三年级语文下册 第二单元 5守株待兔课件 新人教版

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5守株待兔守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可/复得,而/身为/宋国/笑。回顾学法:看注释,借助工具书,联系上下文,看插图。因释其耒而守株,冀复得兔。因:于是,就。其:他的。复:再一次。于是,农民便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。兔不可复得,而身为宋国笑。身:自己。为:被。野兔是不可能再次得到的,而他自己却被宋国人所嘲笑。展开想象,感知寓意:1.“兔走触株,折颈而死。”可见兔子当时跑的怎样?有哪些词也表示快的意思?2.野兔为什么这样拼命的跑?3.种田的人看到撞死的野兔,是什么心情?他是怎么想的?他是怎么做的?结果怎样?不劳而获最终造成什么样的后果?一无所获、两手空空、赔了夫人又折兵(偷鸡不成蚀把米)。如果你是种田人的邻居,看到种田的人最后一无所获,你会对他说什么?野兔跑来撞在树桩上,折断脖子死了,那是偶然的现象,你总存有侥幸心理是不对的。联系实际,生活中有没有这样的人呢,说一说。如果你遇到这样的人,你会怎么说?守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可/复得,而/身为/宋国/笑。待宋释冀待株守宋颈触耕释其南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。我国著名儿童文学家严文井说:“寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。”寓言是生活的一面镜子折射出许多做人的道理,让我们一起走进寓言的世界,从故事中学会生活。

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