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第一单元20以内的退位减法1.1十几减9教材第1~2页谈谈你们的计算方法。1．口算下列各题。9＋7＝()9＋4＝9＋（）＝119＋5＝9＋（）＝159＋（）＝189＋8＝9＋（）＝12课题引入161317214369教学新知【例1】猴老板卖桃了！一共13个桃，小兔买了9个还剩多少个？同学们，你们知道吗？13-9=？13-9=4【答案解析】①一个一个拿，拿了9个，还剩4个。13-1-1-1-1-1-1-1-1-1=4②先拿3个，再拿6个，还剩4个。13-3-6＝4③因为9＋4＝13，所以13－9＝4。④因为13可以分成9和4，所以13－9＝4。⑤从篮子里拿走9个，剩下1个和外边3个合起来是4个。教学新知教学新知15-9=612-9=316-9=7试一试【结论】一个数减去9可以用这个数减去9个1。进而，减数由几个1构成，就可以用被减数减去多少个1。15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=616-1-1-1-1-1-1-1-1-1=712-1-1-1-1-1-1-1-1-1=3教学新知9+6=159+3=129+7=16试一试【结论】如果一个数由9和另一个数构成，那么这个数减9等于另一个数。15-9=612-9=316-9=7教学新知5+4=92+7=96+3=9【结论】9可以分成一个数加另一个数，用被减数减去构成9的一个数，再减去另一个数。试一试15-5=10，10-4=612-2=10，10-7=316-6=10，10-3=7【例2】小芳买了16块巧克力，已经吃了9块，还剩多少块?知识梳理14－9＝5（个）【解析】①将16分成10和6，从10里面减去9，用剩下的1与6相加：10－9＝1（块）1+6＝7(块)。②把9分成6和3，从16里面先减去6，再减去3个：16－6＝10（块）10－3＝7（块）。③因为9加7等于16，所以16－9＝7（块）。知识梳理【例3】兔妈妈在水果超市买了14个萝卜，兔妈妈和其他几个兔宝宝一共吃了9个萝卜。还剩下多少个萝卜？14-9=5【解析】①将14分成10和4，从10里面减去9，用剩下的1与4相加：10－9＝1（块）1+4＝5(块)。②把9分成4和5，从14里面先减去4，再减去5个：14－4＝10（块）10－5＝5（块）。③因为9加5等于14，所以14－9＝5（块）。课堂练习19-9=16-9=17-9=18-9=11-9=14-9=17-9=12-9=15-9=1097825836【练习1】课堂练习【答案】13-9=4【练习2】看图列算式课后练习14-(？)=914-9=？14-9=51、大树上原来有14只小鸟，飞走了（）只小鸟，还剩下9只小鸟？【答案】5只