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十几减8（第1课时）人民教育出版社一年级|下册第二单元人民教育出版社一年级|下册人民教育出版社一年级|下册一、复习旧知15－9＝16－9＝17－9＝18－9＝11－9＝12－9＝13－9＝14－9＝人民教育出版社一年级|下册问题：1.从图中你知道哪些数学信息？2.要求的问题是什么？二、探索新知3.怎么列算式？12－8＝41.看图列式人民教育出版社一年级|下册2.探究十几减8的计算方法1.破十法8＋4＝1212－8＝42.想加算减3.连加连减12－2－6＝4人民教育出版社一年级|下册3.算一算。问题：（1）边算边思考，你有什么发现？（2）你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。8+5=8+3=8+6=13-8=11-8=14-8=人民教育出版社一年级|下册1.圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？三、运用新知，自主练习十几减7、6（第2课时）人民教育出版社一年级|下册第二单元人民教育出版社一年级|下册问题：1.根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。2.谁来说说你提出了什么问题？一、看图列算式13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？3.你能根据提出的问题列式解答吗？13－6＝□13－7＝□一共有13条金鱼。人民教育出版社一年级|下册13－7＝67＋6＝1313－7＝6二、探究十几减7、6的计算方法1.破十法2.想加算减人民教育出版社一年级|下册13－6＝71.破十法2.想加算减6＋7＝1313－6＝7人民教育出版社一年级|下册1.摆摆，说说，算算问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。三、运用新知，自主练习人民教育出版社一年级|下册2.算一算问题：边算边思考，你有什么发现？人民教育出版社一年级|下册3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答？（2）要求的问题是什么？（4）你是怎么算的？（5）比较这两道题，有什么相同点？谢谢观看！