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2倍的认识第一单元两、三位数乘一位数学习目标2.培养观察、比较、抽象、概括等初步的思维能力，积累数学活动的初步经验。1.联系现实情境理解倍的含义，建立倍的概念;能联系“倍”的认识解决求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题。情景导入你能比一比这三种花的朵数吗？情景导入红花最多，蓝花最少。红花比黄花多2朵，比蓝花多6朵。黄花比蓝花多4朵。探究新知不同数量之间除了可以比较多、少这样的关系，还可以怎样进行比较呢？探究新知先来看蓝花和黄花的朵数：探究新知思考1：蓝花有2朵，那和蓝花比，黄花有几个2朵？蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花的朵数是蓝花的3倍。探究新知思考2：如果黄花再接着摆出2个2朵，这时黄花的朵数是蓝花的几倍？蓝花有2朵，黄花有（）个2朵，黄花的朵数是蓝花的（）倍。55探究新知思考3：红花的朵数是蓝花的几倍？探究新知蓝花有2朵，红花有4个2朵，红花是蓝花的4倍。先圈一圈，再说一说探究新知8÷2=4蓝花有2朵，每2朵一份，看红花能分成几份，用除法计算。求红花的朵数是蓝花的几倍，就是求8里面有几个2，用除法计算。答：红花的朵数是蓝花的4倍。探究新知8÷2=4答：红花的朵数是蓝花的4倍。友情提醒：得数4表示的是两个数量间的倍数关系，不是表示一种具体数量有多少，所以得数中不用写单位名称。探究新知如果要求图里黄花的朵数是蓝花的几倍，怎样列式？6÷2=3答：黄花的朵数是蓝花的3倍。典题精讲解题思路：红带子的长度是绿带子的（）倍。把绿带子看作1份，红带子有这样的5份。红带子是绿带子的5倍。5典题精讲10里面有（）个2，的个数是的（）倍。551025÷用除法计算，就想10里面有几个2。典题精讲菊花的盆数是月季花的几倍？35÷7=5答：菊花的盆数是月季花的5倍。要求菊花的盆数是月季花的几倍，就想35里面有几个7。易错提醒红彩带是绿彩带的（）倍。3错解分析：易错提醒绿彩带1份，红彩带有这样的4份，这里的“3”表示红彩带比绿彩带多3份。红彩带比绿彩带多3份易错提醒红彩带是绿彩带的（3）倍。红彩带是绿彩带的（4）倍。学以致用1.下面的说法是否正确？（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）求18是3的几倍，列式是18÷3=6（倍）。‥‥‥‥‥（）（2）求21比7多多少，列式是21－7=14。‥‥‥‥‥（）×√“6”表示的是两个数量间的倍数关系，不是表示具体数量有多少，所以“6”后面不用加单位名称。学以致用（1）24里面有（）个8，24是8的（）倍。2.列式计算。列式：（2）18里面有（）个2，18是2的（）倍。列式：一个数里有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍，应该用除法计算。3324÷8=39918÷2=9学以致用3.学校生物小组养了白兔24只，灰兔4只，黑兔8只。（1）白兔的只数是灰兔的几倍？（2）白兔的只数是黑兔的几倍？24÷4=6答：白兔的只数是灰兔的6倍。24÷8=3答：白兔的只数是黑兔的3倍。求白兔的只数是灰兔的几倍，就想24里有几个4；求白兔的只数是黑兔的几倍，就想24里有几个8。学以致用4.河里有25只鸭，还有5只鹅。（1）鸭的只数是鹅的几倍？（2）鹅比鸭少多少只？25÷5=5答：鸭的只数是鹅的5倍。25-5=20（只）答：鹅比鸭少20只。求一个数是另一个的几倍，用除法计算；求两个量相差多少，用减法计算。学以致用5.小红今年7岁，奶奶今年63岁。（1）今年奶奶的岁数是小红的几倍？（2）明年奶奶的岁数是小红的几倍？63÷7=9答：今年奶奶的岁数是小红的9倍。64÷8=8答：明年奶奶的岁数是小红的8倍。解决明年奶奶的岁数是小红的几倍，先要想到奶奶明年是64岁，小红明年是8岁，然后再看64里面有几个8。课堂小结2.如果一个数量里有几个另一个数量，那就是另一个数量的几倍，可以用除法计算。大家想一想，什么是倍？解决谁是谁的几倍用什么方法？1.“倍”是两个数量间的一种关系，是比较出来的。