搜索
4.万以内的加法和减法（二）4.2减法（连续退位)教材第41~46页课题引入1.复习旧知.（1）口算9+6=9+5=3+8+1=8+5+1=8-1-5=9-2-5=（2）笔算135+297=362+351=667+342=634－478=564－235=773+129=15141421243221567131009329902课题引入2.根据图中的数学信息能提出哪些问题？2007年比2010年少生产多少部动画片？2004至2007年我国共生产了多少部动画片？2011年生产动画片的总数比2006年生产动画片的总数多多少？2009年生产动画片除了优秀的动画片外，还有多少部动画片？2006年比2010年少生产多少部动画片？教学新知答案：435-322=113思考一：2011年生产了435部动画片，2009年生产了322部动画片，2011年比2009年多生产多少部动画片？巩固知识：数位要对齐，从个位上减起。435-322—————113教学新知思考二：2005年生产86部动画片，2011年生产435部动画片，2005年比2011年少生产多少部动画片？（2）精确计算:435-86=349结论：个位不够减时要从十位退1当10，十位不够减时要从百位退1当10。..435-86—————349（1）估算:435-86≈350（部）↓↓44090教学新知解析：个位上5减6不够减，向十位借1当10，个位上15减6得9；被减数十位上借走了1以后还剩2，2减8不够减，向百位借1当10，十位上12减8得4；被减数百位上借走了1以后还剩3，3减0得3；435-86等于349。注意：对刚才算出的答案进行验算，养成自觉验算的好习惯。教学新知（1）估算403-158≈250（部）403-158≈240（部)403-158≈260（部）↓↓↓↓↓↓400150400160410150思考三：2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？精确的结果大致在240～260这个范围教学新知（2）精确计算403-158=245注意：养成自觉验算的好习惯。..403-158—————245..403-245—————158验算：158+245—————403或1教学新知解析：个位上算3-8不够减，从十位借1当10，个位上就应该算13-8得5；十位上是0，只能向百位借1当10，刚才从10个十里面已经分了1个十给个位，十位上实际只有9了，所以十位上应该算9-5得4；百位上借给十位了1，所以百位上应该算3-1得2。相减的最终结果是245。教学新知（1）估算500-268≈230500-268≈240↓↓270260精确的结果大致在230～240这个范围。思考四：计算：500-268=？（2）精确计算：500-268=232结论：哪一位不够减都要向前一位借1，若十位为0就再向百位借。教学新知由以上思考可以得出以下结论：1．三位数连续退位减法的笔算1)相同数位要对齐，从个位算起；2)在减法中，当第一次出现某一位上的数不够减时，要从前一位退1，在本位上加10再减。3)在连续退位的减法中，当第二次退位以1当10后，除了加上本位的数，还要减去上次退的1，再继续与减数相减。4)要养成自觉验算的好习惯。教学新知由以上思考可以得出以下结论：2．被减数中间或末尾有0的连续退位减法被减数中间或末尾有0的连续退位减法，哪一位不够减都要向前一位借1，若十位为0就再向百位借。知识梳理知识点1：连续退位减法的笔算方法、继续养成验算的好习惯.例1：336-189=，并进行验算。列式:验算:189+147—————33611..336-147————189或..336-189————147知识梳理解析：相同数位要对齐，从个位算起；在减法中，当第一次出现某一位上的数不够减时，要从前一位退1，在本位上加10再减。在连续退位的减法中，当第二次退位以1当10后，除了加上本位的数，还要减去上次退的1，再继续与减数相减。在完成计算后，要养成良好的验算习惯。验算减法的方法：可用差加减数看是否等于被减数；用被减数减去差看是否等于减数。知识梳理例2：在（）里填上合适的数。198-（）（）——————（）（）解析：这道题是用198减去一个两位数等于一个两位数。被减数的十位肯定应该是9，既然差的百位数上是0，那么我们可以断定个数一定是从十位上退位了，那么，减数的个位上应该是比被减数上的8还要大，可以断定减数的个位是9。解答：198-99=99。知识梳理知识点2：运用相关知识解决实际问题.例：下面是学校图书室的借阅登记表，请仔细观察下表，并填写完整。数互为倒数.故事书科技书历史书人物传记共有236本308本260本300本借出158本159本108本162本还剩故事书还剩：236-158=78（本）；科技书还剩：308-159=149（本）；历史书还剩：260-108=152（本）；人物传记还剩：300-162=138（本）。知识梳理解析：首先仔细观察表格，弄清表格中的数学信息，再根据这些信息正确地列出算式。用验算的方法去检验自己填写的表格是否正确，最后在填写表格的时候，一定不能忘记加上正确的单位。课堂练习1.先估算，再笔算并验算.500－136=400－229=605－337=720－438=501－305=603－147=348＋354=472＋109=269＋394=465－376=675－457=651－183=36419628226817170245689581663200468课堂练习2.众惠粮油超市原有405袋大米，这一周卖出了236袋，又运进了253袋。现在众惠粮油超市还有大米多少袋？答案：405-236+253=422（袋）现在众惠粮油超市还有大米422袋。课后作业1.六一节的时候，二年级的老师从学校领来800颗糖作为游园的奖品，第一小时发出了327颗，第二小时又发出了338颗糖，还有多少颗糖第三小时用？答案：800-327-338=135（颗）还有135颗糖第三个小时用。课后作业2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并自行改正过来。××××××××