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考点26承担责任2013—2015年江西省中考试题统计与命题展望考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型体验行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为负责;知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民2015江西,15,6分2015南昌,18(1),4分2014南昌,16,6分2013江西,13,3分2013江西,19(1),6分单选多选综合结合社会热点材料、先进人物的事迹或学生生活事例进行考查。着重理解“奉献精神是社会责任感的集中表现”“青少年要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任”等知识点1.什么是责任?责任产生于什么?来源有哪些?(1)责任是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺。(3)责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2.责任与角色的关系是怎样的?(1)在社会的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。(2)我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。3.为什么要对自己负责?表现在哪些方面?(1)要对自己负责的原因:①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,就永远无法长大成人。(2)对自己负责任的表现:①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失。②小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。4.为什么每个人都应该具有责任感?(1)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。(2)社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任。(3)我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。5.承担责任能获得什么回报?同时要付出哪些代价?(1)回报:无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。(2)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。6.对于个人的成长来说,承担责任有何意义?对于个人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。7.有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,我们应当怎样面对?我们仍然要为它们承担责任,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,把事情做得出色,做到“我承担,我无悔”。8.为什么我们要感谢周围那些履行社会责任、不计较代价与回报的人?正因为有他们在履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。他们的这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。9.公民应怎样承担对社会的责任?(1)要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。(2)维护国家的尊严,维护国家的荣誉和利益。(3)主动为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(4)热心公益,服务社会。10.怎样做一个负责任的公民?(1)慎重许诺,坚决履行诺言。(2)勇于承认错误并承担错误所造成的后果。(3)自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。(4)学会反思自己的责任,在承担责任中成长。特别提示1.不承担责任的后果。不承担责任总会造成一定的后果。从整个社会来说,不承担责任会导致效率低下,人与人之间缺乏必要的信任,增加社会成本,影响社会的进步。对个人来说,不承担责任会给自己带来不利影响,如得不到他人的信任,受到别人的谴责,甚至会受到法律的惩罚。2.热心公益不是承担法定义务。(1)我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。热心公益是法律提倡和鼓励的,但不是法律规定必须履行的义务。(2)热心公益是公民的道德义务,靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。误区警示误区一:责任全部来源于法律的规定。分析:该观点错误。法律的规定是责任的来源之一,而且法律规定的责任是我们必须要承担的。除此之外,责任还可能来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、传统习俗、公民身份、道德原则等。因此,认为责任全部来源于法律的规定的观点是片面的。误区二:一个人只有长大成人后才需要承担责任。分析:该观点错误。每个人都在社会生活中扮演着一定的角色,承担着一定的社会责任。虽然我们年龄还小,但有些责任是我们应当承担的。比如,我们是学生,按时上学,不随便缺课,专心听讲,认真完成作业,是我们的责任;遵守公共秩序,遵守学校纪律,是我们的责任。除此之外,作为子女,作为公民,我们还负有很多相应的责任。因此,认为一个人只有长大成人后才需要承担责任的观点是错误的。误区三:承担责任的回报主要是物质财富。分析:该观点错误。因为承担责任的回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。因此,承担责任的回报主要是精神方面的,而不是物质方面的。误区四:每个人都只有一种社会角色。分析:该观点错误。从纵向来看,人的一生在不同阶段扮演的角色和责任会发生变化。同样,从横向来看,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。误区五:承担责任就是无私奉献。分析:这种观点是片面的。很多人不言代价与回报地履行责任,这种无私奉献精神是社会责任感的集中体现。除了承担社会责任外,承担责任还表现为对自己负责、对他人负责等。为自己的一次约定守时,信守诚实、自尊自信、自立自强,用合理、合法的方式及时弥补自己的过失,都是承担责任的表现。观点提炼1.不同的角色承担着不同的责任。2.不言代价与回报地承担责任,这种奉献精神是社会责任感的集中体现。3.奉献精神是社会责任感的集中表现。4.慎重许诺、坚决履行诺言,勇于承认错误并敢于承担责任,是负责任的表现。5.做一个负责任的公民。例1例2解题指导中学生小丽在日记中写道:“我一天天长大,渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里,爸爸是我的学习机;在教室里,爸爸是学生的发动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳,写上了他两鬓的白发。爸爸,我爱你!”由此可以看出()A.爸爸的所有付出是为了得到明天的回报B.社会责任是任何一个人都必须承担的C.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任D.爸爸扮演着多种角色,承担着多种责任解析:小丽的日记中提到了爸爸在家庭、学校、社会等不同场合扮演着父亲、老师、社会成员等多种角色,承担着多种不同的责任,D项正确。答案:D例1例2解题指导(2014江西南昌)2014年5月30日,南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们来认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。同学们一有头痛脑热,就会习惯性地告知旦增群增,然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院,她总是自告奋勇去陪护,同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强渡过难关,身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增,带领志愿者走向街头进行义卖,她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。南昌十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动,请汉族班同学到寝室做客,请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下,校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。请你从不同角度,谈谈“赣鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里。例1例2解题指导解析:要正确回答这道题,应该从两个方面把握。第一,先仔细阅读材料,体会“赣鄱最美少年”旦增群增所做的事情:陪护生病的同学、带领志愿者街头进行义卖、与汉族班级开展联谊活动。第二,仔细审读设问,明白设问要求和设问方向。该题设问要求从不同角度概括旦增群增的美(优秀品质),这就需要从材料出发,并与所学知识链接,可以从交往、生命、责任、民族团结等角度归纳旦增群增的美(优秀品质)。答案:①交往角度:与人为善,关爱同学,乐于助人,保持积极健康的心态。②生命角度:追求生命的质量,提升生命的价值,实现人生的意义,让生命焕发光彩。尊重、善待他人生命,当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。③责任角度:勇担责任,关爱集体,服务他人,无私奉献,热心公益,具有强烈的社会责任感。④民族团结角度:积极履行维护民族团结的义务,浇灌民族团结之花。例1例2解题指导材料式概括题解题方法材料式概括题一般是给出具体的蕴含着一定道理的材料,让学生进行概括,考查学生对材料的理解分析能力。这类题型材料一般比较长,因此,在概括时要把材料读完,概括整个材料蕴含的道理,不能只概括部分材料蕴含的道理,犯以偏概全的错误。本课结束谢谢观看