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029的加几教材第88～89页9的加几课题引入我知道小朋友们都喜欢小动物，今天有一种小动物和我们一起学数学。动物们给我们带来了一些加法题。你会做吗？10+5=1510+7=1710+8=1810+3=131.感知情境图。请看图说一说这些苹果是怎么摆放的？篮子里有9个，篮子外面有4个。那你能提一个问题吗？用什么方法计算？一共有多少个苹果？教学新知139+4=1310教学新知3.学习凑十法。“凑十法”，就是把相加的两个数中较大的数凑成10，这道题中就是把9凑成10，下面请同学们拿出自己的小棒，摆一摆，自己体会一下如何凑成十。知识梳理知识点1：9加几的计算方法。计算9加几的方法主要有点数法、接着数的方法和凑十法等。其中凑十法最为简便。【例】图中一共有多少个五角星？149+5=1410小练习1.我能填得快。109+3=1212109+5=14109+7=16109+6=15109+4=13109+8=171416151317课堂练习2.填“”、“”或“=”。9＋4139＋6159＋9179＋29＋49＋79＋59＋89＋9171514==1.计算题。9＋6=9＋8=9＋5=9＋2=9＋3=9＋7=1211163.最大能填几？9＋（）159＋（）17（）＋9149＋（）12课堂练习4.填“＋”或“－”。96=1597=16197=12184=1459=1439=127542+__+++课堂练习5.看图列式计算。129+3=？个159+6=课堂练习6.看图列式计算。=9312+=9716+课后作业1.计算下列各题。11+2=15-4=6+12=17-4=15-5=16+3=16-5=2+15=13-1=16-4=2.分解下列各数。918817716615131911111817131210123.我能做得对。课后作业==9211+9615+课后作业==9514+9413+4.我能做得对。课后作业5.我来解决问题。又游来3只。我有9个。我有8个v。现在一共有多少只？一共有多少个？=9312+=9817+（）只（）个课后作业6.解决问题。我有9本。我有9支。又买来6本。又点了5支。现在一共点了多少本？现在一共点了多少支？=9615+=9514+（）本（）支知识拓展1.填一填。9＋（）=169＋（）=18（）＋9=119＋（）=122.填“”“”或“=”。9+299+814139+4189+6109+2167+99723==发散思维1.找规律填数。==+=（）个-=（）个52