教师公与私对与错荣与辱界限大讨论稿

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜教师公与私对与错荣与辱界限大讨论稿篇一：公与私对与错荣与辱界限大讨论活动发言材料“公与私对与错荣与辱界限”大讨论活动——XXX发言材料吉林工商学院在学院党委班子的带领下，“二次创业、跨越式发展”，万众一心、艰苦奋斗、各项事业的面貌不断发生可喜的变化。新校区建设、本科教育工作合格评估取得了阶段性的胜利，发展工程、民生工程、文化工程、党建工程都取得了令人瞩目的成绩，学院的社会知名度、美誉度和影响力不断提升。学院党委在这个发展的关键节点上开展“公与私、对与错、荣与辱界限”大讨论，符合当前学院发展的需要，符合学院在重大问题的整改上相信群众、依靠群众、从群众中来到群众中去的方针。下面，我就个人对“公与私、对与错、荣与辱界限”的问题跟大家做一下交流与探讨。一、公与私公与私说到底，就是如何处理个人利益与集体或国家利益之间的关系。“天下嚷嚷皆为利往，天下熙熙皆为利趋”，个人为了自己和家人获得更好的生活条件而去追求利益无可厚非。但是必须有个前提：不能损害他人和集体利益。作为共产党员还应该加上一条：当自己私利和他人和集体利益发生冲突的时候，党员干部要始终把人民的利益放在第一位，能够依法办事，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜依章程办事，处理公平正义，不打人情牌，不凭个人喜好处事。我作为一名人民教师，在日常的生活、学习、工作中，必须以共产党员的要求严格约束自己，时刻提醒自己的言行必须符合共产党员的标准。树立集体观念、树立成才意识，扎实工作，不能以完成教学任务为目的，要把学校的跨越发展、学生的健康成长作为第一要务，树立新时期的“传导、授业、解惑”的正确理念。我个人现在正处在“上有老、下有小”，家庭的担子比较重的人生阶段。孩子小，正是需要母亲陪伴和教育的阶段，老人也正处在需要照顾和陪伴的年龄。但是学校现在也处在“二次创业、跨越式发展”的关键时期，无论是在新校区建设方面还是在教学方面，都提出了更高层次的要求。为了适应新时期学校的发展要求，我努力学习新知识、探索新领域，开拓新视野，自费购买了大量的专业书籍和其他资料，几年来累计金额达到数万元，现家中藏书近千本。自费参加了一些学习班和讲座，自费参加一些学术活动，以提高教学水平和实践能力。并把这些知识应用到日常教学活动当中，并取得了比较好的效果。另外，为了更好的完成教学任务，我经常放弃休息时间，为学生指导参赛作品等，受到了同学们的认可，并且帮助很多同学们在大赛中取得了较好的成绩。其实，处理好公与私的关系并不难，关键看我们能否放弃自私自利的思想，能否愿意做到公而忘私、先公后私。从学生及其家长的立场来看待公与私的关精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜系，自觉遵守职业规范。二、对与错什么是对？什么是错？每个人都有自己的理解和标准。现代社会纷繁复杂，价值取向多元，人们对是与非、对与错的判断淡漠，真与假分辨不清，因而如何分清是非对错，建立正确的是非观就成为当代共产党员的一项重要任务。由于社会生活中每个人的经历、感悟、立场不同，都有自己对“对”与“错”的理解、“是”与“非”的评判。对于共产党人和党员干部来说，有利于国家、社会和人群众利益的就是对，损害国家、社会和人群众利益的就是错；有利于促进工作推动社会发展的就是对，反之就是错；有利于提高党的形象、巩固和加强党的执政地位、增加人民群众公信力的就是对，反之就是错。对与错的关系体现在平时工作和生活中，只要遵守教师的职业道德，认真上好每一堂课，认真批阅每一本作业，保质保量完成学校分配的工作任务，就是一名合格的好老师。教师是个全凭良心的工作，认认真真教学是一天，做一天和尚撞一天钟也是一天，但效果不一样。我作为一名专业课教师，细心备课，认真制作课件，精心设计每一节课的授课环节，课后作业逐一批改。并把教学工作中的经验和教训做以归纳和总结，撰写了多篇专业教学的教学改革的文章，申请了多项省级及院级科研及教研项目。并把积累的这些教学经验再次应用到以后的教学活动中，形成了一个良性循环，获得了很好的教学效果。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜作为党员干部，要处理好对与错，就要正确处理目的和手段的关系，特别需要在特定的环境中运用理性思维进行冷静的分析思考，不随波逐流、人云亦云，有主见、有思想的做出自己的判断。对党员干部而言，要保持清醒头脑，坚定信念理想，以学校和学生的利益为重，敢于坚持原则，站稳立场，勇于开展批评和自我批评，切实把学生和学校的利益维护好、发展好、实现好。三、荣与辱市场经济形势下，人们的价值取向多元化，光荣与耻辱的道德评价标准也随着时代的不同而不断的发生着变化。近些年，党和国家高度重视社会主义荣辱观的培育和践行。社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时代精神的结合，是科学的世界观、人生观、价值观的体现，具有很强的思想性、时代性和实践性。就我个人而言，在学校实现跨越式发展的今天，要勇于承担起作为一名教师及共产党员的责任，要有主人翁的意识和历史使命，与学院荣辱与共。并在日常教学活动中，教育学生也要有与学院荣辱与共的意识，和学院共进退。在教学工作中，努力发现自身的不足，扬长补短。“知耻近乎勇”，只有意识到差距和不足，才能够以更大的精力和热情去弥补。教育学生的同时也做自我教育，经常做自我批评。做好本职工作不拖学院后腿，不做有辱学院荣誉的事，努力为学院争得更多更大的荣精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜誉。今年是学院“十二五”的第四个年头，是攻坚之年，我院办本科的时间还不长，还有许多问题需要做进一步的研究探讨。学院事业的发展如逆水行舟不进则退，所以必须义无反顾，勇往直前。全校师生建立正确的荣辱观，以学院之荣为荣，以学院之耻为耻，与学院同呼吸共命运。紧密团结在学院党委的周围，团结奋斗，勇于面对一切困难和挑战，摒弃一切个人成见、抛弃一切私心杂念，不抛弃不放弃，不等待不懈怠，万众一心，奋勇向前。总之，要正确处理好公与私、对与错、荣与辱的关系，就是要树立正确的利益观、是非观、价值观。作为共产党员，必须树立全心全意为人民服务的宗旨意识，端正认识、深入学习、认清差距、明确目标、准确定位、敢于担当，团结奋斗。就个人而言，净化心灵、提升道德素质、提高教学能力，就能更好地为广大学生服务。篇二：“公与私、对与错、荣与辱界限”专题讨论心得体会“公与私、对与错、荣与辱界限”专题讨论心得体会近期，要按照省委和市委的要求，我局深入开展“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，深刻反思，深入剖析，实现思想认识上的正本清源，使党的群众路线在广大党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜在讨论过程中我意识到，想要正确厘清“公与私、对与错、荣与辱的界限”，就必须做好三道题、树立三种观念：一是党员领导干部要做好公与私的选择题，树立正确的利益观。就是要公而忘私，提倡一个“让”字，在涉及到个人利益时不贪恋享受，时刻做好“让”的准备；要牢记职责，做到一个“清”字，面对拜金主义等腐朽思想的侵蚀和影响，耐得住清贫，做一个真正公而忘私的人；要为民造福，把握一个“谋”字，坚持心为民系、权为民用、利为民谋。二是党员领导干部要做好对与错的判断题，树立正确的是非观。就是要用正确的是非观提高修养，积聚正能量，做一个是非分明的人，敢于向一切错误言论、错误行为说不，向高尚靠拢、向正义看齐，带动积聚引领新风正气的正能量；要用正确的是非观为人处世，释放正能量，做到脑中有盏灯、心中有杆秤、手中有把尺；要用正确的是非观把关定向，激发正能量，特别是党员领导干部要掌好舵、带好头、把好关，激发广大人民群众干劲和热情。三是党员领导干部要做好荣与辱的鉴别题，树立正确的荣辱观。就是要提升修养，正确处理好名与利、得与失、苦与乐之间的关系；要与时俱进，在思想文化价值取向上走在群众前头，做时代精神的诠释者、时代潮流的引领者；要不忘传承，大力弘扬中华民族传统文化中的优秀成分，深入挖掘，去其糟粕，汲取营养。对照中央和省委、市委提出的反对“四风”抓作风和“务实精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜为民清廉”要求，结合实际，可以看到，“公与私、对与错、荣与辱”看似三对简单的矛盾对立关系，但对于党员干部来说，这三对关系泾渭分明，来不得半点混淆。厘清三种关系的界限，是党员领导干部树立正确的群众观、权力观、民族观和事业观的前提。要时刻牢记党员干部的权力是党和人民给予的，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，真正把精力才干集中和用在所干的每一件工作上，全心全意为人民服务。党员干部的权力是人民赋予的，对党员干部来说“公与私、对与错、荣与辱的界限”本该分明，可在一些党员干部那里却是“你中有我、我中有你”，分不清界限。一些党员干部为了追求一时的权力和荣耀，忘了对错，没有了公私之分、荣辱之别，“四风问题”严重，理想信念动摇，学习意识淡薄，精神懈怠，贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题严重损害党在人民群众中的形象，导致党群干群关系渐变为“油水关系”、“水火关系”，终削弱了我们党的群众基础和阶级基础,使得人民群众对公务员系统有了很深的误解。要厘清“公与私、对与错、荣与辱的界限”，追求正确的世界观、人生观、价值观。一是必须高度重视“公与私、对与错、荣与辱”问题。这是中国共产党人政治本色的集中体现，是新时期党的建设必须面对的现实问题，是党的群众路线教育实践活动必须解决的重大课题。二要正确认识“公与私、对与错、精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜荣与辱”问题。“公与私”是权力观、利益观的问题，“对与错”是政治立场、是非观的问题，“荣与辱”是人生观、价值观的问题，要明确公私不分、对错混淆、荣辱颠倒的表现和危害。三要准确把握“公与私、对与错、荣与辱界限”。筑牢思想防线，增强群众观念，坚持知行统一，守住纪律底线。只有正确厘清“公与私、对与错、荣与辱的界限”，把我们的价值观从理论落实到实际中去，才能把我们的价值观融入到我们的工作和生活中去，脚踏实地的履行着工作职责，践行全心全意为人民服务的宗旨。篇三：“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论发言提纲“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论发言提纲要按照县委的要求，我镇深入开展“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，深刻反思，深入剖析，认真查不足找差距，实现思想认识上的正本清源，使党的群众路线在广大党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。一、存在的问题党员干部的权力是人民赋予的，对党员干部来说“公与私、对与错、荣与辱的界限”本该分明，可在一些党员干部那里却精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜是“你中有我、我中有你”，分不清界限。一些党员干部为了追求一时的权力和荣耀，忘了对错，没有了公私之分、荣辱之别，存在严重的“四风问题”，理想信念动摇，学习意识淡薄，精神懈怠，贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题严重损害党在人民群众中的形象，影响了党群干群关系,使得人民群众对公务员系统有了很深的误解。二、厘清关系的意义“公与私、对与错、荣与辱”看似三对简单的矛盾对立关系，但对于党员干部来说，这三对关系泾渭分明，来不得半点混淆。厘清三种关系的界限，是党员领导干部树立正确的群众观、权力观、民族观和事业观的前提。我们要时刻牢记领导干部的权力是党和人民给予的，应不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，真正把精力才干集中和用在所干的每一件工作上，从群众中来到群众中去，深入到村屯、深入到田间地头，听民意解民忧，切实践行党的群众路线教育实践活动，使老百姓成为活动的真正受益者。三、具体做法要厘清“公与私、对与错、荣与辱的界限”，