了，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．23．人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？这些长久以来困扰我们的疑团，在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。（1）1871年，达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出：人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。人类起源于古猿最直接的证据是。（2）古人类学家推测，距今约1200万年前，自然环境曾发生过巨大变化，一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。这一变化是。（3）在地面生活的这部分古猿，其身体形态结构等方面发生了一些能遗传的有利变异，如，有利变异逐代积累，逐渐转变成了早期人类。（4）我们每个人都是从一个受精卵发育而来的（如图）。6①甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的完成的。②丁是由乙经过等复杂过程后形成的；丁通过从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。③戊的体细胞染色体组成为。④人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。二孩政策放开后，这对夫妇准备再生育一个孩子，那么他们生一个有耳垂孩子的机会占；请在下图圆圈中画出其体细胞内控制耳垂的基因与染色体的关系。24．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题．（1）在A、B两处填入恰当的词：A，B．（2）产生精子的器官是．B的形成发生在内．胎儿是在母体的中发育，并通过从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出．（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是．（可以选择多项）A．与父母交流沟通B．焦虑不安、苦闷，不让人知道C．向生物老师请教D．集中精力学习，不去理他．78参考答案一．选择题1．C；2．A；3．A；4．D；5．A；6．D；7．B；8．C；9．B；10．D；11．D；12．D；13．B；14．A；15．B；16．C；17．C；18．C；19．D；20．A；二．非选择题21．受精卵；睾丸；子宫；输卵管；胎盘和脐带；CD；22．森林古猿；直立行走；臂和手；复杂；脑；语言；23．化石；森林变成稀树草原（森林变少）；前肢解放出来寻找食物、后肢直立行走或前后肢有明确分工；输卵管；细胞分裂和分化；胎盘；22对+XY；50%；24．森林古猿；受精卵；睾丸；输卵管；子宫；脐带和胎盘；A、C；