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100以内数的认识课时1数数数的组成4一、旧知引入数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1011、12、13、14、15、16、17、18、19、20二、情景导入三、例题讲解例1数一数。10个一是一个（）。1019添1是（）29添1是（）203039添1是（）49添1是（）4050……十根十根地数，10个十是一百。做一做。数一数小猪吹了多少个泡泡。33个例2图中有多少根小棒？是怎么组成的？图中有七十根小棒，它是由7个十组成的。图中有多少根小棒？是怎么组成的？图中有四十六根小棒，它是由4个十和6个一组成的。35四、新知应用1.数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。黄夹子和蓝夹子各有45个。物体按十个十个地排列整齐更容易数数。2.数一数，填一填。65783.数出38个哨子并圈起来。10个10个的数出3组，再数出8个。4.因为和每两行能凑成一整行，所以两行两行地数比较快。26251005.393944404141五、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。1.数数时，可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数或十个十个地数。2.几就是含有几个一，几十就是含有几个十，几十几就是由几个十和几个一组成的。六、课后作业2.练习册中与本课时有关系的练习题。善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。——培根1.第38页练习八，第2题、第3题。