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课时6质量守恒定律第三部分认识化学变化【中考课标导航】一级主题二级主题标准活动与探究建议考情分析物质的化学变化质量守恒定律1.认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。2.认识定量研究对于化学发展的重大作用。①实验探究化学反应前后的质量关系。②用微粒的观点对质量守恒定律做出解释。质量守恒定律之微观解（2018，7、8,共4分）、（2017,26,3分）质量守恒定律之质量关系（2017,10,2分）【基础知识梳理】两个一定改变应用推断反应物或生成物的组成元素推断化学反应中某物质的化学式推断化学反应中某物质的质量解释化学反应前后物质的质量变化内容解释微观质量守恒定律六个一定不变宏观反应前后物质总质量不变元素的种类不变各元素的质量不变原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变宏观：物质的种类一定改变微观：分子的种类一定改变两个可能改变分子的数目可能改变元素的化合价可能改变参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和知识回放质量守恒定律（1）内容：参加化学反应的各物质的，等于反应后生成的各物质的。这个定律叫做质量守恒定律。（2）适用范围：适用于所有的化学反应。质量总和质量总和HHOHHOH1O1636324HHO+为什么化学反应必定符合质量守恒定律？知识回放质量守恒定律（3）微观实质：在化学反应过程中，参加反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。在化学反应中，反应前后原子的没有改变，没有增减，原子的也没有改变。（4）强调：实验方案设计时若涉及有气体参加或有气体生成时应在进行。种类数目质量密闭容器中【山西真题再现】1.（2012山西8）氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱工业产品的是（）A.H2B.Cl2C.Na2CO3D.NaOH2.（2018山西7）生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是Cl2+H2O=X+HClO。则X的化学式为（）A.H2B.ClHC.HClD.ClO2CC【山西真题再现】3.(2018山西8)厉害了，我的国!我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。依据图示，下列叙述错误的是（）A.反应前后分子种类不变B.原子可以构成分子C.反应中分子可以再分D.反应前后原子种类不变A【山西真题再现】4.（2017山西26）小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图。ABC请你和她讨论下列问题：（1）图中①的微观实质是，②的微观实质是。（2）图中方框内表示纯净物的是（填字母序号）。氢分子分裂为氢原子，氧分子分裂为氧原子氢原子与氧原子重新结合为水分子C【山西真题再现】5.（2015山西24）下图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：（1）图②表示的化学方程式是。（2）从微观角度解释图①、图②变化的本质区别是：（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是，可能发生改变的是分子的。（4）由图③还能获得的一条信息是。原子数目化合反应（合理即可）①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子组合成氢分子和氧分子，发生了化学变化质量守恒定律的验证•方案一：红磷燃烧前后质量的测定1.实验装置2.反应原理：。（用化学方程式表示）522OP2O5P4＝点燃3.实验现象：。4.实验结论：。红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量，气球先胀大冷却后气球变瘪，最终天平保持平衡参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律的验证•方案一：红磷燃烧前后质量的测定5.注意事项：（１）红磷怎样点燃的？（２）锥形瓶底部要铺一层细沙的目的是什么？（３）气球的作用是什么？将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃隔热，防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不均匀而炸裂。一是调节锥形瓶内的压强，起缓冲作用，二是密封作用。红磷燃烧放出热量，锥形瓶内的气体受热膨胀，气压变大，气球变大；红磷燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，气压变小，冷却后，气球变得比红磷燃烧前更瘪。6.实验反思：气球先变大后变小的原因是什么？质量守恒定律的验证•方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定1.实验装置：2.反应原理：(用化学方程式表示)。3.实验现象：铁钉表面有物质析出，溶液颜色由变为，最终天平保持平衡。4.实验结论：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu红色浅绿色蓝色参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律的验证•方案三：稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定1.实验装置：2.反应原理：（用化学方程式表示）3.实验现象：。4.实验结论及分析：5.实验反思：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑碳酸钠粉末溶解，有气泡产生，最终天平指针向右偏转由于生成的二氧化碳气体逸散到空气中，造成天平左边质量减少，因此天平指针偏向右边。有气体生成的反应要在密闭容器中进行。质量守恒定律的验证•方案四：镁条燃烧前后质量的测定1.实验操作注意事项：实验前将镁条用砂纸打磨的目的？2.实验现象：。3.实验反思：反应前镁条的质量为m1g,生成氧化镁的质量为m2g，若m1＜m2,其可能的原因是什么？除去镁条表面的污物或氧化膜镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体参加反应的镁条的质量和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量；m1＞m2，其原因是生成的氧化镁部分以白烟的形式逸散到空气中了。【考点突破】•考点一、质量守恒定律的应用题型１根据质量守恒定律求物质的质量【例1】Ａｇ氯酸钾与Ｂｇ二氧化锰混合加热：（１）若充分反应后，得到Ｃｇ氯化钾，则生成氧气的质量为ｇ，（２）若充分反应后，得到Ｃｇ剩余固体，则生成氧气的质量为ｇ，其中二氧化锰的质量为ｇ。（Ａ－Ｃ）（Ａ＋Ｂ－Ｃ）Ｂ题型１根据质量守恒定律求物质的质量【例2】（2018湖北黄冈22）一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是()物质甲乙丙丁反应前的质量/g500.500反应后的质量/g23X243A.x的值等于0.5B.甲一定是化合物C.丙和丁的质量变化比为8:1D.该反应是化合反应D题型２判断反应物或生成物的元素组成【例3】某物质在空气中燃烧，其生成的产物为二氧化碳、二氧化硫和水，则该物质中一定含有元素，可能含有元素。【例4】某化合物4.6g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该物质中()A.一定含碳、氢、氧元素B.只含碳、氢元素C.一定含碳、氢元素，可能含氧元素D.不能确定碳、硫、氢氧A题型3确定化学方程式中未知物质化学式或化学计量数【例5】我国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：则X、R分别为（）A.1，Na2CO3B.2，Na2CO3C.4，Na2CO3D.2，Na2O3C𝑂2+4𝑁𝑎＝一定条件𝑋𝑅+𝐶(金刚石）B方法点拨：根据化学方程式列出反应前后各原子的种类及个数，依据化学反应前后原子的种类和个数不变求出差值，得出答案。考点二、微观反应示意图【例6】（2018山东聊城市13）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（）A.反应前后各元素化合价不变B.该化学变化中发生改变的微粒是原子C.该反应不符合质量守恒定律D.参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3D方法点拨：（1）观察反应前后是否有相同的分子，如果有相同的分子，则先消除相同分子；（2）根据微观模型分别写出反应前后各物质的化学式；（3）写出化学方程式并配平；（4）根据书写出来的化学方程式逐项判断正误。