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第2单元比较与测量6做一个测量纸带课题引入课题引入用小立方体测量小桶一圈的长度，我们有什么好办法吗？读一读课题引入探究新知zhǔnbèicáiliào准备材料探究新知cáijiǎn裁剪下方留出做标记的空白位置一端留下粘贴的位置探究新知每段纸带首尾要相连注意纸带要粘在一条直线上探究新知biāoshùzì标数字探究新知探究新知0是起点刚好与0重合的23这个地方是终点比一比研讨与交流测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？方便携带；更加准确；可以弯曲，可以折叠；可以直接读数；可以测量不规则的物体。1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）测量纸带能够弯曲。（）（2）测量纸带不能测量不规则的物体。（）（3）只用小立方体，就能测出小桶边缘的长度。（）（4）做测量纸带时，每一小格的长度要相同。（）（5）用纸带测量比用小立方体测量更方便、准确。（）×√基础达标√√×2.选择题。基础达标（1）制作纸带时不会用到（）。A.剪刀B.胶带C.标记笔D.秒表（2）想测量右图中的水缸的粗细，应选择（）来测量。A.曲别针B.纸带C.小棒D.小立方体3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（）第二步（）第三步（）第四步（）ABCDDBBADC综合探究利用自制的测量纸带测量身边的不规则物体的长度，例如：矿泉水瓶的粗细、电饭锅的粗细，以及比较足球和篮球的大小等。注意：①先预测，再测量；②选择适当长度的测量纸带。名称预测（个）实际（个）第一次第二次第三次测一测拓展延伸试一试，用测量纸带测出心形纸盒一周的长。相信你能行！拓展延伸用纸带测一测我们的腰围分别是多少。