搜索
第七单元燃料及其利用基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三一、燃烧和灭火1.燃烧(1)燃烧的定义。可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。(2)燃烧的条件。①可燃物②与氧气(或空气)接触③达到燃烧所需的温度(即可燃物的着火点)三者缺一不可基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三(3)有关燃烧条件的实验探究。如右图所示,铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧时需要达到一定温度,热水中的白磷不燃烧,而铜片上的白磷燃烧又说明燃烧需要与空气(或氧气)接触。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三2.灭火的原理及方法根据燃烧的条件能推出灭火的原理,即破坏燃烧的三个条件中的任何一个都可达到灭火的目的。(1)灭火的原理。①清除可燃物或隔离可燃物。②隔绝氧气(或空气)。③使可燃物温度降到着火点以下。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三(2)常用的灭火物质或器材。灭火物质或器材灭火原理适用范围高压水枪降温到着火点以下一般火灾泡沫灭火器隔绝空气木材、棉布等引起的火灾干粉灭火器隔绝空气一般火灾,油、气等燃烧引起的火灾二氧化碳灭火器降温、隔绝空气图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三3.易燃物和易爆物的安全知识(1)爆炸。爆炸是指可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀。(2)与消防安全有关的图标如下:基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三(3)燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较。燃烧爆炸缓慢氧化自燃定义可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应可燃物在有限的空间内发生的急剧燃烧缓慢进行的氧化反应由缓慢氧化引起的自发的燃烧发生条件达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点不需要达到着火点达到可燃物的着火点是否发光发光发光无明显发光现象发光基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三燃烧爆炸缓慢氧化自燃能量变化放热明显放热明显放热较慢,不容易察觉放热明显联系燃烧不一定引起爆炸,爆炸也不一定是由燃烧引起的;缓慢氧化不一定引起自燃,但自燃一定是由缓慢氧化引起的基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三二、燃料和热量1.化石燃料通常是指生活中使用的煤、石油和天然气,它们属于不可再生能源。(1)煤:主要含有碳元素,还含有氢元素和少量的氮、硫、磷等元素以及无机矿物质。(2)石油:主要含有碳和氢两种元素。(3)天然气:主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其主要成分是甲烷。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三2.化学反应中的能量变化(1)化学反应的热效应:化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化,在化学反应中有的需放出热量,称为放热反应;有的需吸收热量,称为吸热反应。(2)燃料的充分利用:使燃料充分利用的措施有①燃烧时要有足够多的空气;②燃料与空气有足够大的接触面积。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三三、使用燃料对环境的影响1.燃料燃烧对环境的影响(1)煤燃烧产生的主要污染物有SO2、NO2,它们是形成酸雨的主要气体。(2)汽车燃料燃烧产生的主要污染物有CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。(3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点:①节约石油资源。②减少汽车尾气的污染。③促进农业生产,带动农业发展。(4)减少汽车尾气污染的方法:①改进发动机的燃烧方式使汽油能充分燃烧。②使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。③使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。④使用清洁燃料,如压缩天然气或液化石油气。⑤使用乙醇汽油。⑥加大尾气检测力度,禁止没达到环保标准的汽车上路。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三2.使用和开发新的燃料及能源(1)乙醇。乙醇俗称酒精,化学式为C2H5OH,由高粱、玉米和薯类等经发酵、蒸馏制得,属于可再生能源,在空气中燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O。(2)氢气。氢气本身无毒、极易燃烧、放出热量多、燃烧产物是水,无污染。(3)开发和利用的新能源。太阳能、核能、风能、地热能、水能、潮汐能等。氢气燃烧的化学方程式:2H2+O22H2O。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一二三(4)能源的分类。能源类型定义实例一级能源直接来自自然界而未经加工转换的能源化石燃料、太阳能、核能、生物燃料、水能等二级能源由一级能源直接或间接转化来的能源电能、煤气、沼气、氢能等可再生能源不随其本身的转化或被人类的利用而减少的能源太阳能、生物质能、水能、风能、地热能不可再生能源随其本身的转化或被人类的利用而减少的能源煤、石油、天然气基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567891.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是()A.可燃物只有在氧气中才能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火C.空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸D.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳解析：镁可以在二氧化碳中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与,故A错误;通过降低温度到可燃物的着火点以下可以灭火,而物质的着火点一般不会发生变化,故B错误;氢气燃烧只生成水,一定不会生成二氧化碳,故D错误。答案：C基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567892.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法不正确的是()A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现象①②③说明可燃物燃烧需要与氧气接触解析：现象③是因为不与氧气接触,说明物质燃烧需要氧气,现象②是因为没有达到着火点,不能说明需要氧气,C项错误。答案：C基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567893.学习化学要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列现象或操作解释不正确的是()解析：天然气具有可燃性,泄漏时遇明火可能发生爆炸,为防止发生爆炸,不能点火检查,C项错误。答案：C选项生活中的事例解释与操作A将煤做成蜂窝状更易燃烧蜂窝状的煤与空气接触面积增大B进入山洞探险应先做灯火试验C室内若发生天然气泄漏可先采用点火检查D煤气有剧毒性CO与血液中的血红蛋白结合而使人体缺氧基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567894.能源和环保都是当今世界的重大问题,下列有关叙述正确的是()A.大量使用天然气做燃料符合“低碳生活”理念B.化石燃料的使用不会污染环境C.风能属于“绿色能源”D.使用农药和化肥不会污染水解析：大量使用天然气会增加空气中二氧化碳的含量,不符合低碳理念,A项错误;化石燃料的使用会造成空气污染,B项错误;施用农药化肥会造成水体污染,D项错误。答案：C基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567895.中学生应有一定的安全常识,下列做法不正确的是()A.炒菜时,油锅内意外着火,立即盖紧锅盖灭火B.实验时,把没有用完的白磷丢进垃圾筐中C.天然气、煤气泄漏起火时,首先关闭气体阀门D.高楼着火,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤离解析：白磷着火点很低,在空气中容易自燃,所以把没有用完的白磷丢进垃圾筐中是错误的,B项错误。答案：B基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567896.人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是()A.煤矿的矿井中应保持通风B.进入久未开启的菜窖前先做灯火试验C.加油站附近应严禁烟火D.发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点解析：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,不能用打火机去检查液化气管道是否漏气,应用涂肥皂水的方法判断,D项错误。答案：D基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567897.下列说法正确的是()A.化石燃料主要包括煤、石油、天然气,属于可再生能源B.可燃冰就是干冰,主要成分为CO2C.乙醇是一种很好的燃料,属于不可再生能源D.点燃氢气前一定要检验其纯度解析：化石燃料主要包括煤、石油、天然气,属于不可再生能源,A项错误;可燃冰是甲烷的水合物,不是干冰,它们是两种不同的物质,B项错误;乙醇是一种很好的燃料,可以通过粮食发酵等方法制取,属于可再生能源,C项错误。答案：D基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567898.“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气,被誉为未来能源的“明星”。(1)天然气的主要成分是甲烷。甲烷中碳的质量分数是,它是一种最简单的(填“无机化合物”或“有机化合物”)。(2)天然气属于(填“可”或“不可”)再生能源。为缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源,下列属于新能源的是(填字母序号)。a.煤b.石油c.氢能(3)CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为能,而CH4-O2燃料电池则是将化学能转化为能的装置。(4)天然气是重要的化工原料,一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2,该反应化学方程式是。CO和H2可合成液体燃料CH3OH,反应中CO和H2的分子数之比为。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试123456789解析：(1)甲烷(CH4)中,碳元素的质量分数为1216×100%=75%,甲烷中含有碳元素,属于有机化合物;(2)天然气属于不可再生能源,人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等;(3)CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为热能,而CH4-O2燃料电池则是将化学能转化为电能的装置;(4)一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2,该反应化学方程式是CH4+CO22CO+2H2,CH3OH中碳原子和氢原子的个数比为1∶4,所以CO和H2可合成液体燃料CH3OH,反应中CO和H2的分子数之比为1∶2。答案：(1)75%有机化合物(2)不可c(3)热电(4)CH4+CO22CO+2H21∶2基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试1234567899.为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理,某同学进行了探究实验:(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是;如果在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是。(2)如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两端,加热铜片的中部,可以观察到,可以得出燃烧的条件之一是。(3)如图2所示:在燃着的蜡烛上扣一个烧杯,过一会儿观察到,可以得出燃烧的条件之一是。基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试123456789解析：(1)棉花蘸水后,因水不可燃,反而会蒸发吸收热量,所以温度达不到棉花的着火点,不会燃烧;而棉花蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热,使温度达到棉花的着火点,引发棉花燃烧,由此可以得到的实验结论是燃烧的物质必须是可燃物;如果在酒精灯火焰上加热时间较长,棉花上的水分蒸发,当温度达到棉花的着火点,蘸水的棉花也燃烧了;(2)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,在加热过程中,由于乒乓球碎片的着火点较低,首先燃烧起来,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;(3)在燃着的蜡烛上扣一个烧杯,过一会儿蜡烛将熄灭,可以得出燃烧的条件之一是与氧气接触。答案：(1)燃烧的物质必须是可燃物蘸水的棉花也燃烧起来(2)乒乓球碎片首先燃烧起来温度达到可燃物的着火点以上(3)蜡烛熄灭燃烧需要可燃物与氧气接触基础自主导学规律方法探究归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例一燃烧条件的探究【例1】为探究燃烧的条件,小李同学查阅资料得知:白磷为白色蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为240℃。然后他与小组同学进行了如下实验:基础自主导学规律方法探究归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四(1)按A装置进行实验,可观察到的现象为:①铜片上的红磷,②铜片上的白磷,③水中的白磷。(2)按B装置进行实验,可观察到的现象为。(3)进行对比实验是化学研究的一个重要方法。从A实验现象①②得出的结论是,从A实验现象②③和B实验现象