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考点7个人与集体2013—2015年江西省中考试题统计与命题展望考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量2014江西,4,2分2013江西,19(1),2分单选综合结合国家富强梦、个人梦与中国梦等热点材料,考查个人与集体的关系及个人成长与国家命运之间的联系、实现集体目标离不开团队精神等。着重掌握个人和集体的关系、集体对个人发展的意义、团结对于集体的作用等核心知识1.个人与集体的关系(1)个人和集体是相互依存、相互作用的。个人的发展是集体发展的基础,集体对个人的发展具有根本性的意义。(2)个人的存在与发展离不开集体。因为个人的许多基本需要,必须通过集体才能得到满足。个人如果游离于集体之外或被集体所排斥,势必产生孤独感和自卑感。(3)集体的存在与发展也离不开个人。因为集体的规则需要大家共同遵守,集体的利益需要大家共同维护,集体的发展壮大需要大家共同努力。如果集体中的每一个个体都能够同心同德,不仅会增强集体的“合力”,而且会增强每一个个体的力量。2.集体利益与个人利益的关系是怎样的?(1)集体利益与个人利益是相互依存的,在根本上是一致的。但个人利益和集体利益有时也会发生矛盾,这时我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或者牺牲一些个人利益。(2)只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。(3)集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。3.团结就是力量的重要性是什么?(1)团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力。集体的力量不仅取决于成员数量的多少,更取决于成员间的组织和配合。作为集体的一员,要有大局意识、协作精神和服务精神,并为集体作出自己的贡献。(2)在班级和学校集体中生活,同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助,可以促进我们共同进步、成长和发展。4.怎样关爱集体?(关爱集体表现在哪些方面?)(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。5.集体的力量取决于什么?集体的力量不仅取决于成员数量的多少,而且取决于成员之间的组织和配合。6.怎样建设良好班集体?(1)确定共同的目标。(2)拥有严明的纪律。(3)团结协作、互助前行。(4)各尽其能,发挥特长,奉献集体。误区警示误区:个人利益与集体利益是对立的,为了集体利益就得牺牲全部的个人利益。分析:这个观点是错误的。个人利益与集体利益在根本上是一致的。但个人利益和集体利益有时也会发生矛盾,这时我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或者牺牲一些个人利益,个人正当的利益还是能够得到保障的。观点提炼1.个人和集体是相互依存、相互作用的。个人的发展是集体发展的基础,集体对个人的发展具有根本性的意义。2.个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益和集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重。3.团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力。4.我们应自觉维护集体的荣誉和利益,主动地为集体建设贡献才智。例1例2解题指导(2014江西)2014年5月,李克强总理在非盟会议中心发表演讲时,引用了埃塞俄比亚的一句谚语——蜘蛛合力足以网住狮子。该谚语揭示的道理是()A.团结的集体才有凝聚力和战斗力B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少C.在集体中有时要放弃个人的利益D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的解析:该试题设问的指向是“该谚语揭示的道理”,所以题干材料中的有效信息即“蜘蛛合力足以网住狮子”,可以链接的考点知识是“团结的集体才有凝聚力和战斗力”。答案:A例1例2解题指导新学期,某中学开展“文明班”评比活动,活动采取“一票否决”的做法,凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定,则取消该班“文明班”评比资格,对此同学们议论纷纷。学生小陈认为:这一做法很好,有利于培养我们的团队精神和集体意识。学生小李认为:这一做法限制了个人作用,也不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确?请进行评析。例1例2解题指导答案:(1)小陈的观点是正确的。(2)“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为:①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才会有保障;而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有发扬团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体。(3)因此,我们要懂得关爱集体,自觉遵守文明班评比规定,不做有损集体利益的事情;增强团队意识和集体荣誉感,并发挥每个同学的积极作用,让集体更有凝聚力。例1例2解题指导解答选择题的步骤解答选择题,第一步,先运用基础知识把错误的选项排除掉;第二步,结合题干,看一看正确的选项和题干有没有联系,或看一看在题干中有没有体现;第三步:特别留意选择题的选择指向。本课结束谢谢观看