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浮力及其应用课堂反馈练习（）1．潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力A．逐渐增大B．逐渐减小C．始终不变D．先增大后不变（）2．如图所示，小明先用密度计测量某种液体的密度，之后又用它去测量海水的密度，如果该密度计在这种液体中受到浮力的大小为F浮1，在海水中受到浮力的大小为F浮2，则A．F浮1＞F浮2B．F浮1=F浮2C．F浮1＜F浮2D．不能确定（）3．俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉．对此现象，下列说法正确的是A．西瓜的密度比李子的密度大B．西瓜漂浮时所受浮力大于重力C．李子下沉过程中所受水的压强不变D．李子浸没后，下沉过程所受浮力大小不变（）4．我国完成了速度超过400km/h的高铁交会试验，两列高速运行的列车交会过程中，产生“强吸力”的原因是两车之间的空气A．流速大，压强大B．流速小，压强小C．流速大，压强小D．流速小，压强大（）5．把鸡蛋浸入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底（如图甲所示），再往杯中加盐使鸡蛋悬浮（如图乙所示），下列说法正确的是A．液体的密度：ρ甲=ρ乙B．鸡蛋排开液体的质量：m甲＜m乙C．鸡蛋受到的浮力：F甲=F乙D．液体对杯底的压强：P甲=P乙6．一重为0.6N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为N，甲的密度乙的密度（选填“＞”、“＜”或“=”）．7．下列A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景，请根据图示完成下面的填空．（1）实验中的所用圆柱体的重力为N．（2）在情景图B中存在的错误是．（3）纠正错误后，继续实验，在情景C中，圆柱受到的浮力F浮=N．（4）圆柱体排开的水所受的重力G排=N．（5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力物体排开水所受到的重力．（6）纠正错误后，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“保持不变”）．（）8．未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大D．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大（）9．将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是A．三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙B．三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F丙＜F乙C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲＞p′乙=p′丙10．某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：（1）选择器材，验证猜想：探究一：只选择器材a、c、d、e，就可探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；探究二：只选择器材（选填器材编号），就可探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；探究三：只选择器材a、b、d、e，就可探究．（2）在上述过程中采用的研究方法主要是．A．比值法B．等效法C．控制变量法D．估算法（3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验．①称量出a金属块的重力G=F1=4.8N；将它浸没在水中时，弹簧测力计的示数F2=N，则此时物体所受浮力为F浮=N；②将a金属块浸没到煤油中，此时弹簧测力计的示数F3=4.0N，由此可知煤油的密度为ρ煤油=kg/m3．