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第八课心中的规则他律与自律匿名世界的“游戏规则”《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马,他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天,他骑马出去时,就把马的缰绳解除掉了。马在原野上飞跑,当它知道什么束缚也没有的时候,就越来越大胆了,它一路狂奔,把骑师摔下马来。它往前直冲,什么也看不见,什么方向也辨不出来,最后冲下深谷,粉身碎骨了。上述寓言告诉我们的道理是什么?提示:不加任何约束的自由是危险的。1.个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的,这就是他律。2.个人的行为由自己的要求或内在的规则支配,主动、自觉约束自己,这就是自律。3.纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由。4.在日常学习和生活中,在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下,我们应该学会“慎独”,注意修养,自觉遵守规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律。5.在网络世界中,我们应把外在的规则变成自己内在的要求,并以此规范自己的行为,自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。1.规则与自由的关系是怎样的?(1)纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由。如果说规则是堤坝,自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束,堤坝中的水不仅会泛滥成灾,而且自己也将最终干涸于田野中不复存在。(2)只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由;相反,无视规则、违背规则,我们就不可能有真正的自由。2.青少年沉溺于网络游戏有哪些危害?(1)长时间在网上逗留,造成身心劳累、眼睛近视,影响学习。对上网同学来讲,将更多的时间花在了“泡网”上。因为迷恋网络游戏、聊天而无心学习。因为上瘾,致使许多中小学生白天逃课,甚至晚上通宵达旦地玩。长时间用眼、用脑,损害视力,消耗体力,从而身心疲惫,意志消沉,严重影响学习。(2)上网费用高昂,既给家庭增加经济负担,又易养成不良习惯。为了支付上网费,许多学生处心积虑找家长要生活费,要零花钱。久而久之,有些学生因为数额巨大,入不敷出,便染上骗、借、赌等不良恶习,甚至走上偷抢他人财物的违法犯罪道路。(3)网上信息良莠不齐,许多垃圾信息对青少年思想冲击较大,色情、暴力等消极信息混合在一起,给正处于青春期和生理成熟期且涉世不深、分辨是非能力不强的青少年造成了很大危害,使之思想上受毒害,行为上受误导,不仅身心得不到健康发展,往往还因此引发犯罪等社会问题。面对网络游戏的诱惑,我们必须通过合理计划,从内容和时间两方面来控制和节制自己。答案答案关闭B12341.个人的行为由自己的要求或内在的规则支配,主动、自觉约束自己,这就是()A.自省B.自律C.他律D.自尊答案答案关闭B12342.一个人在没有别人在场和监督的情况下,也能严格要求自己,谨慎地注重自己的思想和行为,不做不符合道德的事。这种自律的方法,我们称为()A.修养B.慎独C.自觉D.自省1234答案答案关闭B3.国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络管理的规定。这些规定的执行离不开每个人()A.承担责任B.自觉遵守C.情绪调节D.外在要求答案答案关闭在日常学习和生活中,在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下,我们应该学会“慎独”,注意修养,自觉遵守规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律。纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由。接受规则的约束才会获得真正的自由,无视规则、违背规则,我们就不可能有真正的自由。12344.清代河南巡抚叶存仁一次离任时,僚属们为避人耳目,就在深更半夜用小船给他送了一批礼品。叶存仁既不想私藏暗吞,又不愿生推硬挡,就写下了一首诗,巧妙地加以拒绝:“月明风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。”这个故事给我们什么启示?