搜索
第8讲与友同行尊敬老师2013~2015年安徽省中考试题统计与命题展望考点聚焦考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型同学·朋友了解青春期闭锁心理现象及其危害,积极与同学、朋友交往//结合名言考查朋友和友情的作用,结合具体情境考查交友的原则男生·女生正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往//结合具体情境考查男女生之间正常交往的原则尊师·爱师能够正确对待老师的表扬与批评,增进与老师的感情,积极与老师进行有效的沟通2015安徽,8,2分2013安徽,17,2分选择题非选择题结合歌词、诗句考查老师工作的特点及其无私奉献的精神;以选择题形式考查新型师生关系的特点;结合具体情境考查与老师沟通的方法、技巧考点二考点三考点一考点一考点二考点三同学·朋友1.闭锁心理的危害是什么?(1)使自己的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立。(2)不能分享更多的经验和快乐,被更多的人接纳。2.如何消除闭锁心理,培养热情开朗的性格?(1)要正确认识自己,客观地对待自己。(2)认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉,积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂。(3)要开放自我。3.友谊的作用是什么?朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。考点一考点二考点三4.怎样正确把握友情?(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的。(2)要学会欣赏他人、赞美他人,宽容别人、尊重差异、加强沟通。(3)真正的友谊是坦诚的。在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)要善交益友,乐交诤友,不交损友。考点一考点二考点三深化拓展1.青少年产生闭锁心理的主要原因是什么?青少年产生闭锁心理主要有以下两个方面的原因:一是青少年独立意识的增长所致。青春期抽象思维能力逐渐加强,就会积极地用自己的内心去体验世界,对父母的依赖性变弱,有时就会做出一些“小大人”的举动,也是心理“断乳”的开始,是一个人成熟的表现,但是因对许多事情还把握不准,就会有将自己与成年人对立起来的行为。二是自我意识的发展所致。青少年的智力已经发展到了相当高的水平,自我意识已完全能将自我与他人、自我与客观世界区别开,而且会发现自己许多独特的想法和憧憬,但受青少年自尊心增强的影响,又担心自己的想法或做法会引起别人的耻笑或轻视,所以就小心地将许多内心的想法秘密地闭锁起来,同时却又与渴望被人接近与理解的心理相矛盾,写日记成了他们在闭锁中倾诉内心秘密的重要形式。考点一考点二考点三2.交朋友要坦诚相待,也要讲是非原则。朋友相交贵在真诚。只有坦诚相待,以心相交,才会赢得朋友的信赖,建立真挚持久的友情。真正的友谊是坦诚的,但交友也需要讲是非原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,无原则的“哥们儿义气”不是真正的友谊。考点一考点二考点三男生·女生1.男女同学之间正常交往有什么重要意义?(1)增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。(2)扩大交往范围,锻炼交往能力。(3)学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。2.男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?(1)既要相互尊重,又要自重自爱。(2)既要开放自己,又要掌握分寸。(3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。(4)要真诚待人,坦然大方。考点一考点二考点三3.怎样认识和理智处理男女同学之间的情感?(1)随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。(2)需要慎重对待、理智处理。(3)当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。(4)在与异性相处时,我们要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。考点一考点二考点三深化拓展1.在男女生交往中需要注意的问题。首先,端正交往的态度,培养健康的交往心理,淡化性别意识。和异性交往是为了增加对异性的了解,互相学习对方的优点,增加人际交往的技能,掌握适应社会的能力与技巧,开阔自己的视野,倾诉自己和倾听对方的困惑,促进双方的心理健康。思无邪,交往时自然就会落落大方。其次,注意交往的形式,多采取集体性质的交往,最好是小组的形式。一些性格比较内向、害羞的同学难以单独面对异性,小组交往可以减少这些同学与异性交往的羞涩与困窘。另外,小组交往符合青少年阶段的行为规范,也适合青春期心理不够成熟、情绪不够稳定的发展水平,可以最大限度地了解异性、学习异性的长处。这些小组,无论是短暂的组合,还是较长时间的组合,都可以体验到与异性合作的乐趣,都会成为青春期美好的乐章,给人生留下珍贵而快乐的回忆。考点一考点二考点三2.把握好两性交往的尺度,防止“过”与“不及”。(1)要端正态度,培养健康的交往意识,淡化对方的性别意识,交往时自然就会落落大方。(2)要广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不宜深。(3)交往关系要疏而不远、若即若离,把握两人交往的心理距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对,要调整自己的态度,使交往恢复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。考点三考点一考点二尊师·爱师1.师生之间交往产生的影响有哪些?(1)师生交往是学校生活的重要内容。(2)师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。2.老师工作的特点(意义或作用)有哪些?(我们为什么要敬爱老师?)(1)老师是人类文明的传播者,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。(2)只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。(3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。(4)老师有一颗金子般闪闪发光的心,既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。考点三考点一考点二3.新型的师生关系是什么?新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。4.如何与老师进行沟通?(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解,理解产生信任。(2)掌握与老师沟通的方法:①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④礼貌待师。⑤注意场合。⑥勿失分寸。考点三考点一考点二5.怎样正确对待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待;老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待。(2)老师的表扬好比加油站,要再接再厉;老师的批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之、无则加勉。6.如何增进与老师的情感?(1)主动沟通是一切交往的前提。有了问题、困难、建议,主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助。(2)知师、信师、爱师、敬师,理解老师,和老师分享快乐与烦恼,积极协助、配合老师的工作。(3)从老师的角度看问题。(4)正确对待老师的表扬与批评。(5)原谅老师的错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他(她)的尊重。(6)掌握与老师交往的礼仪:礼貌待师,注意场合,勿失分寸等。考点三考点一考点二深化拓展1.尊敬老师不是言听计从。新型的师生关系不是建立在学生完全服从老师的基础上,而是建立在民主平等的基础上。课上,老师是我们学习的合作者、引导者、参与者;课下,老师是我们的朋友。在这样的关系中,我们没有必要言听计从,而且老师作为普通人,不可避免地会犯错误。在平时的学习中,对老师的观点不能盲从,与老师有不同的观点时要探讨、交流。在平时的交往中,如果老师错怪了我们,我们要适时指出,但在沟通交流时要采取恰当的方式。考点三考点一考点二2.有的同学认为:师生要和谐,关键是老师。还有的同学认为:构建和谐师生关系,主要靠学生。这两种认识都是错误的。因为构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力。从老师的角度看,老师要成为学生学习的指导者;要为人师表,成为学生成长路上的引路人;要率先垂范,建立新型的民主平等的师生关系,做学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的良师益友;老师要用无私的爱激励学生去实现自己的追求。从学生的角度看,学生尊敬老师,最重要的是尊重老师的劳动,虚心听取老师的教诲,正确对待老师的批评和表扬;要对老师有礼貌;要主动与老师交流交往;要学会正确处理与老师之间的矛盾,通过恰当的方式解除相互间的误解和矛盾;要遵纪守法;要学会学习,转变学习方式,选择恰当的学习方法,养成良好的学习习惯,提高自己的学习效率。命题点一命题点二师生交往例1(2015安徽,8)师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐师生关系的有()①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师提出的批评,顶撞老师③在晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心④放学后,小敏同张老师交流自己与同学交往中的烦心事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④命题点一命题点二解析:解答本题必须先弄清新型师生关系的内涵,再对照题肢进行判断、选择。新型师生关系应该是师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师既是我们学习的合作者、引导者和参与者,也是我们的朋友。解答该题可用排错法,①体现新型师生关系中的教学相长,②是不尊重老师的表现,③体现老师是我们的合作者,④体现老师亦师亦友。显然②不符合题意,将含有②的选项排除。只有B项正确。答案:B命题点一命题点二和谐校园例2〔2013安徽17,(2)〕2013年3月17日,在十二届全国人大一次会议闭幕会上,国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”。为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平关于“中国梦”的重要讲话精神,共青团中央于2013年4月印发了《“我的中国梦”主题教育实践活动总体方案》,在全国青少年中部署开展中国梦宣传教育。某校团委积极行动,开展了一系列主题教育实践活动。请你参与并完成下列任务。写一写:校团委还开展了“展望校园美,畅想中国梦”心语征集活动。请围绕这一主题,写出你的心语。心语:命题点一命题点二解析:本题依托主题心语征集活动,考查对和谐校园生活的期待。校园美包括两个方面,一个方面是自然环境的美,一个方面是校园生活的美。中学生校园生活总离不开人际关系的和谐,即和谐师生关系、和谐同学关系。依据分析,本题答案可以从校园美丽、校园和谐两个方面来写。答案:示例:我愿天更蓝、水更清、山更绿,生活更美好;我希望母校美如花园,温馨如家,师生心情愉快,和谐进步等。本课结束谢谢观看