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1、学会用连除或乘除混合两步计算解决生活中的实际问题。2、寻找不同的解题思路，明确解决问题过程中每一步表示的意义。3、结合具体情境提出问题、解决问题，经历与他人合作解决问题的过程，体会解决问题策略的多样性。同学们，你们组织参加过这样的集体活动吗？参加集体活动过程中遇到过分组的情况吗？今天我们要学习的是用除法两步计算解决生活中的数学问题。三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？也可以先求出要将60人一共分成多少组。再将60人平均分成6组，求出每组有多少人。60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）3×2＝6（组）30÷3＝10（人）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。连除问题（1）用连除或乘除混合运算解决实际问题时，可以依次求出每份数，也可以先求出总份数，再求出每份数。（2）总数、份数、每份数的数量关系式：总数÷份数=每份数方法一:9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?1.（1）方法一：270÷3÷3＝30（名）方法二：270÷（3×3）＝30（名）2.（2）方法一：96÷4÷2＝12（只）方法二：96÷（4×2）＝12（只）2.3.1.从课后习题中选取。