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1、使学生经历探索口算方法的过程，会口算两位数乘整十、整百数的算式。2、通过多种活动，体验数学学习方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。3、能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。7272024×3＝240×3＝12×8＝120×8＝96960算一算。100100025×4＝250×4＝5×16＝5×160＝80800(1)橙子每盒6个，10盒有多少个？计算下面各题，你发现了什么？5×10＝9×10＝509018×10＝40×10＝180400一个数与10相乘，口算时直接在这个数的末尾添上1个0即可。(2)苹果每盒12个，20盒有多少个？12×2=2424×10=24012×20=240两位数乘整十、整百数（不进位）的口算方法先用两位数乘整十、整百数中0前面的数，再在所得积的后面添上一个0或两个0。1.把得数相同的算式用线连起来。25×342×20240×330×4036×2020×6015×528×30（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?12×30＝360（个）（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?3×30＝90（元）答：30串能卖90元钱。答：穿30串这样的糖葫芦需要360个山楂。2.1.从课后习题中选取。