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实践活动摆一摆，想一想一、实践活动摆数也有方法，先把所有的圆片都摆在个位上，然后依次从个位拿出一个圆片摆在十位上，摆一个记一个，直到所有的圆片都摆在十位上。用4个能摆出哪些不同的数？用5个呢？用6个呢？观察下表，你发现了什么？摆出的数的个数比所使用的圆片的个数多1个.摆出的两位数十位和个位上的数字相加等于圆片的个数。不用摆，你能说出用9个可以表示出哪些数吗？二、新知应用1.5颗棋子可以摆出下面这些数字吗？5233242411450因为摆出的两位数十位和个位上的数字相加等于圆片的个数。而42十位和个位上的数字相加大于圆片的个数，所以不能摆出42。2.爸爸和儿子的年龄都能用9个圆摆出来，爸爸的年龄个位比十位上的数字多3，儿子的年龄只有一位数,你能猜出他们俩的年龄吗?由爸爸和儿子的年龄都能用9个圆摆出来，可知他们的年龄十位和个位上的数字和是9。而个位比十位上的数字又多3，所以爸爸的年龄只能是36。儿子的年龄只有一位数,，所以只能是9。三、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。1.摆数时，先把所有的圆片都摆在个位上,然后依次从个位拿出一个圆片摆在十位上，摆一个记一个，直到所有的圆片都摆在十位上.2.规律:摆出的数的个数比所使用的圆的个数多1个。十位和个位上的数相加等于圆的个数四、课后作业练习册中与本课时有关系的练习题。最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰