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第2课时比较几分之一的大小分数的初步认识---分数的初步认识812同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！复习导入请你说一说下面这些分数表示的意义。1417131512请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。新知探究14＞请你说一说为什么大于。1214分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。你能根据下图写出分数，并比较大小吗？新知探究1416＞你发现了什么？()()()()巩固练习（教材P91做一做2）()()()()看图写分数，比大小。1318＞11017＜比较几分之一的大小归纳小结比较分子是1的分数的大小，看分母，分母大的分数小，分母小的分数大。平均分的分数越多，每一份反而越小。一、看图写出分数，并比较每组分数的大小。课后练习()()()()1915＜()()()()1314＞二、在○里填上“”“”。课后练习1416＞1213＞1418＞1514＜1619＞1712＜三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？2.把第1题中各分数按从小到大的顺序排列起来。黄瓜占12西红柿＜南瓜黄瓜＜课后练习西红柿占18南瓜占14