山东省2020高考语文二轮复习 语言文字应用 专题2 辨析并修改病句课件

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语言文字应用专题2辨析并修改病句专题2辨析并修改病句600分基础考点&考法语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑700分综合考法解析综合考法1辨析病句的解题方法综合考法2修改病句的解题方法600分基础考点&考法语序不当考法1分句顺序不当(重点)考法2并列词语顺序不当(重点)考法3虚词位置不当考法4定语位置不当考法5状语位置不当考法1分句顺序不当(重点)语序不当[广东2014·3D]马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。例题“不仅……还……”表示递进关系,句中“不仅”后的内容和“还”后的内容应对调,才能构成递进关系。解析考法2并列词语顺序不当(重点)语序不当[江苏2015·2B]一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。例题应该先“理解”,然后再“接受”,故“接受”和“理解”应对调。解析考法3虚词位置不当1.关联词语位置不当(重点)[辽宁2013·14D]作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。例题1语序不当两个分句的主语都是“电子商务”,“不仅”应放在“电子商务”之后。此外,“不仅……也……”表示递进关系,“在一定程度上改变了人类的生活方式”和“冲击了历史悠久的传统商业模式”应对调。解析[湖北2014·4D]随着国家信用体系的建设,公民不2仅将拥有统一的社会信用代码,到2017年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。例题2“公民”并不是后面两个分句的主语,故“不仅”应放在“公民”之前。解析考法3虚词位置不当2.其他虚词位置不当[课标全国Ⅱ2014·14D]如果我们能够看准时机,把握机会,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的。例题“所”应放在“带来”之前。解析语序不当考法4定语位置不当1.多项定语顺序不当(重点)[天津2018·3D]无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。例题解析语序不当定语语序不当,应将表数量的“一批”放在动词性短语“支持热爱天津女排”的前面。关键拓展多项定语的排列顺序,一般是:①表领属或表时间、处所的词或短语;②表指称或数量的词或短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如:他是国家队的(表领属)一位(数量短语)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)拳击(名词)教练。考法4定语位置不当2.定语和中心语位置颠倒没有一种健康向上的文化氛围,没有优秀文化的与时俱进,没有正确对待历史和现实关系的观念方法,都会影响年轻人的文化观念的形成。例题“没有”后面的偏正短语的中心语都应是名词性短语,即“优秀文化的与时俱进”中,定语和中心语位置不当,应改为“与时俱进的优秀文化”。解析语序不当考法4定语位置不当3.定语误放在状语的位置[湖北百校大联盟2016联考·14D]“天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用,成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。例题句中本应作“应用”定语的“广泛”却作了“获得”的状语,应改为“在……等领域获得广泛的应用”。解析语序不当考法5状语位置不当1.多项状语顺序不当昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。例题“10%的速度”表频率,“每年”表时间,表时间的词语应放在表频率的词语之前。解析语序不当关键拓展多项状语的排列顺序,一般是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④表范围或频率的副词;⑤表情态的形容词或动词;⑥表对象的介宾短语。如:许多教师昨天(表时间)在休息室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。语序不当考法5状语位置不当2.状语未放在其修饰的中心语之前[课标全国Ⅰ2017·18B]为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。例题“三个月内”是时间状语,其修饰的对象是“完成”,应将其移至“完成”之前。解析考法5状语位置不当3.状语误放在定语的位置在职工代表大会上,我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。例题“明确”应作状语,修饰“提出”,而不是作定语,修饰“意见”。因此,“明确”应放在“提出”之前。解析语序不当600分基础考点&考法搭配不当考法1动宾搭配不当(重点)考法2一面与两面搭配不当(重点)考法3主谓搭配不当考法4主宾搭配不当考法5修饰语和中心语搭配不当考法6关联词语搭配不当考法1动宾搭配不当(重点)一是当宾语中心语前加了修饰限定成分时,宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。搭配不当[课标全国Ⅱ2017·18D]这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,很多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。例题谓语动词“录取”与宾语中心语“名额”不搭配,可将“两个名额”改为“两名学生”。解析考法1动宾搭配不当(重点)二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一个宾语时,其中的一个动词常会与宾语不搭配。[广东2015·3D]打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。例题搭配不当“维护”与“合法权益”搭配,但与“合理要求”不搭配,应删去“和合理要求”,或在“合理要求”前加“满足相关各方的”。解析考法2一面与两面搭配不当(重点)[课标全国Ⅱ2016·14D]面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。例题常见的情况是:句子的一半提到“能否”“是否”“好坏”“强弱”等包含正反两方面意思的词语,而句子的另一半却只包含一个方面。搭配不当前面的“强弱”说的是两方面,而后面的“经济实力的雄厚”说的是一方面,故应删去“的雄厚”。解析考法3主谓搭配不当[课标全国Ⅲ2017·18B]传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的,老人常说,看一个人的吃相,往往会暴露他的性格特点和教养情况。例题1“看一个人的吃相”是动宾短语,在句中作主语,从逻辑上看,它跟后面谓语部分不搭配,可将“看”删去,让偏正短语“一个人的吃相”作主语。解析搭配不当主语中的“青年创新创业大赛”可以和“启动”搭配,但“西红门创业大街”不能和“启动”搭配,可将前一个分句改为“近日刚刚建成的西红门创业大街启用,青年创新创业大赛也同步启动”。解析[课标全国Ⅰ2016·14A]近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。例题2考法4主宾搭配不当[浙江2017·4A]国产大飞机C919首飞成功后,各参研参试单位纷纷表示,要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。例题当句中出现“是”“变成”或“高于”“低于”等词语时,主语与宾语一般应同属一个范畴,否则,主语与宾语不搭配。搭配不当“大型客机”与宾语中心语“工程”不搭配,可在“大型客机”后加“项目”。解析考法5修饰语和中心语搭配不当1.定语和中心语搭配不当[浙江2014·4B]我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。例题1“社会矛盾和社会责任的分担”中,“矛盾”不能和“分担”搭配,应改为“社会矛盾的解决和社会责任的分担”。解析搭配不当句中的“广泛而热烈”可以修饰“讨论”,但不能修饰“思考”。解析[山东2016·5D]央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。例题2考法5修饰语和中心语搭配不当2.状语和中心语搭配不当[安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B]日本政府解禁集体自卫权,一意孤行突破战后体制,是对本国和平力量正义呼声的肆意藐视,也是对战后国际秩序的公然冲击。例题“肆意”不能修饰“藐视”,“公然”不能修饰“冲击”,“肆意”和“公然”应对调位置。解析搭配不当考法6关联词语搭配不当[黑龙江双鸭山一中2017期中·14A]“地图书”之所以重要,最关键的是它能给读者一个全景概貌。一本合格的“地图书”不仅只讲一个小角落,而是告诉你这个领域的边界范围。例题关联词“不仅”与“而是”搭配不当,应将“不仅”改为“不是”。解析搭配不当600分基础考点&考法成分残缺或赘余考法1主语残缺(重点)考法2宾语残缺(重点)考法3谓语残缺考法4介词或附加成分残缺考法5语义重复造成的成分赘余(重点)考法6虚词赘余考法1主语残缺(重点)成分残缺或赘余[山东2017·5D]骑自行车健身时,因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量,所以减肥、塑身效果都比较明显。例题“在……中”是介词短语,在句中作状语,它与后面“使……”连用,导致主语残缺,可将“使”删去。解析1.滥用介词造成主语残缺考法1主语残缺(重点)2.暗换主语造成主语残缺例题解析成分残缺或赘余[浙江2018·4C]观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。最后一个分句的主语已被暗换,不再是承前“观众”,应在“受到”前加上主语“这档节目”。考法2宾语残缺(重点)[浙江2017·4D]桃花乡走可持续发展之路,按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡,制订了五年发展建设规划。例题“按照”缺少宾语中心词,可在“生态乡”后加“的构想”。解析成分残缺或赘余考法3谓语残缺[大纲2014·3C]新“旅游法”的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。例题“不少旅行社”与“阵痛”之间缺少谓语动词,应在“从过去”前加“经历”。解析成分残缺或赘余考法4介词或附加成分残缺[广东2014·3A]贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。例题“采集”的主语应是人,而句子的主语是“贝母”,故缺少表示被动的介词,应在“常常”后加“被”。解析成分残缺或赘余考法5语义重复造成的成分赘余(重点)一是一些文言词汇含义丰富,作者因担心语义不明而又用现代汉语加以表达,造成重复。[浙江2015·4B]据说当年徽州男人大多出外经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。例题“孺”指小孩子,“孩童”与之重复,应删去“及孩童”。解析成分残缺或赘余考法5语义重复造成的成分赘余(重点)二是表约数、概数的词语并列,造成重复。经初步统计,“十一”期间郑州机场发送旅客总数37万人次,其中出港旅客约20万人次左右,航班起降超过3000架次。例题“约20万人次”和“20万人次左右”都表示约数,可删去“左右”。解析成分残缺或赘余考法6虚词赘余一是滥用介词,导致主语残缺。[课标全国Ⅲ2017·18C]在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也更加宽容。例题解析成分残缺或赘余全句的主语应是“孩子”,句中介词结构“在……身上”使主语变成了状语,造成主语残缺,应删去介词结构“在……身上”。考法6虚词赘余二是有些兼词,如“诸”,相当于“之于”,后面不可接“于”。如果中日双方钓鱼岛冲突一味升级并诉诸于武力,中日双方的外交关系必将受到影响,亚太地区的局势必将更加紧张。例题“诉诸”中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