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第6单元认识图形1认识图形学习目标2.经历对这几种物体和图形的认识过程，直观感受各种图形的特征。1.通过观察、操作等活动，使学生初步感知长方体、正方体、圆柱体和球的基本特征，能辨认物体和图形。3.培养学生在愉悦的氛围中学习，培养学生合作、探究和创新的意识。情景导入探索新知长方体正方体圆柱球探索新知探索新知探索新知探索新知典题精讲1.认一认。解题思路：抓住每个图形的特征。长方体正方体圆柱球典题精讲1.认一认。2．填表。典题精讲解题思路：按照顺序去数，不重复，不遗漏。2．填表。3120典题精讲判断：在正方体下面画√。（）（）（）（）易错提醒√错解分析：没有把握住正方体的特征，一面是正方形的不是正方体，是长方体。易错提醒判断：在正方体下面画√。（）（）（）（）易错提醒√√学以致用1.找朋友。提示：仔细观察，物体属于哪一种就连在一起。学以致用1.找朋友。学以致用2.填一填。提示：仔细观察，按照顺序去数一数。3121学以致用2.填一填。学以致用3.搭一搭。4.涂一涂：请你给长方体涂上红色。学以致用5.连一连。学以致用课堂小结2.知道了圆柱和球都可以滚动。大家有什么收获？1.认识了长方体，正方体，圆柱，球。