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13求未知加数求未知加数教材第68~69页课题引入一个空盒，请同学们一看其中有多少个空格，然后放入8个苹果。这个盒子里再放几个苹果就能放满？怎样把这个问题列成算式呢？差1个苹果就能放满。8+?=9教学新知盒子里可以装下9个苹果已经装了8个。如果我们没有经过计算就不知道还有几个没装。根据图意我们可把不知道的这个数用括号括起来。算式：8＋（）＝9。读作：8加几等于10。教学新知如果不看图，你能算出8＋（）＝10吗？①可以想10可以分成8和几。②可以想8和几合起来是10。③可以用减法去求括号里的数也就是想10－8等于几。①108810②③=448+22知识梳理知识点：求未知数的方法。【例】看图填空。=+7103小结：要求加法算式中的未知加数，有不同的思考方法，可以根据数的分与合来想，也可以用减法去求未知加数。课堂练习小练习（一）填一填。4＋（）＝104＋（）＝82＋（）＝105＋（）＝82＋（）＝103＋（）＝72＋（）＝63＋（）＝846834845课堂练习（一）先画一画，再填得数。82=+10105=-596=-31053课堂练习1＋()＝8，求未知加数时，心里面可以想（）。（二）填一填。6＋()＝7，求未知加数时，心里面可以想（）。5＋()＝8，求未知加数时，心里面可以想（）。1和（）合成87分成6和（）8–5=（）713（三）看谁算得又对又快。课堂练习8+（）=8（）+5=109+（）=103+（）=64+（）=9（）+3=9056531（四）想一想，填一填。课堂练习（1）=2+3=＝（）（2）=10-10=＝（）（2）=5=3+＝（）508（五）看图列算式。课堂练习?个=1037-10个=459+（一）接着画。课后作业3＋（）＝55＋（）＝10（）＋4＝7235（二）填数。4-5+2+5-36+4+2-5-3-5+6-5+399725205882743+6课后作业（三）填一填。比少（）只。比多（）只。22比少（）只。比多（）只。55课后作业课后作业（四）看图列算计算。=+6410=+4610=-642=-624=+437=+347=-734=-743拓展提高（一）里可以填哪些数？（1）＋4＜8（）（2）3＋＜6（）（3）1＋＜5（）（4）＋5＜10（）0、1、2、30、1、20、1、2、30、1、2、3、4发散思维（一）你能把1、2、3、4、5填入方框内，使横行、竖行加起来相等吗？41235解析：方法较多，只要横行、竖行加起来相等就可以，1、3、5都可填在正中间的方框里，2、4不可以。