中考生物 第四单元 生物圈中的人 第12讲 人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响课件

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第12讲人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响考点一考点二考点三考点四考点五考点六人体对外界环境的感知1.眼和视觉(1)眼球的结构和功能考点一考点二考点三考点四考点五考点六眼球考点一考点二考点三考点四考点五考点六(2)视觉的形成过程外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(产生物像)感光细胞神经冲动大脑的特定区域,形成视觉。2.近视和远视成因成像特点矫正方法近视眼球的前后径过长,或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小物像落到视网膜的前方配戴凹透镜加以矫正远视眼球的前后径过短,或者晶状体曲度过小且不易恢复原大小物像落到视网膜的后方配戴凸透镜加以矫正考点一考点二考点三考点四考点五考点六3.近视的预防应该做到“三要”和“四不要”。考点一考点二考点三考点四考点五考点六4.耳和听觉(1)耳的结构考点一考点二考点三考点四考点五考点六耳外耳[①]耳郭:收集并传导声波[②]外耳道:传导声波中耳[⑦]鼓膜:把声波振动转为机械振动[⑧]鼓室:通过⑨咽鼓管与咽部连通[⑥]听小骨:传导振动内耳[③]半规管:探测头部位置变动[④]前庭:感受头部位置变动[⑤]耳蜗:含听觉感受器,接受振动刺激,产生神经冲动考点一考点二考点三考点四考点五考点六(2)听觉的形成过程外界声波→耳郭、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗感觉细胞神经冲动听觉中枢,形成听觉。考点一考点二考点三考点四考点五考点六神经系统的组成1.神经系统的组成脑大脑:表面是大脑皮层(调节人体生理活动的最高级中枢)小脑:协调运动,维持身体平衡脑干:内有调节人体基本生命活动的神经中枢脊髓:能对刺激产生有规律反应,并传导到大脑神经脊神经:由脊髓发出的神经脑神经:由脑发出的神经考点一考点二考点三考点四考点五考点六2.神经元神经元(又称神经细胞)细胞体:内有细胞核突起短的树突长的轴突鞘神经纤维膜神经考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点一考点二考点三考点四考点五考点六神经调节的基本方式1.反射(1)神经调节的基本方式是反射。(2)人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。考点一考点二考点三考点四考点五考点六2.反射弧完成反射的神经结构结构感受器:感受刺激,产生神经冲动传入神经:将神经冲动传到特定神经中枢神经中枢:接收信号,产生神经冲动传出神经:将来自中枢的神经冲动传给相关的神经末梢效应器:由传出神经末梢和相应结构组成考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点一考点二考点三考点四考点五考点六3.反射的类型反射简单的反射:是人生来就有的,不需先经过大脑分析和判断复杂的反射:是人通过长期生活经验的积累形成的考点一考点二考点三考点四考点五考点六激素调节1.内分泌腺分泌激素概念:没有导管,它们的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处常见内分泌腺垂体:分泌生长激素等甲状腺:分泌甲状腺激素等胸腺:分泌胸腺激素等肾上腺:分泌肾上腺素等胰岛:分泌胰岛素等卵巢:分泌雌性激素等睾丸:分泌雄性激素等考点一考点二考点三考点四考点五考点六(2)三种激素的比较种类分泌部位主要功能分泌异常时症状生长激素垂体促进生长发育侏儒症(幼年分泌过少)巨人症(幼年分泌过多)肢端肥大症(成年分泌过多)甲状腺激素甲状腺促进代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性呆小症(幼年分泌过少)地方性甲状腺肿(成年分泌过少)胰岛素胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化糖尿病(分泌过少)考点一考点二考点三考点四考点五考点六2.激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。考点一考点二考点三考点四考点五考点六分析人类活动对生态环境的影响为了人类的可持续发展,人类必须控制人口的增长。考点一考点二考点三考点四考点五考点六探究环境污染对生物的影响1.酸雨是pH小于5.6的雨水。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。2.控制酸雨的根本措施是通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。1234561.(2017·平凉,3)视觉让你能够看到周围的事物,感知美好的世界,人的视觉形成于(D)A.角膜B.晶状C.视网膜D.大脑皮层1234562.(2017·陇南,13)下列实例中,属于人类特有的反射活动是(D)A.吮吸反射B.眨眼反射C.排尿反射D.与语言文字有关的反射1234563.(2017·庆阳,7)下列关于人体生命活动调节的叙述,错误的是(B)A.胰岛素分泌不足会引起糖尿病B.甲状腺激素分泌过多会患巨人症C.排尿反射是通过神经系统来调节的D.与语言文字有关的反射是人类特有的1234564.(2017·陇南,14)下列生态灾难中,不属于人类活动造成的是(C)A.工厂排放废气造成雾霾现象B.开挖煤矿导致地表大面积沉降C.地震引发山体滑坡D.排放污水导致湖泊中鱼类死亡1234565.(2017·庆阳,22)人的神经系统结构和功能的基本单位是神经元。1234566.(2015·平凉,18)右图为人体神经调节模式图,请根据图分析回答下列问题。(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元(或“神经细胞”),调节人体生命活动的最高级中枢位于[①](填序号)。(2)当手指不慎触碰到滚烫的开水壶时,手立刻就会缩回来,这称为缩手反射。图中A表示手指皮肤,请用图中字母与箭头补全这一反射弧:A→C→E→D→B。(3)人类特有的反射是与语言文字有关的反射。123456(4)酗酒对人体健康危害极大,醉酒者常常表现出心跳加速、呼吸急促的现象,这是由于过量的酒精刺激了[③]脑干造成的。考法一考法二考法三听觉、视觉的形成考向利用生活中的热点(如某运动会、某比赛、近视发病率等),结合相关图示(主要是眼球或耳朵的示意图),考查人体是怎样感知外界环境的,特别是眼球和耳朵的结构及视觉和听觉的形成过程。考法突破结合眼球、耳朵的结构图,分清各部分名称、作用,同时明确视觉和听觉的形成过程。考法一考法二考法三例1(2017·遵义)下图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是()A.结构①角膜是无色透明的B.②瞳孔的大小能改变C.近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大D.结构④视网膜既是成像的部位,也是视觉形成的部位考法一考法二考法三答案:D解析:①角膜是无色透明的,有利于光线通过,A项正确;②瞳孔能控制光线进入眼球的多少,受到虹膜的调节作用,光线强时瞳孔缩小,光线弱时瞳孔放大,B项正确;③晶状体具有折射光线的作用,当晶状体的曲度过大时,会使物像成在视网膜的前方,导致近视,C项正确;④视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动,但不能产生视觉,视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的,D项错误。考法一考法二考法三例2(2017·昆明)下图是耳的基本结构示意图,下列有关叙述错误的是()A.鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉B.听觉感受器位于[②]耳蜗中C.若突然暴露在极强的噪音下,鼓膜可能会破裂D.鼻咽部感染,病菌可通过③进入中耳,引起中耳炎考法一考法二考法三答案:A解析:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,产生的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的感觉细胞,再通过听觉神经传给大脑,产生听觉,A项错误;听觉感受器位于[②]耳蜗中,B项正确;若突然暴露在极强的噪音下,鼓膜可能会破裂,C项正确;鼻咽部感染,病菌可通过③进入中耳,引起中耳炎,D项正确。考法一考法二考法三神经调节的基本方式考向利用反射弧示意图或生活中常见的事例,考查反射的形成过程及简单反射与复杂反射的区别。考法突破对于反射的形成,注意识记反射弧各部分名称及神经冲动传导的方向;对于简单的反射和复杂的反射,则利用对比的方法,了解它们之间的异同,并能加以区分。考法一考法二考法三例3(2017·衡阳)下图为某人手指被蔷薇刺扎到后迅速缩手的反射弧,下列叙述不正确的是()A.该反射属于简单的反射B.该人被蔷薇刺扎到后的疼痛感觉形成于脊髓C.该反射中,神经冲动传导的方向是①→③→④→⑤→②D.若某人只是⑤处受损,用针刺①处,此人有痛觉,无缩手反射考法一考法二考法三答案:B解析:缩手反射是人生来就有的反射活动,神经中枢在脊髓,属于简单的反射,A项正确;当手受到蔷薇刺扎后,感觉到疼,疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢,B项错误;手指被蔷薇刺扎到后迅速缩回的神经传导途径为①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器,C项正确;图示⑤是传出神经,如果此处受损,神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到②效应器,但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到脑,脑中有躯体感觉中枢,能够感觉到疼痛,但不会出现缩手这种现象,D项正确。考法一考法二考法三方法归纳比较简单反射与复杂反射类别简单反射复杂反射反射的形成生来就有的,先天性的逐渐形成的,后天性的参与反射的中枢脑干和脊髓大脑皮层神经联系固定、不会消退暂时,可消退神经活动低级高级适应性只适应不变的环境适应多变的环境举例膝跳反射望梅止渴考法一考法二考法三激素的作用考向利用人体在平时出现的各种症状,分析其出现的原因及其防治。考法突破识记各激素的分泌部位、主要功能及分泌异常时造成的症状。考法一考法二考法三例4(2017·通辽)下表是某同学根据患者的症状表现,对其进行的可能病因分析,你认为哪一项分析是不正确的?()选项患者症状表现病因A脖子肿大,呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足B尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足C生长迟缓、身体矮小、智力低下幼年时甲状腺激素分泌不足D身体逐渐消瘦,情绪容易激动生长激素分泌过多考法一考法二考法三答案:D解析:地方性甲状腺肿(即大脖子病)的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短,这种病是由土壤、饮水和食物中缺碘引起的,碘是合成甲状腺激素的原料,A项正确;若尿液中含有葡萄糖,可能是胰岛素分泌不足,或者是肾小管发生病变,B项正确;呆小症是由幼年时甲状腺激素分泌不足引起的,患者身材矮小,智力低下,C项正确;如果成人甲状腺激素分泌过多,就会导致甲状腺功能亢进,患者食量大增而身体却逐渐消瘦,情绪易于激动,D项错误。

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