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学习新知随堂练习作业设计五年级数学·上新课标[北师]复习准备第3单元倍数与因数1.口算。复习准备2×3=13×2=3×5=3×11=8×3=21×3=626153324632.根据2,5的倍数的特征,判断下面哪些数是2的倍数,哪些数是5的倍数,哪些数既是2的倍数,又是5的倍数。返回目录32657018251009592142的倍数:32701810092145的倍数:65702510095既是2的倍数,又是5的倍数:70100学习新知说一说，3的倍数有哪些特征？3的倍数的特征：学号卡片法各个数位上数字之和是3的倍数,那么这个数就是3的倍数。百数表法123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100各个数位上数字之和是3的倍数,那么这个数就是3的倍数。判断下面各数是不是3的倍数,可以用计算器进行验证。1238558945214586不是3的倍数不是3的倍数是3的倍数不是3的倍数3的倍数的特征一个数各个数位上的数字之和如果是3的倍数,那么这个数一定是3的倍数。否则,这个数就不是3的倍数。30,34,40,35,45,50,54,480这些数字之中,哪些数同时是2和3的倍数?哪些数同时是3和5的倍数?哪些数同时是2,3和5的倍数?同时是2和3的倍数：30，54，480。同时是3和5的倍数：30，45，480。同时是2，3和5的倍数：30，480。同时是2,3和5的倍数的特征:个位上的数字一定是0,而且各个数位上的数字之和还是3的倍数。返回目录随堂练习1.判断83能否被3整除。不能2.在下面□里填上一些数,使这个数是3的倍数,你有几种填法?（1）1□7（2）58□0（1）有3种填法：1，4，7（2）有3种填法：2，5，83.你能很快判断这些数是否能被3整除吗?36993639613693692182754能这些数都能被3整除4.解决问题。(1)五年二班的老师今年的年龄既是2的倍数,又是5的倍数,又能被3整除,老师今年()岁。(2)三年一班的人数在30~40之间(不包括30和40),而且能同时被2和3整除,这个班有()名学生。3036返回目录作业设计作业1作业2棒棒的哟！返回目录作业11.教材第36页“练一练”第2题。分别在里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数。2530712427154573639336090257872.教材第36页“练一练”第4题。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中找出9的倍数，并涂上颜色。（1）观察9的倍数，它们有什么特征？这些数各位数字之和是9的倍数。（2）这些数的排列有什么特征？与同伴说说你的想法。9~81排在一条斜线上,90和99在一条斜线上。（3）如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检验你的答案。99后到200之间9的倍数:108,117,126,135,144,153,162,171,180,189,198。108~171这些数和90,99在一条斜线上,180~198在一条斜线上。返回作业设计作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新1.（基础题）把是3的倍数的数涂上红色,其他的数涂上黄色。2.(易错题)我是小法官。(1)3的倍数一定是奇数。()(2)个位上是3,6,9的数一定是3的倍数。()××(3)用1,2,9三个数字组成的任意一个三位数,一定是3的倍数。()√3.(重点题)我会填。(1)下列各数中,3的倍数有()。1738145100335879771381,45,879,771(2)同时是3和5的倍数的最小的偶数是()。30返回作业24.(变式题）从下面4张数字卡片中任意取出2张组成两位数,按下列要求填空。(每空写出1个即可,但四个空不能重复)3605(1)奇数:()。35(2)2,5的共同倍数:()。30(3)3的倍数:()。63(4)2,5,3的共同倍数:()。60答案不唯一5.（探究题）“六一”儿童节时,老师准备了七十多粒奶糖,如果平均分成3份,正好分完;如果平均分成5份,也正好分完。你知道有多少粒奶糖吗?75粒返回作业26.（情景题）乐乐在超市买了3本同样的笔记本,付50元钱,找回24元,她感觉售货员算错了,你能帮她说出理由吗?因为是3本同样的笔记本,所以3本的总价一定是3的倍数,而售货员收的钱数是50-24=26(元),却不是3的倍数,所以售货员算错了。7.（创新题）将自然数1,2,3,4,5按顺序依次重复写下去,得到多位数1234512345…,直到组成一个188位数。这个数是否有因数3?返回作业2有