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在班级里，同学之间一定发生过许多有趣、难忘的事。请你选择一个场景，试着将两个人之间的故事写出来。①在教室里，学霸小陈和小朱因为一道数学题“吵”得不可开交。②我和劳动委员都想拖地，我俩进行了一场激烈的拖把“争夺战”。③自选一个发生在班级里的场景。课前练笔小木船123小木船第一自然段第三、四自然段第五自然段由看小木船引发回忆。写“我”和陈明因小木船绝交到和好的这件事。再写小木船，写出了友谊的珍贵。第二自然段时间、地点、习作展示快下课的时候，我从讲台前接完水正准备回座位，坐在第一排的小明不知怎么回事，刚好伸出一只脚来，把我绊倒了。我摔了一跤，水杯里的水也洒了一地。我气的满脸通红，问小明是怎么回事。小明说：“我不是故意的。我正准备出来扔垃圾。我一点儿也没有看到你。”我的衣服上，袖子上都是水，鞋子也被沾湿了。我心里想：今天真是倒霉！“水洒啦！”大家闹哄哄的。我赶紧去拿拖把，劳动委员也跑了过来。我对着劳动委员说：“让我来拖。”劳动委员大声地说：“我是劳动委员，这是我的工作。”“水是我洒出来的，我来拖。”“你是女生，这种事情我们男生来干就好。”（《拖把“争夺战”》）他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了，他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了，他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了……看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。争论推搡破坏“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用了“转眼几个月过去了”一句话加以交待，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。课后练习：评价内容评价标准得☆表达☆☆语句通顺、意思连贯☆正确使用标点符号，没有错别字☆内容☆☆☆☆把一件事的要素交待完整☆按照一定顺序写一件事☆将一件事的重要内容写清楚☆分步骤写清人物互动的过程☆习作修改清单拖把“争夺战”演一演说一说